wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SKB

Total questions: 85

Worksheet time: 1hrs 9mins

Name
Class
Date
1.

. Untuk memperoleh penilaian hasil belajar yang baik meliputi aspek…

a)

kepribadian, kognitif, afektif

b)

kognitif, psikomotor, afektif

c)

kognitif, kepribadian, psikomotor

d)

psikomotor, kognitif, minat

e)

afektif, kognitif, mental

2.

Upaya guru dalam memberikan kesempatan kepada siswa untuk merefleksikan pengalaman belajar yang telah dialami yang paling optimal adalah dengan cara….

a)

guru memberikan tes atau pekerjaan rumah setiap akhir pelajaran

b)

guru menugaskan siswa untuk menuliskan kesulitan siswa dalam belajar

c)

guru menggunakan pertanyaan terarah maupun pertanyaan bersifat penelusuran saat pembelajaran berlangsung

d)

guru mewawancarai tiap siswa tentang capaian atau masalah belajar yang dihadapi siswa dalam belajar

3.

Penilaian proses secara berkesinambungan oleh guru dapat dilakukan dengan cara…..

a)

memberikan penilaian terhadap aktivitas, tahap kemajuan dan hasil kerja siswa dari proses belajar di kelas maupun di luar kelas.

b)

memberikan pre test maupun pos test secara tertulis setiap kali proses pembelajaran

c)

mengadakan ulangan harian rutin secara terjadwal

d)

mengadakan ulangan harian tanpa pemberitahuan terlebih dahulu kepada siswa

e)

mengadakan ulangan tengah semester dan akhir semester

4.

Berdasarkan Rencana Strategis (Renstra) Departemen Pendidikan Nasional tahun 2010-2014, untuk dapat memberikan pelayanan prima, salah satu yang perlu dilakukan adalah pengembangan teknologi informasi dan komunikasi (ICT) yang dilakukan melalui pendayagunaan ICT di bidang pendidikan yang mencakup peran dibawah ini, kecuali …..

a)

ICT Sebagai Substansi Pendidikan

b)

Alat Bantu Pembelajaran, Fasilitas Pendidikan

c)

Standar Kompetensi, Penunjang Administrasi Pendidikan

d)

Alat Bantu Manajemen Satuan Pendidikan, Dan Infrastruktur Pendidikan

e)

Pengembangan bakat dan daya kreatifitas siswa

5.

Pemanfaatan fasilitas internet dalam pembelajaran yang digunakan untuk berkorespondensi antara seseorang dengan lainnya di mana pun dan kapan pun meraka berada. Dengan fasilitas ini mereka dapat saling mengirim dan menerima surat, gambar, suara, dan video. Fasilitas ini dapat pula mengirim lampiran berupa file yang berisi teks atau gambar. Selain itu, dengan fasilitas ini, pengguna dapat pula mengarsipkan surat-surat yang diangap penting dengan menyimpannya pada folder yang disediakan untuk itu disebut dengan….

a)

Teleconverence

b)

Email

c)

Website

d)

Chatting

e)

Browsing

6.

Kegiatan guru dalam: melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam; belajar dari aneka sumber; menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain; memfasilitasi terjadinya interaksi antar-peserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya; melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan disebut kegiatan……

a)

Elaborasi

b)

Eksplorasi

c)

Konfirmasi

d)

Browsing

e)

Contextual teaching learning

7.

Salah satu contoh kegiatan guru dalam kegiatan elaborasi dalam komunikasi pembelajaran dengan para siswa, yaitu …

a)

Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupunhadiah terhadap keberhasilan peserta didikMemberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupunhadiah terhadap keberhasilan peserta didik

b)

Menfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.

c)

Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber.

d)

Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan

8.

