wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UAS Administrasi & Supervisi Pendidikan

Total questions: 40

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

Pelaksanaan adimistrasi pendidikan secara umum dan khusus didasarkan pada 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang teridiri dari ……

a)

(1) standar kompetensi lulusan, (2) isi, (3) proses, (4) kurikulum, (5) sarana-prasarana, (6) kesiswaan, (7) kompetensi lulusan, (8) pendidik dan tenaga kependidikan

b)

(1) standar isi, (2) proses, (3) kompetensi lulusan, (4) sarana-prasarana, (5) pengelolaan, (6) pembiayaan, (7) penilaian pendidikan, (8) pendidik dan tenaga kependidikan

c)

(1) standar kompetensi lulusan, (2) isi, (3) proses, (4) kurikulum, (5) sarana-prasarana, (6) kesiswaan, (7) penilaian pendidikan, (8) pendidik dan tenaga kependidikan

d)

(1) standar kompetensi lulusan, (2) isi, (3) proses, (4) kurikulum, (5) sarana-prasarana, (6) kesiswaan, (7) pembiayaan, (8) pendidik dan tenaga kependidikan

2.

Administrasi pendidikan dilaksanakan secara bertahap, salah satu tokoh yang berkontribusi adalah George R. Terry (1958) dalam bukunya Pronciples of Management menyatakan proses administrasi dilaksanakan melalui ……

a)

Planning, Organizing, Actuating, Controlling

b)

Planning, Organizing, Staffing, Coordinating, Controling

c)

Planning, Staffing, Organizing, Controlling, Evaluating

d)

Planning, Organizing, Controlling, Evaluating

3.

Administrasi pendidikan merupapakan upaya pengarahan, pengelolaan, dan pengintegrasian personalia dan material untuk mendukung tercapai tujuan pendidikan. Administrasi pendidikan dilaksanakan dengan melibatkan ….

a)

sekelompok orang (tim), pembagian kerja, dan pencapai tujuan

b)

sekelompok orang (tim), efisiensi dan efektivitas kerja

c)

sekelompok orang (tim), kerjasama, dan kompensasi kinerja

d)

sekelompok orang (tim), hubungan kerjasama, dan pembagian kerja

4.

Jumlah PPDB di sekolah dasar dapat dilaksanakan dengen ketentuan jumlah maksimal peserta didik adalah….

a)

28 siswa per-kelas dengan 6-24 rombel

b)

28 siswa per-kelas dengan 6-30 rombel

c)

24 siswa per-kelas dengan 6-24 rombel

d)

24 siswa per-kelas dengan 6-30 rombel

5.

Pengelolaan dan pelaporan dana BOS di sekolah dasar memiliki beberapa ketentuan-ketentuan dengan 80% siswa berdasarkan jalur zonasi tempat tinggal, 15% siswa berdasarkan jalur prestasi, dan 5% siswa dari jalur perpindahan yang diatur dalam …..

a)

Permendikbud Nomor 20 Tahun 2020

b)

Permendikbud Nomor 20 Tahun 2019

c)

Permendikbud Nomor 8 Tahun 2020

d)

Permendikbud Nomor 8 Tahun 2019

6.

Sistem Zonasi menekankan peran sekolah sebagai penyedia layanan publik yang menerapkan tiga prinsip utama yaitu …..

a)

non discriminative, non rivalry, non discrepancy

b)

non discriminative, non discrepancy, non excludability

c)

non discriminative, non equity, non excludability

d)

non discriminative, non rivalry, non excludability

7.

Penghitungan distribusi alokasi waktu pembelajaran ditentukan dengan ….

Keterangan : JE (jumlah minggu efektif), JTE (jumlah minggu tidak efektif)

a)

Menghitung : ((JE- JTE) x JP) : Jumlah Tema

b)

Menghitung : ((JE- JTE- hari libur) : Jumlah Tema) x JP

c)

Menghitung : ((JE- JTE) : JP) x Jumlah Tema

d)

Menghitung : ((JE- JTE- hari libur) x JP) : Jumlah Tema

8.

