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WorksheetsEVALUACIÓN TERCERA ELIMINATORIA
Total questions: 82
Worksheet time: 20hrs 1mins
Observa la ficha bibliográfica y responde la pregunta.
Menton, S. (compilador). (2003). El cuento hispanoamericano (7° edición). México: Fondo de Cultura Económica.
¿A qué tipo de texto pertenece la ficha bibliográfica anterior?
Antología
Documental
Revista
Artículo
Lee el texto y responde la pregunta.
Leyendo películas
De lo primero que responsabilizamos al guionista es por la historia, y frecuentemente lo condenamos (aun sin saber a quién estamos condenando) por escribir algo poco original, que ya hemos visto antes. Sin embargo, el guionista piensa de una manera distinta: busca la originalidad en el discurso –cómo ocurre–, y no en el argumento –qué ocurre–.
¿Qué argumento contradice la tesis del autor?
Los guionistas consideran más importante el contenido.
Los guionistas suelen considerarse poco originales.
Se culpa a los guionistas por cuidar más la forma.
Se responsabiliza al guionista por cuidar el argumento.
Es el sentido retórico del verso: “En su declaración declaró su amor por ella; declarando declarar cuánto la adoraba”.
Aligerar la imagen.
Riqueza expresiva.
Efectos rítmicos.
Exagerar la idea.
¿De qué recurso lingüístico se vale esta frase publicitaria: “Un reloj que se adapta a ti, porque tú eres joven”?
Fórmulas de tratamiento.
Juego de palabras.
Recursos intensificadores.
Expresiones coloquiales.
De acuerdo con sus características, ¿a qué grupo pertenece el siguiente producto publicitario?
Artículo de alto precio.
Producto de consumo visible.
Artículo de compra por impulso.
Producto de uso diario.
¿Cómo se le conoce a la repetición de la o las primeras palabras de un verso a lo largo de una estrofa?
Repetición prmaria
Aliteración
Metáfora
Anáfora
¿Cuál de los siguientes recursos lingüísticos se usan en los textos argumentativos?
Definiciones
Uso del impersonal
Ejemplos
Figuras retóricas
Con base en los siguientes textos, responde la pregunta.
Formación docente y nuevas tecnologías de la información y comunicación (fragmento)
A fines del siglo xx, la revolución digital transformó las interacciones sociales al aparecer nuevas formas de comunicación e información caracterizadas por la instantaneidad de procesar, almacenar y enviar información científica y cotidiana a cualquier parte del mundo conectado a través de la red de computadoras. Se hicieron presentes nuevas formas de interactuar entre los sujetos mediados por las innovaciones tecnológicas, lo que propició una reestructuración de la organización social y contribuyó a los cambios que afectaron a todos los sistemas sociales, entre ellos, el sistema educativo. En esta nueva forma de organización social menos vertical y más horizontal, el aprendizaje ya no se encuentra solo en la escuela o en la universidad, sino que ahora es más público, se encuentra en la calle, en las comunidades virtuales de aprendizaje y en la red electrónica...
Las tecnologías de la información y la comunicación en la formación docente** (fragmento)
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un factor de vital importancia en la transformación de la nueva economía global y en los rápidos cambios que tienen lugar en la sociedad. En la última década, las nuevas herramientas tecnológicas de la información y la comunicación han producido un cambio profundo en la manera en que los individuos se comunican e interactúan en el ámbito de los negocios, y han provocado cambios significativos en la industria, la agricultura, la medicina, el comercio, la ingeniería y otros campos. También tienen el potencial de transformar la naturaleza de la educación en cuanto a dónde y cómo se produce el proceso de aprendizaje, así como de introducir cambios en los roles de profesores y alumnos.
¿Cuál es el argumento común en ambos textos?
Las tecnologías de la información y la comunicación son herramientas básicas para el aprendizaje de los sujetos.
Las innovaciones tecnológicas han transformado la formación docente.
La organización social se ha vuelto menos vertical y más horizontal.
Las tecnologías de la información y la comunicación han incidido en la educación y los sistemas educativos.
El estudio de las reglas gramaticales corresponde a la...
Sintáxis
Semántica
Morfología
Retórica
Lee el siguiente párrafo.