Berkomunikasi secara efektif, empatik dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi pembelajaran yang terbangun secara siklikal, yaitu dengan alur sebagai berikut ….

a)
  1. memberikan pertanyaan atau tugas sebagai undangan kepada peserta didik untuk merespon; 2. penyiapan kondisi psilogis peserta didik 3.respons peserta didik untuk merespons; 4. reaksi guru terhadap respons peserta didik
b)
  1. reaksi guru terhadap respons peserta didik; 2. penyiapan kondisi psilogis peserta didik, 3. memberikan pertanyaan atau tugas sebagai undangan kepada peserta didik untuk merespon; 4. respons peserta didik untuk merespons;
c)
  1. memberikan pertanyaan atau tugas sebagai undangan kepada peserta didik untuk merespon; 2. respons peserta didik untuk merespons; 3. reaksi guru terhadap respons peserta didik; 4. penyiapan kondisi psilogis peserta didik
d)
  1. penyiapan kondisi psilogis peserta didik, 2. memberikan pertanyaan atau tugas sebagai undangan kepada peserta didik untuk merespon; 3. respons peserta didik untuk merespons; 4. reaksi guru terhadap respons peserta didik.
9.

Dalam kaitannya dengan upaya untuk memotivasi belajar siswa dan agar proses pembelajaran berlangsung efektif, maka guru perlu mengacu pada….

a)

Metode pembelajaran

b)

Strategi pembelajaran

c)

Kemampuan belajar

d)

Pendekatan pembelajaran

e)

Gaya pembelajaran

10.

Standar ketuntasan minimal belajar (SKMB) ditentukan oleh faktor-gaktor di bawah ini ….

a)

. Intake Siswa

b)

Sarana pendukung

c)

Bakat dan Minat siswa

d)

. Intake siswa, Tingkat Kesulitan Dan Sarana Pendukung

11.

Jenis-jenis pembelajaran dapat diklasifikasikan sebagai berikut:

a)

. fakta, konsep, prinsip, prosedur, sikap

b)

fakta, konsep, definisi, aksioma, prosedur

c)

fakta, konsep, prinsip, definisi, aksioma

d)

konsep, definisi, aksioma, prosedur,

12.

Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya diatur dengan Permenpan RB Nomor...

a)

16 Tahun 2009

b)

16 Tahun 2006

c)

19 Tahun 2009

d)

19 Tahun 2006

13.

...... adalah jabatan fungsional yang mempunyai ruang

lingkup, tugas, tanggung jawab, dan wewenang untuk melakukan kegiatan

mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan

mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan

formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah sesuai dengan peraturan

perundang-undangan yang diduduki oleh Pegawai Negeri Sipil adalah pengertian dari.... sesuai Permenpan RB

a)

Guru

b)

Jabatan Fungsional Tenaga Pendidik

c)

Jabatan Fungsional Guru

d)

ASN Guru

14.

Satuan nilai dari tiap butir kegiatan dan/atau akumulasi

nilai butir-butir kegiatan yang harus dicapai oleh seorang Guru disebut...

a)

Angka Fungsional

b)

Angka kredit

c)

Angka Target

d)

Angka Mutlak

15.

Berikut adalah jenis-jenis Guru sesuai Pasal 3 Permenpan RB No 16 Tahun 2009, kecuali...

a)

Guru Kelas

b)

Guru Mata Pelajaran

c)

Guru Bimbingan dan Konseling/Konselor

d)

Guru Agama

16.

Berikut yang termasuk tugas utama Guru sesuai Pasal 5 ayat 1 Permenpan 16 Tahun 2009 adalah...

a)

Membantu siswa

b)

Menghardik siswa

c)

Mengarahkan siswa

d)

Membimbing orang tua siswa

17.

Beban kerja Guru untuk mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, dan/atau melatih sebagaimana dimaksud pada ayat 1 Permenpan RB 16 tahun 2009 adalah...

a)

paling sedikit 24 jam dan paling banyak 40 jam tatap

muka dalam 1 minggu

b)

paling banyak 24 jam dan paling banyak 40 jam tatap

muka dalam 1 minggu

c)

paling sedikit 12 jam dan paling banyak 36 jam tatap

muka dalam 1 minggu

d)

paling banyak 24 jam dan paling banyak 40 jam tatap

muka dalam 1 bulan

18.

