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WorksheetsTutoresEAD-secuencia curricular
Total questions: 8
Worksheet time: 4mins
Modelo Pedagógico Social Cognitivo esta asociado con la siguiente premisa :
El profesor y los estudiantes tienen el compromiso de participar con sus opiniones para explicar su acuerdo o desacuerdo con la situación o temática estudiada.
Es la representación del conjunto de relaciones que describen un fenómeno
Consiste en el diseño, desarrollo y aplicación de una actividad concreta en un momento dado y para la consecución de un objetivo específico
ESTRATEGIA SE PUEDE DEFINIR COMO :
Es el diseño, desarrollo y aplicación de una actividad concreta en un momento dado y para la consecución de un objetivo específico
Es una disciplina que abarca los principios más generales de la enseñanza aplicable a todas las asignaturas en su relación con los procesos educativos y cuyo objeto de estudio lo constituye el proceso docente – educativo a veces y también llamado de enseñanza–aprendizaje.
Se refiere a aquellos artefactos que, incorporados en estrategias de enseñanza, contribuyen y aportan significaciones a la construcción del conocimiento
Estrategias afines a nuestro modelo pedagógico
Clase magistral y parciales
Clase magistral, exposiciones y talleres
Clase magistral activa, simulaciones, exposiciones y talleres
Para CECAR la ruta institucional para fortalecer habilidades de pensamiento se llama:
Ruta Aprendiendo
Ruta Super Pro
Ruta de Apoyo Pedagógico
Ruta Enseñar a Pensar
Ruta Aprendiendo a Pensar
Para los Programas Académicos de EAD el planeador se llama:
Plan de aula
Guía de aprendizaje
Programa de curso
Uno de los elementos que debe actualizar el Tutor en la preparacion de la Guía de Aprendizaje es:
Competencia especifica
Competencia transversal
Actividades
Créditos Académicos
Los momentos en la evaluación son:
Formativa, sumativa
Diagnostica y sumativa
Formativa, evaluativa y sumativa
Diagnostica, formativa y sumativa
Se debe evidenciar en su guía de aprendizaje
Aval del Coordinador de Área
Asistencia a clase
Acta de socializacion
El uso de preguntas contextualizadas