Observemos en primer lugar que la palabra publicidad posee actualmente en francés dos acepciones. Se opone primero a lo que es confidencial, secreto, desconocido. La segunda acepción, que podríamos calificar de comercial implica hoy una nueva idea: la de incitación a la compra.
Las ideas que leíste son...
Datos
Explicaciones
Ejemplos
Definiciones
Los argumentos para convencer al consumidor en un anuncio publicitario deben ser...
Atractivos
Lógicos
Incoherentes
Convincentes
__________________sirve para separar elementos de un conjunto, mientras que se usa __________________para separar ideas completas.
El espacio / la coma.
El punto / el punto y aparte.
La coma / el punto.
El punto / la coma.
Consiste en el uso de una expresión con un significado distinto o en un contexto diferente del habitual.
Símil
Metáfora
Comparación
Metonimia
Es aquella rama de la lingüística que estudia el significado o interpretación de una palabra, símbolo, palabra o expresión.
Morfología
Semántica
Retórica
Sintáxis
Con base en los siguientes poemas, responde la pregunta.
Elegía (fragmento)
Tanto dolor se agrupa en mi costado,
que por doler me duele hasta el aliento.
Un manotazo duro, un golpe helado,
un hachazo invisible y homicida,
un empujón brutal te ha derribado.
Cartas al hermano (fragmento)
Se muere de rodillas, hermano,
quitándole a la mesa el pan,
a la noche el sueño,
a la vigilia el sol
para entregarlo al mundo.
¿En qué verso se utiliza una hipérbole?
Un hachazo invisible y homicida.
Tanto dolor se agrupa en mi costado, que por doler me duele hasta el aliento.
Quitándole a la mesa el pan, a la noche el sueño, a la vigilia el sol.
Para entregarlo al mundo.
En un anuncio publicitario es importante incluir:
nombre del producto, imagen del producto y cuerpo de texto.
logo del producto, imagen del producto y cuerpo de texto.
imagen del producto, demostración del producto y nombre del producto.
demostración del producto, imagen del producto y cuerpo de texto.
En una cápsula informativa de televisión, se habla de la diabetes e inmediatamente después aparece un anuncio de un nuevo producto que controla dicha enfermedad, ¿qué recurso publicitario se está empleando?
Demostración
Testimonial
Sátira
Escena de la vida real
La función principal de los textos expositivos es...
Dialogar y entretener
Persuadir o convencer
Narrar y divertir
Informar y explicar
Lee el siguiente fragmento del poema Unos cuerpos son como flores del poeta español, Luis Cernuda, y responde la pregunta:
Unos cuerpos son como flores,
otros como puñales,
otros como cintas de agua;
pero todos, temprano o tarde,
serán quemaduras que en
otro cuerpo se agranden...
¿Qué figura retórica se observa?
Metonimia
Símil
Anáfora
Hipérbaton
Con base en el siguiente poema, responde la pregunta.
Esta tarde mi bien
Esta tarde, mi bien, cuando te hablaba,
como en tu rostro y tus acciones vía
que con palabras no te persuadía,
que el corazón me vieses deseaba;
y Amor, que mis intentos ayudaba,
venció lo que imposible parecía:
pues entre el llanto, que el dolor vertía,
el corazón deshecho destilaba.
Baste ya de rigores, mi bien, baste:
no te atormenten más celos tiranos,
ni el vil recelo tu quietud contraste
con sombras necias, con indicios vanos,
pues ya en líquido humor viste y tocaste
mi corazón deshecho entre tus manos.
De las siguientes figuras retóricas, elige aquella de la que carece el poema anterior.
Analogía
Hipérbole
Metonimia
Metáfora
Médico escocés que descubrió la penicilina producida por los hongos del género penicillium:
Robert Hooke
Luis Pasteur
Alexander Fleming
Leeuwenhoek
. Relaciona correctamente los siguientes seres vivos con el tipo de respiración que realizan:
1. RESPIRACIÓN AEROBIA a. Peces
2 RESPIRACIÓN ANAEROBIA b. Levaduras de cerveza
c. Bacterias que viven en la leche
d. Fitoplancton
1ab, 2cd
1bc, 2ad
1ad, 2bc
1bd, 2ac
Si tu maestra de Biología te deja investigar sobre el factor que, según la Organización Mundial de la Salud, es una de las mayores causas de mortandad femenina por cáncer en todo el mundo, donde el 80% de los casos corresponden a los países en vías de desarrollo, ¿Qué debes poner en tu tarea?