Beban kerja Guru bimbingan dan konseling/konselor adalah mengampu bimbingan dan konseling sesuai Permenpan 16 tahun 2009 paling sedikit adalah...

a)

50 (seratus lima puluh) peserta didik

dalam 1 (satu) tahun

b)

150 (seratus lima puluh) peserta didik

dalam 1 (satu) bulan

c)

150 (seratus lima puluh) peserta didik

dalam 1 (satu) tahun

d)

50 (seratus lima puluh) peserta didik

dalam 1 (satu) bulan

19.

Sesuai Pasal 6 Permenpan 16 Tahun 2009 Kewajiban Guru dalam melaksanakan tugas adalah meningkatkan dan

mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi

secara berkelanjutan sejalan dengan.....

a)

ilmu pengetahuan,

teknologi, dan seni

b)

ruang lingkup pembelajaran

c)

perkembangan zaman dan era globalisasi

d)

aturan pemerintah yang ada

20.

Guru selain dituntut untuk melakukan pembelajaran/bimbingan kepada peserta didik juga dituntut untuk melaksanakannya dengan objektif tanpa membedakan suku, rasa dan agama. Hal ini sesuai dengan Permenpan No 16 Tahun 2009 Pasal....

a)

Pasal 3

b)

Pasal 4 ayat 1

c)

Pasal 5

d)

Pasal 6

21.

Wewenang Guru diatur dalam Permenpan 16 Tahun 2009 Pasal .....

a)

Pasal 7

b)

Pasal 8

c)

Pasal 9

d)

Pasal 10

22.

Instansi pembina Jabatan Fungsional Guru adalah...

a)

Pemda/Pemprov

b)

Dinas Pendidikan Pemda/Pemprov

c)

Departemen Pendidikan Nasional

d)

UPTD Disdik

23.

Angka Kredit guru memiliki unsur yang dapat dilakukan penilaian sebagai berikut kecuali....

a)

Pendidikan

b)

Pembelajaran/bimbingan dan tugas tertentu

c)

Pengembangan kegiatan penunjang siswa

d)

Penunjang tugas Guru

24.

Salah satu unsur yang dapat menambah penilaian angka kredit adalah Pengembangan keprofesian berkelanjutan yaitu terdiri dari kegiatan sebagai berikut kecuali...

a)

penemuan melalui eksperimen

b)

karya Inovatif

c)

publikasi Ilmiah

d)

pengembangan diri

25.

Berikut adalah jenjang Jabatan Fungsional Guru dari yang terendah sampai dengan yang tertinggi, kecuali

a)

Guru Pertama

b)

Guru Pelaksana

c)

Guru Madya

d)

Guru Utama

26.

Rincian kegiatan Guru Kelas sesuai Pasal 13 Permenpan 16 tahun 2009 salah satunya adalah...

a)

menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan

b)

melaksanakan kegiatan penunjang

c)

membimbing siswa dalam setiap kegiatan

d)

melaksanakan bimbingan dan konseling di kelas lain yang bukan merupakan wewenangnya

27.

Dalam Permenpan 16 Tahun 2009 dijelaskan tentang Program Induksi Guru kepada Guru pemula yaitu...

a)

pembimbingan, dan praktik pemecahan berbagai permasalahan bagi Calon Pegawai Negeri Sipil Guru

b)

kegiatan orientasi, pelatihan sesuai dengan kompetensi guru senior kepada guru pemula dengan metode sharing

c)

kegiatan orientasi, pelatihan di alam liar,

pembimbingan, dan praktik pemecahan berbagai permasalahan dalam proses

pembelajaran bagi Calon Pegawai Negeri Sipil Guru

d)

kegiatan orientasi, pelatihan di tempat kerja,

pembimbingan, dan praktik pemecahan berbagai permasalahan dalam proses pembelajaran bagi Calon Pegawai Negeri Sipil Guru

28.

