Vrai ou faux? Les élèves qui ont une dominance hémisphérique gauche sont des élèves qui ont plus de facilité avec la logique mathématique et le raisonnement analytique.

Vrai ou faux? Faire de courtes séances d'exercices de coordination ''Brain Gym'' peuvent améliorer l'intégration des fonctions des hémisphères gauche et droit du cerveau.

Vrai ou faux? Les individus qui ont un niveau de forme physique plus élevé réussissent mieux et en moins de temps à exécuter des tâches qui impliquent du contrôle cognitif.

Vrai ou faux? La géométrie va être difficile cette année parce que j’ai peu d’élèves qui sont de type visuo-spatial dans ma classe. Je vais consulter une référence sur les intelligences multiples pour développer ce type d'intelligence chez mes élèves. Donc, les intelligences multiples permettent de mieux intervenir.

Quelle affirmation est vraie?

J’ai planifié mon enseignement pour l’année. Chaque 10 jours, il y a une notion à intensifier. Nous allons vraiment mettre beaucoup de temps sur ces notions pendant les 10 jours pour ne pas avoir besoin d’y revenir plus tard.

Vrai ou faux? La taille du cerveau ne varie par en fonction de la consommation d'eau.

Vrai ou faux? Il paraît que nous n’utilisons que 10% de notre cerveau. Mon défi cette année est de faire vivre des expériences variées à mes élèves pour développer tout le cerveau : des arts, des sciences, de la cuisine, des sorties d’activité physique, le chant…

Vrai ou faux? Je sais que cet élève ne aura des difficultés en mathématique. J'ai eu son frère qui était faible en math et ses parents disent qu'ils n'ont pas la bosse des maths.

Vrai ou faux? Comme ils ont grandi avec le numérique, les jeunes apprennent différemment des générations précédentes.