Penerapan sistem PPDB berdasarkan Sistem Zonasi sebelumnya diatur dalam….

a)

Permendikbud Nomor 20 Tahun 2020

b)

Permendikbud Nomor 20 Tahun 2019

c)

Permendikbud Nomor 8 Tahun 2020

d)

Permendikbud Nomor 8 Tahun 2019

9.

Salah satu prinsip dalam administrasi SDM di sekolah adalah dengan adanya kejelasan sistem remunerasi, hal itu selaras dengan fungsi dari administrasi SDM secara ….

a)

sosial

b)

fungsional

c)

organisasi

d)

pribadi

10.

Salah satu ketentuan dalam pembangunan SD/MI dengan jumlah rombel >24 maka akan dilakukan pembangunan dengan …..

a)

maksimal 1 SD/MI dalam 1 desa/kelurahan

b)

minimal 1 SD/MI dalam 1 kecamatan

c)

minimal 1 SD/MI dalam 1 desa/kelurahan

d)

maksimal 1 SD/MI dalam 1 kecamatan

11.

Sekolah sebagai layanan public membutuhkan peran serta masyarakat sekitarnya dalam mendukung berbagai kegiatan baik kegiatan edukatif, kultural, dan institusional. Hal ini menunjukkan fungsi administrasi hubungan masyarakat untuk ……

a)

mediasi (pimpinan dan publiknya)

b)

upaya pengintegrasian

c)

upaya persuasi

d)

kesadaran dan sukarela

12.

Standar sarana-prasarana (minimal) yang harus dimiliki oleh SD/MI berdasarkan Permendikbud Nomor 24 Tahun 2007 terdiri atas beberapa bangunan, kecuali ….

a)

Ruang kantin

b)

Laboratorium IPA

c)

Ruang sirkulasi

d)

Ruang pimpinan

13.

Dana BOS yang diberikan pada sekolah dapat dipergunakan untuk membiayai kebutuhan sekolah, kecuali …..

a)

penggajian guru honorer

b)

pembangunan gedung baru

c)

perawatan gedung sekolah

d)

pembelian perangkat komputer

14.

Perencanaan memegang prinsip penting dalam pencapaian tujuan pada pelaksanaan administrasi pendidikan. Kriteria dalam perencanaan dan tujuan adiministrasi pendidikan menurut George R. Terry dikenal dengan istilah …

a)

SMART (Specific, Measurble, Achievable, Realistic, and Targetable)

b)

SMART (Specific, Measurble, Achievable, Realistic, and Timely)

c)

SMART (Spesific, Measurable, Actuable, Realistic, and Timely)

d)

SMART (Spesific, Meaningble, Actuable, Realistic, dan Timely)

15.

Dana BOS diberikan oleh Pemerintas Pusat melalui tiga jalur. Pada sekolah yang memiliki keterbatasan dalam daerah 3T dapat menerima dana BOS melalui jalur …

a)

Reguler dan Kinerja

b)

Afrimasi dan Kinerja

c)

Regular dan Afirmasi

d)

Reguler, Afirmasi, dan Kinerja

16.

Perhatikan prosedur di bawah ini :


Inisiasi >> pengorganisasian >> pewadahan >> implementasi >> Monev


Gambar tersebut menunjukan proses dalam membangun hubungan kerjasama antara pihak sekolah dan masyarakat yang dilakanakan secara …..

a)

Sentralisasi

b)

Desentralisasi

c)

Supporting System

d)

Collaborative

17.

Alokasi waktu jam pembelajaran (JP) untuk satuan pendidikan SD/MI adalah …

a)

30 menit/JP

b)

35 menit/JP

c)

40 menit/JP

d)

45 menit/JP

18.

Pengembangan Kompetensi Dasar (KD) dalam Kurikulum menjadi indikator-indikator pembelajaran didasarkan pada standar ….

a)

isi pembelajaran

b)

proses pembelajaran

c)

kompetensi lulusan

d)

penilaian pembelajaran

19.