Unsur kegiatan yang dinilai dalam memberikan angka kredit sesuai Pasal 14 Permenpan 16 Tahun 2009 adalah

a)

Unsur Pokok dan Unsur Sekunder

b)

Unsur Pertama dan Unsur Kedua

c)

Unsur Utama dan Unsur Penunjang

d)

Unsur Teknis dan Unsur Non Teknis

29.

Unsur utama kegiatan yang dinilai dalam memberikan angka kredit terdiri dari unsur berikut, kecuali....

a)

pendidikan

b)

karya ilmiah dan penelitian

c)

pembelajaran/pembimbingan dan tugas tambahan dan/atau tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah

d)

pengembangan keprofesian berkelanjutan

30.

Nilai 91 sampai dengan 100 penilaian kinerja Guru sebagaimana dimaksud pada ayat 1 Pasal 15 disebut ....

a)

Sangat Baik

b)

Cukup Baik

c)

Amat Baik

d)

Baik

31.

Penilaian kinerja Guru diatur lebih lanjut dalam....

a)

Peraturan Dirjen Guru dan Tenaga Pendidik

b)

Peraturan Menteri Pendidikan

Nasional

c)

Keputusan Menteri Pendidikan Nasional

d)

Peraturan Kepala BKN

32.

Pejabat yang berwenang menetapkan angka kredit untuk Guru Madya pangkat Pembina Tingkat I golongan ruang IV/c pada instansi daerah adalah....

a)

Pimpinan instansi pusat

b)

Gubernur atau Kepala Dinas Pendidikan

c)

Bupati/Walikota atau Kepala Dinas Pendidikan

d)

Menteri Pendidikan Nasional

33.

Susunan keanggotaan Tim Penilai Angka Kredit beranggotakan sebagai berikut, kecuali....

a)

seorang ketua merangkap anggota dari unsur teknis

b)

seorang notulen merangkap anggota

c)

seorang wakil ketua merangkap anggota

d)

seorang sekretaris merangkap anggota dari unsur kepegawaian

34.

Penilaian dan penetapan angka kredit untuk kenaikan pangkat Guru yang akan dipertimbangkan untuk naik pangkat dilakukan paling kurang.....

a)

2 kali dalam 1 tahun

b)

2 kali dalam 6 bulan

c)

2 kali dalam 2 tahun

d)

2 kali selama masa kerja golongan

35.

Pegawai Negeri Sipil yang diangkat untuk pertama kali dalamJabatan Fungsional Guru harus memenuhi syarat sebagai berikut kecuali

a)

berijazah paling rendah Sarjana (S1) atau Diploma IV, dan bersertifikat pendidik

b)

bersedia ditempatkan di mana saja dan tidak menikah selama menjadi CPNS

c)

pangkat paling rendah Penata Muda golongan ruang III/a

d)

memiliki kinerja yang baik yang dinilai dalam masa program induksi

36.

Sesuai Pasal 34 Permenpan 16 Tahun 2009 Guru dibebaskan sementara dari jabatannya apabila

a)

ditugaskan secara penuh di luar Jabatan Fungsional Guru

b)

diberhentikan dengan hormat sebagai Pegawai Negeri Sipil

c)

menjalani cuti dalam tanggungan negara

d)

melaksanakan tugas belajar kurang dari 6 bulan

37.

Aparatur Sipil Negara yang selanjutnya disingkat

ASN terdiri dari.....

a)

pegawai negeri sipil dan tenaga honorer

b)

pegawai negeri sipil dan anggota TNI/Polri

c)

pegawai negeri sipil dan pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja

d)

pegawai negeri sipil

38.

Berikut adalah penyelenggaraan kebijakan dan Manajemen ASN, kecuali

a)

kepastian hukum

b)

profesionalitas

c)

delegasi

d)

kesempurnaan

39.

ASN sebagai profesi berlandaskan pada salah prinsip sebagai berikut

a)

kode etik dan kode perilaku

b)

komitmen, integritas moral, dan tanggung jawab

pada pelayanan sektoral

c)

kompetensi yang diperlukan sesuai keinginan

d)

kualifikasi non akademik

40.