Gonorrea
Herpes genital
Papiloma humano
SIDA
¿Cuál de las siguientes opciones indica un elemento que nos ayuda a prevenir la mayoría de las enfermedades de transmisión sexual?
La píldora de emergencia.
La píldora anticonceptiva.
El dispositivo intrauterino.
El condón o preservativo.
Son infecciones de transmisión sexual:
Sífilis y cáncer de mama
Candidiasis y Chlamydia.
Tifoidea y VIH-Sida
Gonorrea y Tuberculosis.
Baldomero lee sobre el tema de una sexualidad responsable y se entera que vivir y disfrutar la actividad sexual es un derecho que poseen todos los seres humanos, pero decidir cuándo hacerlo es una seria responsabilidad. ¿Cuál de las siguientes NO se requiere que considere Baldomero?
Tener presente los valores importantes en una relación de pareja.
Saber los intereses y expectativas de vida de la pareja y de los suyos.
Conocer los riesgos y consecuencias de realizar el acto sexual.
Asegurar el prestigio social y la solidez económica para sus hijos y su pareja.
En los seres vivos se dan formas muy diversas de reproducción. No obstante, se pueden agrupar en dos modalidades diferentes que son reproducción asexual y reproducción sexual. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta una característica de la reproducción sexual?
Se lleva a cabo a partir de células somáticas.
Se presenta preferentemente en los organismos unicelulares.
Se caracteriza por la producción de células especializadas haploides.
Se considera el primer mecanismo de reproducción que tuvieron los seres vivos.
¿Cuál de las siguientes opciones describe los síntomas de la enfermedad llamada VIH7SIDA?
Presencia de vesículas muy dolorosas en los órganos sexuales externos que cuando se rompen se convierten en úlceras, con fiebre y dolores de cabeza.
Úlceras en los órganos sexuales, inflamación no dolorosa de los ganglios, puede causar enfermedades cutáneas, óseas, cardiacas y del sistema nervioso.
Asintomática un tiempo, fiebre constante, ganglios inflamados, el sistema inmunológico se deteriora y surgen enfermedades como la tuberculosis, neumonía y otras.
Lesiones de tipo verruga que en los hombres no siempre se manifiesta y si lo hace las lesiones aparecen en el pene o escroto; en las mujeres en la vulva y vagina.
El género es una potencialidad de la sexualidad humana que se….
Se determina biológicamente y se desarrolla a través de las actitudes de cada persona.
Establece con las diferencias entre machos y hembras.
Define con las características que se presentan en dimorfismo sexual.
Determina a partir de la capacidad de desarrollar vínculos afectivos.
No son infecciones de transmisión sexual.
Herpes simple, papiloma, gonorrea.
Sida, Candidiasis, Sífilis.
Sífilis, Chlamydia, Gonorrea, papiloma.
Cáncer de próstata, verrugas en el cuello, Hepatitis A
¿Cuál fue la finalidad principal de que el médico le recomendara a Gloria el consumo de alimentos ricos en calcio y fósforo al diagnosticar que estaba embarazada?
Para fortalecer los huesos del feto.
Para evitar que Gloria presentara anemia.
Para evitar que el feto naciera con debilidad muscular.
Para fortalecer los capilares sanguíneos de Gloria.
¿En qué consistió la operación que hicieron a Gloria como método de anticoncepción definitiva?
En quitar el útero
En cerrar el cuello del útero
En quitar los ovarios
En cortar y ligar las trompas de Falopio.
Una forma de transmitir el SIDA es:
Usar la ropa de una persona con la enfermedad
Usar los cubiertos de una persona enferma.
A través de la sangre de una persona con SIDA.
Por la picadura de un mosco.
¿Cuál de los siguientes técnicos habló sobre la herencia ligada al sexo?
José, al indicar que en el ganado porcino los machos tienen cromosomas XY y las hembras XX.
Abel, al indicar que las plumas rayadas de las gallinas se producen por genes del cromosoma X.
