Worksheetsเทคนิคและวิทยาการจัดการเรียนรู้
Total questions: 6
Worksheet time: 3mins
เทคนิคและวิทยาการจัดการเรียนรู้ มีความเกี่ยวโยงกับ
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๔๒
มาตราที่24 ในข้อใดมากที่สุด
ข้อ 1
จัดเนื้อหาสาระและกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจและความถนัดของผู้เรียน
โดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล
ข้อ 2
ฝึกทักษะ กระบวนการคิด การจัดการ การเผชิญสถานการณ์ และการประยุกต์ความรู้มาใช้เพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหา
ข้อ 3
จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง
ฝึกการปฏิบัติให้ทำได้ คิดเป็น ทำเป็น รักการอ่านและเกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเนื่อง
ข้อ 4
จัดการเรียนการสอนโดยผสมผสานสาระความรู้ด้านต่าง ๆ อย่างได้สัดส่วนสมดุลกัน รวมทั้งปลูกฝังคุณธรรม ค่านิยมที่ดีงามและคุณลักษณะ
ข้อ 5
ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้สอนสามารถจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม สื่อการเรียน และอำนวยความสะดวกเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และมีความรอบรู้ รวมทั้งสามารถใช้การวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ ทั้งนี้ ผู้สอนและผู้เรียนอาจเรียนรู้ไปพร้อมกันจากสื่อการเรียนการสอนและแหล่งวิทยาการประเภทต่าง ๆ
จากภาพ เป็นเทคนิคและวิทยาการจัดการเรียนรู้แบบใด
การจัดการเรียนรู้โดยใช้เกม
การจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการ
การจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการกลุ่ม
การจัดการเรียนรู้แบบสถานการณ์จำลอง
ครูจักรนรินทร์สอนโดยการลงมือปฎิบัติให้ผู้เรียนดูก่อน แล้วจึงให้ผู้เรียนปฏิบัติตาม (ครูจักรนรินทร์ มีการจัดการเรียนรู้แบบใด)
การจัดการเรียนรู้แบบแสดงบทบาทสมมุติ
การจัดการเรียนรู้แบบสาธิต
การจัดเรียนรู้แบบเน้นประสบการณ์
การจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการ
การจัดการเรียนรู้แบบสถานการณ์จำลอง มีข้อจำกัดอย่างไร
ใช้เวลาค่อนข้างเยอะ และค่าใช้จ่ายสูงเพราะต้องใช้วัสดุอุปกรณ์และข้อมูลต่าง ๆ สําหรับผู้แสดง
ไม่สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้ได้ ในชีวิตประจำวัน
เด็กไม่ค่อยให้ความสนใจเพราะน่าเบื่อ
เป็นการจัดการเรียนรู้ที่สมบูรณ์ ไม่มีข้อจำกัด
การจัดการเรียนรู้แบบใช้เกม มีข้อดีอย่างไรบ้าง
ทำให้ผู้เรียน่าเบื่อ
ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้สูง ไม่เครียด มีความสนุกสนานเพลิดเพลิน
เป็นการเรียนรู้ที่มีการใช้ประสบการณ์ใกล้เคียงกับความเป็นจริงมาก
ผู้สอนไม่ต้องเตรียมตัวมากมาย สามารถปล่อยเด็กอิสระได้
กิจกรรมที่ทุกคนทำอยู่ตอนนี้ เป็น เทคนิคและวิทยาการจัดการแบบใด
การจัดการเรียนรู้แบบสาธิต
การจัดการเรียนรู้แบบ
แสดงบทบาทสมมุติ
การจัดการเรียนรู้แบบสถานการณ์จำลอง
การจัดการเรียนรู้แบบใช้เกม