ASN harus memegang teguh nilai dasar sebagaimana dimaksud dalam Pasal 3 huruf a, kecuali

a)

membuat keputusan berdasarkan prinsip kesejahteraan

b)

memegang teguh ideologi Pancasila

c)

mengabdi kepada negara dan rakyat Indonesia

d)

mempertanggungjawabkan tindakan dan kinerjanya

kepada publik

41.

Berikut adalah kode etik dan kode perilaku ASN sebagaimana Pasal 5 ayat 1, kecuali

a)

menjaga kerahasiaan yang menyangkut kebijakan

negara

b)

melaksanakan tugasnya dengan cermat dan

disiplin

c)

melaksanakan tugasnya sesuai dengan ketentuan

peraturan perundang-undangan

d)

menyalahgunakan informasi intern negara,

tugas, status, kekuasaan, dan jabatannya untuk

mendapat atau mencari keuntungan atau manfaat

bagi diri sendiri atau untuk orang lain

42.

Yang membedakan ASN PNS dengan PPPK adalah....

a)

PNS digaji oleh pemerintah pusat sedangkan PPPK digaji oleh Pemda/Pemprov

b)

PNS mendapat perlakuan khusus di dalam UU sedangkan PPPK tidak

c)

PNS memiliki Nomor Induk Pegawai (NIP) sedangkan PPPK hanya memiliki perjanjian kerja

d)

PNS dapat tidak dapat diberhentikan sedangkan PPPK dapat diberhentikan

43.

Sesuai pasal 9 ayat 2 UU Nomor 5 Tahun 2014 tentang ASN maka sikap seorang ASN harus...

a)

Patuh kepada ayah dan ibundanya

b)

berorientasi kepada pelayanan publik

c)

bekerja dengan standar kompetensi tinggi

d)

bebas dari pengaruh dan intervensi semua golongan dan partai politik

44.

Pasal 10 UU Nomor 5 Tahun 2014 tentang ASN menjelaskan tentang fungsi ASN sebagai berikut, kecuali....

a)

perencana peraturan teknis

b)

pelaksana kebijakan publik

c)

pelayan publik

d)

perekat dan pemersatu bangsa

45.

Jabatan ASN sesuai pasal 13 UU Nomor 5 Tahun 2014 terdiri atas, kecuali

a)

Jabatan Administrasi

b)

Jabatan Pengawas

c)

Jabatan Fungsional

d)

Jabatan Pimpinan Tinggi

46.

Jabatan Administrasi sesuai pasal 14 UU Nomor 5 Tahun 2014 terdiri atas, kecuali

a)

jabatan bendahara

b)

jabatan administrator

c)

jabatan pengawas

d)

jabatan pelaksana

47.

Jabatan Fungsional dalam ASN terdiri atas.....

a)

jabatan fungsional keahlian dan jabatan fungsional

keterampilan

b)

jabatan fungsional tenaga ahli dan jabatan fungsional

penyelia

c)

jabatan fungsional pemeriksa dan jabatan fungsional

guru

d)

jabatan fungsional struktural dan jabatan fungsional

keterampilan

48.

Jabatan fungsional keahlian sebagaimana dimaksud terdiri dari, kecuali....

a)

ahli utama

b)

ahli madya

c)

ahli pelaksana

d)

ahli pertama

49.

Jabatan fungsional keterampilan terdiri dari salah satu jabatan berikut

a)

pencipta

b)

terlatih

c)

terdidik

d)

penyelia

50.

Jabatan ASN tertentu dapat diisi dari...

a)

anggota ormas

b)

prajurit Tentara Nasional Indonesia

c)

pihak karyawan swasta

d)

mahasiswa berprestasi

51.

PNS berhak memperoleh sesuai pasal 21 UU ASN, kecuali

a)

gaji, tunjangan, dan fasilitas

b)

jabatan

c)

jaminan pensiun dan jaminan hari tua

d)

pengembangan kompetensi

52.