Rosendo, al señalar que la presencia de cresta muy desarrollada en las aves de corral es característica del sexo masculino.
Demetrio, al indicar que la presencia de cuernos en el ganado vacuno depende de uno gen situado en los autosomas.
Las principales células de nuestro sistema inmunológico son:
Eritrocitos
Plaquetas
Nefrones
Linfocitos
¿Cuál es la unidad encargada de transmitir los caracteres hereditarios?
El espermatozoide
El núcleo
El óvulo
El gen
El ADN está formado por dos cadenas anti paralelas en doble hélice, las cadenas están formadas por compuestos químicos y el orden en que estos compuestos se ensamblan determinan las características y el funcionamiento de cada célula, ¿cómo se llaman estos compuestos?
Cromosomas
Nucleótidos
Gametos
Genes
Entre dos amigos platicaban sobre los anticonceptivos y uno de ellos dijo que los más eficaces son los que funcionan a base de hormonas, ¿en cuál opción se indica uno de los anticonceptivos de éste tipo?
El diafragma uterino
La espuma germicida
La píldora anticonceptiva.
El dispositivo intrauterino.
Por millones de años, la reproducción de las especies está en constante evolución y una de las adaptaciones es la de presentar un dimorfismo sexual, este aspecto ayuda al macho a obtener pareja, ¿cuál de los siguientes organismos presenta dimorfismo sexual?
El gato
El ratón
El conejo
El pavorreal
Cuando Sebastián estudió los procesos de división celular leyó que la meiosis es un proceso que presentan ciertas células, ¿cuáles de las siguientes células realizan este tipo de división?
Las epidérmicas
Las hepáticas
Las nerviosas
Las sexuales
Sergio comenta después de su clase de Biología que a él le parece que la manipulación genética ha sido uno de los avances que han ayudado a la reproducción de muchos organismos, ¿en cuál de las siguientes opciones se indica la forma de producir una planta transgénica?
Se cruzan dos organismos con las características genéticas deseadas.
Se cultiva el organismo deseado en una solución acuosa con nutrientes seleccionados.
Se corta una parte de un organismo y se coloca en otro que tiene las características deseadas.
Se introduce al organismo seleccionado un gen de otra especie con la característica requerida.
¿Cómo se le llama a la línea imaginaria que describe un cuerpo en su recorrido?
Posición
Dirección
Distancia
Trayectoria
El movimiento rectilíneo uniforme se caracteriza porque:
Se mantiene una aceleración constante.
Se mantiene una velocidad constante.
La trayectoria que se describe es una parábola.
La relación entre distancia y la aceleración es constante.
Relaciona correctamente las características de los diferentes tipos de trayectorias:
1.- Circular a. Movimiento que describen los planetas.
2.- Parabólico b. Es la trayectoria que sigue una jabalina
al lanzarla.
3.- Elíptico c. Describe secciones circulares repetitivas.
4.- Pendular d. Corresponde a un circuito de carreras.
1a, 2b, 3d, 4c
1d, 2b, 3a, 4c
1d, 2b, 3c, 4a
1c, 2b, 3a, 4d
Relaciona los tipos de materiales:
1.- Aislante a) Madera b) Metal c) Cerámica
2.- Conductor d) Plástico e) Vidrio f) Cobre
1:a, b, c; 2: d, e, f
1: d, e, c; 2: a, b, f
1: a, c, d, e; 2:b, f
1: a, c, d, e,f; 2: b
Un auto que viaja por la carretera pasa por el señalamiento del kilometro 20 a las 10 de la mañana, y a las 12 de la mañana pasa por el kilometro 180 ¿Cuál es la velocidad que alcanza?