Dokumen pendidikan berupa Program Tahunan dan Program Semester disusun dengan tujuan untuk …..

a)

Menentukan kegiatan kurikuler yang akan dilaksanakan dan alokasi waktunya satu tahun/semester

b)

Menentukan kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler serta jadwal pelaksanaannya dalam satu tahun/semester

c)

Menentukan kegiatan belajar mengajar (KBM) dalam setiap minggu efektif pembelajaran satu tahun/semester

d)

Menentukan pembagian materi untuk KBM dalam minggu-minggu efektif dan alokasi waktunya satu tahun/semester

20.

PPDB di setiap awal tahun merupakan salah satu kegiatan sekolah yang berkaitan dengan....

a)

pupil accounting

b)

pupil inventory

c)

pupil personal service

d)

pupil selection

21.

Tujuan dilaksanakannya sistem Zonasi di Indonesia adalah sebagai berikut, kecuali ….

a)

meningkatkan sarana-prasarana dan kurikulum pembelajaran

b)

memperdekat jarak tempuh peserta didik

c)

memudahkan kebutuhan analisis dan distribusi guru

d)

mengatasi keterbatasan kuota sekolah negeri

22.

Pelaksanaan adminsitrasi sarana-prasana di sekolah untuk mencapai efisiensi dan efektivitas diawali dengan proses ….

a)

perencanaan

b)

analisis kebutuhan

c)

studi pendahuluan

d)

inventarisasi

23.

Berikut ini adalah beberapa syarat-syarat dalam administrasi organisasi SDM di sekolah adalah …..

I. Memiliki atasan dan bawahan

II. Pengembangan profesional

III. Pendegelasian wewenang

IV. Memiliki keterikatakan format

V. Memiliki sistem remunerasi

a)

I, II, & III

b)

I, II, & IV

c)

I, III, & IV

d)

I, III, & V

24.

Administrasi kurikulum dilaksanakan sekolah dalam menyusun berbagai dokumentasi yang berkaitan dengan proses pembelajaran. Khusus pada penyusunan RPP, setiap guru dalam forum resmi MGMP atau KKG dapat mengembangkan KD dalam indikator pencapain pembelajaran yang didasarkan pada …..

a)

standar proses

b)

standar isi

c)

standar penilaian

d)

standar kompetensi lulusan

25.

Kunjungan sekolah merupakan salah satu bentuk kegiatan yang melibatkan masyarakat dalam bidang …..

a)

cultural

b)

edukatif

c)

institusional

d)

sosial

26.

Tujuan utama dari proses supervisi adalah sebagai berikut, kecuali…..

a)

Pengembangan profesionalisme

b)

Pengawasan kualitas

c)

Penumbuhan motivasi

d)

Efektivitas pengelolaan

27.

Supervisi yang difokuskan pada perbaikan pembelajaran melalui siklus yang sistematis mulai dari tahap perencanaan, pengamatan dan analisis yang intesif terhadap penampilan pembelajarannya dengan tujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran disebut….

a)

Supervisi akademik

b)

Supervisi manajerial

c)

Supervisi klinis

d)

Supervisi administrasi

28.

Proses supervisi administratif dilaksanakan dengan teknik observasi dan instrumennya yang disusun berdasarkan…..

a)

7 Standar Nasional Pendidikan

b)

8 Standar Nasional Pendidikan

c)

9 Standar Nasional Pendidikan

d)

10 Standar Nasional Pendidikan

29.

Supervisi administrasi dapat dilakukan oleh pihak berikut yaitu,….

a)

Sejawat Guru

b)

Gugus Tugas Guru

c)

Kepala Sekolah

d)

Pengawas dari Dinas

30.