Untuk menyelenggarakan kekuasaan pemerintahan

merupakan pemegang kekuasaan tertinggi dalam

kebijakan, pembinaan profesi, dan Manajemen ASN Presiden dibantu oleh KASN yang memiliki wewenang...

a)

berkaitan dengan kewenangan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kebijakan dan Manajemen ASN untuk menjamin perwujudan Sistem Merit

b)

menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang pendayagunaan aparatur negara, berkaitan dengan kewenangan

perumusan dan penetapan kebijakan

c)

berkaitan dengan kewenangan penelitian, pengkajian kebijakan Manajemen ASN, pembinaan, dan penyelenggaraan pendidikan

d)

berkaitan dengan kewenangan penyelenggaraan Manajemen ASN, pengawasan dan pengendalian pelaksanaan norma, standar, prosedur

53.

Menteri berwenang menetapkan kebijakan di bidang

pendayagunaan Pegawai ASN yaitu sebagai berikut, kecuali...

a)

kebijakan reformasi birokrasi di bidang sumber

daya manusia

b)

pemindahan PNS antarjabatan, antardaerah, dan

antarinstansi

c)

kebijakan khusus pembinaan profesi ASN

d)

penyusunan kebijakan rencana kerja KASN, LAN,

dan BKN di bidang Manajemen ASN

54.

Guru menurut UU nomor 14 tahun 2005 berkedudukan sebagai tenaga profesional pada jenjang pendidikan berikut, kecuali

a)

Pendidikan Dasar

b)

Pendidikan Menengah

c)

Pendidikan anak usia dini

d)

Pendidikan luar biasa

55.

Pengakuan Guru sebagai tenaga profesional sesuai UU Nomor 14 Tahun 2005 Pasal 2 ayat 2 dibuktikan dengan...

a)

Sertifikat Pendidik

b)

Akta IV

c)

Ijazah Keguruan

d)

Sertifikat Belajar

56.

Maksud diwajibkannya guru memiliki sertifikat pendidik adalah...

a)

Untuk meningkatkan angka kredit

b)

Untuk meningkatkan kapasitas guru sesuai beban kerja

c)

Untuk meningkatkan martabat dan peran guru sebagai agen pembelajaran

d)

Untuk meningkatkan martabat dan peran guru di dalam organisasi yaitu sekolah

57.

Profesi guru dan profesi dosen merupakan bidang pekerjaan

khusus yang dilaksanakan berdasarkan prinsip sebagai

berikut, kecuali

a)

memiliki bakat, minat, panggilan jiwa, dan idealisme

b)

memiliki komitmen untuk meningkatkan mutu

kompetensi guru sesuai dengan arahan instansi pembina profesi

c)

memiliki kualifikasi akademik dan latar belakang

pendidikan sesuai dengan bidang tugas

d)

memiliki tanggung jawab atas pelaksanaan tugas

keprofesionalan

58.

Kualifikasi minimal akademik yang harus dimiliki oleh seorang guru sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 UU Nomor 14 Tahun 2005 adalah

a)

Pendidikan tinggi program Sarjana

b)

Program Diploma III

c)

Program pendidikan tinggi Magister

d)

Program Sekolah Profesi Guru (SPG)

59.

Kompetensi guru sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8

meliputi, kecuali....

a)

kompetensi pedagogik

b)

kompetensi kepribadian

c)

kompetensi sosial

d)

kompetensi kejiwaan

60.

Sesuai Pasal 11 UU No 14 Tahun 2005 Sertifikasi pendidik diselenggarakan oleh....

a)

perguruan tinggi

yang memiliki program pengadaan tenaga kependidikan yang

terakreditasi dan ditetapkan oleh Kemendikbud

b)

perguruan tinggi

yang memiliki program pengadaan tenaga kependidikan yang

terakreditasi dan ditetapkan oleh Pemerintah

c)

Balai Diklat dan Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan

d)

Kementerian Pendidikan Nasional

61.

Sertifikasi pendidik dilaksanakan secara, kecuali....

a)

objektif

b)

transparan

c)

akuntabel

d)

sinergi

62.