222.2 m/s
22.22 m/s
42.2 m/s
60 m/s
Son cantidades que quedan determinadas por una magnitud, una dirección y un sentido:
Vectoriales
Escalares
Numéricas
Físicas
Relaciona el tipo de magnitud con algunos ejemplos:
1.- Magnitud Escalar a) Temperatura b) Fuerza
2.- Magnitud vectorial c) Tiempo d) Velocidad
1: a, b; 2; c, d
1: b, d; 2: a, c
1: a, d; 2: b,c
1: a, c; 2: b,d
Las propiedades de la materia pueden ser cualitativas o cuantitativas. Relaciona correctamente las columnas:
1.- Cualitativas a) Color b) Velocidad
2.- Cuantitativas c) masa d) Sabor
1: ab, 2:cd
1:ad, 2bc
1:ad, 2:cd
1:d, 2:abc
Decimos que un objeto es más rápido que otro cuando:
Recorre la misma distancia en menos tiempo
Recorre mayor distancia en mayor tiempo
Aumenta su velocidad
Aumenta la distancia
Relaciona las unidades del Sistema Internacional que se utiliza en Física:
1.- Metro (m) a. Peso
2.- Kilogramo (kg) b. Tiempo
3.- Segundo (s) c. Longitud
4.- Newton (N) d. Masa
1: b, 2:a, 3:d, 4:c
1:c, 2:b, 3:d, 4:a
1:a, 2:b, 3:c, 4:d
1:c, 2:d, 3:b, 4:a
Las magnitudes escalares requieren de cantidad y unidad, las magnitudes vectoriales requieren, además:
1.- Sentido
2.- Ángulo
3.- Trayectoria
4.- Dirección
1,2
2,3,4
1,4
1,3
Un móvil mantiene una rapidez uniforme cuando recorre:
Distancias diferentes en intervalos iguales de tiempo.
Distancias iguales en intervalos de tiempo iguales
La misma distancia en un solo intervalo de tiempo
Distancias iguales en intervalos de tiempo distintos
Un objeto se acelera cuando:
Su desplazamiento cambia
Su velocidad cambia
La distancia que recorre aumenta
El tiempo aumenta
Son características básicas del movimiento.
Dirección, sentido y velocidad
Desplazamiento, tiempo y velocidad
Aceleración, translación y dirección
Longitud, tiempo y rapidez instantánea
¿Qué figura representa la trayectoria de alguien que camina 15m hacia el sur, después 15m hacia el oeste y por último 15m hacia el sur?
a
b
c
d
Un automóvil realiza un viaje de 15 horas ¿Cuál será su velocidad si recorrió 1500 km?
100 km/h
0.01 km/h
22500 km/h
250 km/h
¿Cuánto tiempo tarda en llegar un automóvil a su destino si lleva una velocidad constante de 120 km/h, si la distancia que recorre es de 180,000 m? Recuerda que debes unificar las unidades de longitud.
2 horas
2 horas 15 minutos
1 hora 50 minutos
1 hora 30 minutos
En el movimiento ondulatorio hay transporte de ________________________________ pero no de ________________________________.
Peso-masa
Materia-energía
Energía-materia
Energía-trabajo
Corresponde a la definición de frecuencia
El tamaño del movimiento de oscilación.
Es la distancia entre dos ondas.
En el número de ciclos u ondas durante un segundo.
Es la distancia que avanza la onda durante el ciclo.
¿Cuál de las siguientes fabricas, tiempo-distancia, describe el movimiento rectilíneo-uniforme?
A
B
C
D
Relaciona las propiedades intensivas con su respectivo ejemplo.
1.- Densidad a) El agua pasa de líquido a vapor a 100°
2.- Solubilidad b) El mercurio tiene un valor de 13.6 g/cm3
3.- Temperatura de ebullición c) La concentración del dióxido de azufre fue de 200 ppm.
1b, 2a, 3c
1a, 2b, 3c
1b, 2c, 3a
1a, 2c, 3b
Relaciona las mezclas con tu respectivo método de separación.
Ejemplo Método de separación
1.- Gasolina de agua a. Centrifugación
2.- Tequila con 40° de alcohol b. Decantación
3.- Agua con arena c. Destilación
d. Evaporación
e. Filtración
1b, 2a, 3e
1a, 2c, 3d
1b, 2c, 3e
1a, 2b, 3c
Relaciona el tipo de propiedad de la materia con el ejemplo correspondiente.
TIPO DE PROPIEDAD
1.- Propiedad intensiva
2.- Propiedad extensiva
EJEMPLO
a. La temperatura de fusión del hielo es de 0°
b. Una piedra tiene volumen de 50 cm3
c. La cerveza tiene una concentración 5 % de alcohol
1b, c; 2a
1a, c; 2b
1c; 2 a, b
1a; 2 b, c
La ________________________ es la propiedad intensiva que relaciona la masa de la materia y el volumen ocupado por ésta.