Kelebihan penerapan Manajeman Berbasis Sekolah (MBS) adalah …

a)

Sekolah memiliki otonomi lebih besar dalam mengelola sekola

b)

Sekolah wajib menjalankan tujuh pilar pendidikan

c)

Sekolah memiliki struktur organisasi administrasi yang lengkap

d)

Sekolah dapat melakukan regulasi dan supervisi mandiri

31.

Supervisi akademik utamanya dilaksanakan dengan teknik….

a)

Kuisioner

b)

Observasi

c)

Wawancara

d)

Studi kasus

32.

Instrumen baku dalam supervisi akademik yang digunakan untuk menilai pelaksanaan pembelajaran disebut…

a)

APKG 1

b)

APKG 2

c)

APKG

d)

APKG 1 & 2

33.

Beberapa prinsip-prinsip dalam implementasi MBS adalah ….

a)

Keterbukaan, kemitraan, dan akuntabilitas

b)

Keadilan, kejujuran, dan efisiensi

c)

Etos kerja, kemitraan, dan keterbukaan

d)

Remunerasi, kemitraan, dan efisiensi

34.

Pada MBS seluruh elemen sekolah dilibatkan dalam menetapkan, menyusun, melaksanakan, dan mengevaluasi sehingga memungkinkan tercapainya pengambilan kebijakan mendapat dukungan dari seluruh elemen-elemen sekolah. Pernyataan ini menunjukkan konsep MBS secara…

a)

Otonom

b)

Mandiri

c)

Demokratis

d)

Terbuka

35.

Perhatikan ilustrasi berikut.

Supervisi administrasi akan dilakukan untuk menilai standar kesiswaan suatu sekolah. Contoh komponen yang akan dinilai dalam pengawasan tersebut adalah….

a)

Jumlah siswa, rombongan belajar, dan prosedur PPDB

b)

Jumlah siswa, ketersediaan sarpras, dan prosedur PPDB

c)

Jumlah siswa, latar belakang siswa, dan prosedur PPDB

d)

Jumlah siswa, tingkat kelulusan, dan prosedur PPDB

36.

Perhatikan ilustrasi berikut.


Supervisi akademik akan dilakkan untuk menilai kompetensi mengajar guru di suatu sekolah. Contoh komponen yang akan dinilai dalam pengawasan tersebut adalah…

a)


RPP, keterampilan dalam mengajar, dan pengalaman mengajar

b)

RPP, pendidikan terakhir guru, dan pengalaman mengajar

c)

RPP, pelaksanaan pembelajaran, dan keterampilan dalam mengajar

d)

RPP, pelaksanaan pembelajaran, dan tingkat kelulusan siswa

37.

Perhatikan ilustrasi berikut.

Supervisor akan mengevaluasi dokumen terkait sumber biaya pendidikan, pembayaran gaji pegawai, dan pengalokasian dana BOS. Komponen ini merupakan bagian supervisi pada standar…

a)

Kurikulum

b)

Pembiayaan

c)

Tenaga Kependidikan

d)

Keuangan

38.

Proses supervisi harus dilaksanakan secara ilmiah, artinya...

a)

supervisi harus dilakukan oleh kerjasama antara supervisor degan yang disupervisi

b)

supervise harus menggunakan instrumen yang shahih dan obyektif sehingga menghasilkan data autentik

c)

supervisi harus memiliki progress yang jelas bagi peningkatan sekolah dan pembelajarannya

d)

supervisi harus memiliki batas waktu yang jelas dan dilaksanakan di lapangan

39.

Pada supervisi akademik, proses pelaksanaan supervisi dapat menggunakan teknik secara

a)

kolaboratif dan individual

b)

langsung dan tidak langsung

c)

obyektif dan subyektif

d)

efisien dan efektif

40.

Perhatikan komponen-komponen berikut ini:

a. Memiliki struktur organisasi yang jelas

b. Memiliki pelatih pramuka

c. Memiliki dan memahami tugas sesuai Tupoksi


Contoh di atas merupakan komponen dalam bidang supervisi...

a)

akademik

b)

klinis

c)

tenaga kependidikan

d)

administratif