Tugas pokok dan kualifikasi akademik seorang guru diatur dalam

a)

UUD 1945

b)

UU tentang Guru dan Dosen

c)

Permendikbud tentang Guru

d)

Peraturan Pemerintah tentang Guru dan Dosen

63.

Dalam Permendikbud No. 15 Tahun 2018, disamping memiliki tugas pokok, guru juga memiliki tugas tambahan, antara lain ....

a)

Kepala Sekolah

b)

Operator Dapodik

c)

Admin Erapor

d)

Pengurus Organisasi Profesi

64.

Sebagai guru mata pelajaran, kompetensi yang dimiliki seorang guru adalah ....

a)

14 kompetensi

b)

13 kompetensi

c)

12 kompetensi

d)

16 kompetensi

65.

Berikut ini adalah kompetensi pedagogik yang harus dimiliki guru mata pelajaran, kecuali

a)

Mengenal karakteristik peserta didik

b)

Pengembangan kurikulum

c)

Komunikasi dengan wali peserta didik

d)

Penilaian dan evaluasi

66.

Berikut ini adalah kompetensi kepribadian yang harus dimiliki guru mata pelajaran, kecuali

a)

Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional Indonesia

b)

Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan

c)

Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, dan rasa bangga menjadi guru

d)

Bersikap inklusif, bertindak objektif, serta tidak Diskriminatif

67.

Perolehan angka kredit dari Penilaian Kinerja Guru untuk golongan IIIa adalah ....

a)

9,50

b)

10,50

c)

19,25

d)

19,50

68.

Hari Guru Nasional diperingati setiap tanggal

a)

17 Agustus

b)

20 Mei

c)

2 Mei

d)

25 Novemver

69.

Bapak Pendidikan Indonesia adalah .....

a)

Suryadi Suryaningrat

b)

HOS Cokroaminoto

c)

Wahidin Sudirohusodo

d)

Sutomo

70.

Pencipta lagu Hymne Guru adalah

a)

Ibu Sud

b)

Pak Kasur

c)

Sartono

d)

Papa T. Bob

71.

Tahap-tahap berikut terdiri dari

empat tahapan yaitu: (1) tahap persiapan, (2) tahap

pengamatan selama kunjungan, (3) tahap akhir

kunjungan, (4) tahap tindak lanjut merupakan tahapan untuk melaksanakan supervisi:

a)

Kunjungan Kelas (Classroom Visitation)

b)

Kunjungan Observasi (Observation Visitation)

c)

Pertemuan Individual

d)

Kunjungan Antar Kelas

e)

Coaching Grow ME

72.

Kepala sekolah atau supervisor datang ke kelas untuk mengobservasi guru mengajar, untuk melihat

kelebihan, kekurangan yang sekiranya perlu diperbaiki. Tahap-tahap kunjungan kelas terdiri dari

empat tahapan yaitu: (1) tahap persiapan, (2) tahap pengamatan selama kunjungan, (3) tahap akhir

kunjungan, (4) tahap tindak lanjut. Tahapan tersebut merupakan kegiatan supervisi

a)

Classroom Visitation

b)

Observation Visitation

c)

Pertemuan Individual

d)

Kunjungan Antar Kelas

73.

Berikut tidak termasuk kedalam instrumen supervisi

a)

Pedoman observasi merupakan instrumen yang digunakan

untuk mengamati proses pembelajaran. Untuk memudahkan pengolahan data, sebaiknya pedoman observasi menggunakan skala penilaian, antara lain; skala angka, skala grafik, skala grafik deskriptif, atau kartu nilai.

b)

Wawancara termasuk salah satu alat dalam pengumpulan

data yang dapat digunakan untuk memperoleh informasi

tambahan terkait dengan pelaksanaan pembelajaran. Untuk

kelancaran dan efektifitas proses wawancara diperlukan

intrumen dan pedoman wawancara.

c)

Daftar kendali termasuk suatu instrumen untuk mempertimbangkan dan mengevaluasi situasi kondisi nyata

dari suatu kegiatan yang terjadi di dalam kelas secara rinci.

d)

Studi dokumen yaitu dengan memperhatikan dokumen yang dimiliki oleh guru berupa buku sumber belajar

74.