Densidad
Viscosidad
Presión
Temperatura de ebullición
Si agrego sal y agua, la temperatura del punto de fusión...
Aumenta
Varía dependiendo del volumen
Se mantiene
Disminuye
En un cambio químico, la masa final es igual a la que inició en ese cambio. Lo anterior se establece en...
La teoría del Flogisto
El principio de conservación de la masa
La teoría del estado estacionario
El principio general
Un minero se encontró una pepita dorada y supone que es oro. Para confirmarlo, determinó la masa de la pepita y ésta fue de 8.25 g; además, comprobó que se desplazaba 1.6 ml de agua.
Si la densidad del oro es de 19.32 g/ml, ¿la pepita es de oro?
No, porque la densidad de la pepita es de 13.2 g/ml.
No, porque la densidad de la pepita es de 5.15 g/ml
No, porque la densidad de la pepita es de 0.19 g/ml
Sí , porque tiene la misma densidad que el oro
Un medicamento para la tos tiene 0.3 d de clorhidrato de ambroxol en 150 ml de jarabe. el soluto es el:
jarabe
jarabe y el clorhidrato de ambroxol
Clorhidrato de ambroxol
Medicamento
Una persona adulta requiere 14 kgs de aire diarios para sobrevivir. Si la densidad del aire es de 1.29 kg/m3, ¿Cuántos litros de aire respira al día?
18060
10.85
18.06
10852.71
La masa es una propiedad...
Magnética
Intensiva
Cualitativa
Extensiva
¿Qué opción contiene exclusivamente compuestos químicos?
Óxido de litio, petróleo, oxígeno
Ácido clorhídrico, ozono, aire
Alcohol etílico, agua, cloroformo
Cloruro de sodio, flúor, azufre
Observa la tabla periódica y responde la pregunta.
¿Qué afirmación es correcta?
Lo elementos están ordenados de acuerdo con su número atómico.
Los metales se localizan principalmente en la parte derecha de la tabla.
La masa atómica disminuye conforme aumenta el número atómico
La valencia de todos los elementos el el grupo 1A es diferente.
____________________________ es la partícula básica formada por un conjunto definido de átomos, que conserva la identidad y las propiedades de un compuesto.
El átomo
La sustancia
La molécula
El elemento
Si dividimos la materia continuamente hasta obtener una partícula indivisible que conserva su identidad y propiedades, estamos obteniendo...
Un compuesto
Una sustancia
Un átomo
Una molécula
La tabla periódica de __________________________ propone que las propiedades físicas y químicas de los elementos están en función de su masa atómica.
Henry Moseley
Dimitriv Mendeleiv
Stanislao Canizzaro
Friedrich August Kekule
Uno de los isótopos del estaño tiene 50 protones y 69 neutrones. Su presentación adecuada es...
6950 Sn
5069 Sn
11950 Sn
50119 Sn
Si el número atómico del fósforo es 15 (z=15) ¿Cuántos protones tiene?
14
15
30
32
Un átomo tiene 17 protones, 18 neutrones y 17 electrones. Su número atómico es A, su número de masa es: B
A=17; B=35
A=17; B=18
A=35; B=17
A=18; B=17
El modelo atómico de Niels Böhr se basa en los siguientes enunciados, EXCEPTO...
El núcleo atómico es positivo y con una muy alta densidad.
Los electrones se localizan girando en órbitas alrededor del núcleo.
Los electrones más cercanos al núcleo forman los enlaces químicos.
Los electrones más externos se denominan electrones de valencia.
Por cada 1000L de aire se tienen 209.46 L de oxígeno ¿Cuál es el porcentaje de oxígeno en el aire?
20.946 %
20946 %
2094.6 %
2.0946 %
Observa la tabla periódica y responde la pregunta:
Los elementos están ordenados de acuerdo con su número atómico.
Los metales se localizan principalmente en la parte derecha de la tabla.
La masa atómica disminuye conforme aumenta el número atómico.
La valencia de todos los elementos en el grupo 1A es diferente.