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 tertuang dalam ….

a)

Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016

b)

Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016

c)

Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016

d)

Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016

75.

Standar Penilaian Pendidikan tertuang dalam …

a)

Permendikbud Nomor 53 Tahun 2015

b)

Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016

c)

Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016

d)

Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016

76.

Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah dan Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan tertuang dalam ….

a)

Permendikbud Nomor 3 Tahun 2017

b)

Permendikbud Nomor 4 Tahun 2018

c)

Permendikbud Nomor 5 Tahun 2019

d)

Permendikbud Nomor 15 Tahun 2018

77.

Petunjuk Teknis Penilaian Hasil Belajar Pada Madrasah Aliyah tertuang dalam Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam nomor ….

a)

3751 Tahun 2018

b)

3753 Tahun 2018

c)

3755 Tahun 2018

d)

3757 Tahun 2018

78.

Pedoman Kurikulum Madrasah 2013 Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab pada Madrasah tertuang dalam Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam nomor ….

a)

161 Tahun 2014

b)

163 Tahun 2014

c)

165 Tahun 2014

d)

167 Tahun 2014

79.

Implementasi Kurikulum 2013 di Madrasah tertuang dalam Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam nomor ….

a)

115 Tahun 2014

b)

116 Tahun 2014

c)

117 Tahun 2014

d)

118 Tahun 2014

80.

Petunjuk Teknis Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pada Madrasah tertuang dalam Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam nomor ….

a)

5164 Tahun 2017

b)

5164 Tahun 2018

c)

5168 Tahun 2018

d)

5146 Tahun 2018

81.

Jika pendidikan dipandang dari sudut kata kerja, maka pendidikan merupakan...

a)

Sesuatu yang telah diperoleh

b)

Proses inkuiri yang berkelanjutan

c)

Kegiatan yang berlangsung antara guru dan siswa

d)

Kegiatan yang terjadi karena adanya kurikulum, materi ajar, metode, dan media

82.

Kemampuan mengetahui, memahami, mengaplikasikan, menganalisis, menyintesiskan dan mengevaluasi sejumlah pengetahuan yang diajarkan merupakan aspek-aspek dari kompetensi ...

a)

Penguasaan bahan bidang studi

b)

Pengelolaan program belajar mengajar

c)

Pengelolaan kelas

d)

Penggunaan media

83.

Menurut Udi Turmudi (1987;8) faktor-faktor penentu aktualisasi peristiwa belajar mengajar adalah

1). Tujuan, siswa, pengajar

2). Materi pelajaran, alat-alat

3). Faktor ekonomi, administrasi, besar kelas, ruangan, jumlah jam pelajaran

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 3

d)

1, 2 dan 3

84.

Salah satu kompetensi sosial guru menurut Cece Wijaya adalah bersikap ...

a)

Ramah tamah dan murah senyum

b)

Pemarah dan pendendam

c)

Bersikap simpatik

d)

Masa bodoh dan arogan

85.

Hal-hal berikut merupakan kompetensi kepribadian yang perlu dimiliki seorang guru, kecuali ....

a)

Guru harus beragama dan berkewajiban untuk meningkatkan iman dan taqwa

b)

Percaya pada diri sendiri

c)

Mempunyai sifat apriori

d)

Toleransi dan tenggang rasa

Similar Resources on Wayground

SOAL KOMPETENSI TEKNIS_9

90 questions

SOAL KOMPETENSI TEKNIS_9

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Quiz PBL, PJBL, DPL, TPACK, DL

80 questions

Quiz PBL, PJBL, DPL, TPACK, DL

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Hak Lintas Damai di Laut

80 questions

Hak Lintas Damai di Laut

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Jabatan Fungsional

80 questions

Jabatan Fungsional

quiz

Worksheet

•

Professional Development

KEGIATAN EKONOMI

80 questions

KEGIATAN EKONOMI

quiz

Worksheet

•

Professional Development