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WorksheetsTransversal de Crítica y Propuesta
Total questions: 10
Worksheet time: 14mins
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1.
1.- ¿Cuál es la parte del ensayo que contextualiza el tema central?
a)
a) Inicio
b)
b) Entrada
c)
c) Presentación
d)
d) Introducción
2.
2.- Ordena los elementos para la redacción de una crítica.1. Análisis de las características del objeto. 2. Síntesis de las ideas principales. 3. Observación del objeto de estudio. 4. Establecer las características o partes. 5. Argumentar la postura propuesta. 6. Exponer valoraciones y puntos de vista.
a)
a) 2, 1, 5, 4, 6, 3
b)
b) 3, 2, 4, 5, 1, 6
c)
c) 3, 4, 1, 2, 5, 6
d)
d) 4, 3, 1, 2, 6, 5
3.
3.- De los siguientes enunciados, selecciona cuál de ellos corresponde a un argumento legal.
a)
a) Queda prohibido emplear a menores de catorce años a ningún tipo de trabajo. Además, los mayores de esta edad y menores de dieciséis tendrán como jornada máxima seis horas, con base en los artículos tercer y 123 constitucionales.
b)
b) La píldora anticonceptiva no tiene aplicación si el embrión ya se formó. En todo caso, antes de la implantación, el embrión es un puñado de células que se encuentra en vías de desarrollo, mismo que puede ser interrumpido por métodos quirúrgicos.
c)
c) He visto como la sociedad ha ido perdiendo sus valores con el paso de los años, olvidando los valores del pasado, el respeto por las leyes y por sus padres, incluso el derecho a la vida.
d)
d) Con el tiempo he aprendido a entender mejor la democracia y el cómo funciona, y no es únicamente elecciones y ya. Es un sistema político con ideales constitucionales que permite a todos los individuos formar parte de una nación.
4.
4.- ¿Qué tipo de argumento se ejemplifica a continuación? “No te lo recomiendo, yo lo viví y es una situación desagradable”.
a)
a) Científico
b)
b) Legal
c)
c) Lógica
d)
d) Experiencia
5.
5.- Determina el tipo de argumento que se presenta a continuación. “Las vasijas encontradas en este sector son similares en figura y materiales a los empleados en esta otra, por lo tanto, pertenecen a la misma cultura”.
a)
a) Analogía
b)
b) Generalización
c)
c) Signos
d)
d) Causa
6.
6.- Lee y realiza lo que se solicita después. El reglamento de evaluación y promoción del alumno de la Universidad de Guadalajara establece que: “los alumnos que reprueben dos veces seguidas la misma materia en dos calendarios consecutivos, son sujetos de aplicar el artículo 33 de la Ley Orgánica de la Universidad de Guadalajara” Examina el texto anterior y elige la opción que corresponde al respaldo.
a)
a) El reglamento de evaluación y promoción de alumnos de la Universidad de Guadalajara.
b)
b) Alumnos que reprueben varias veces la misma unidad de aprendizaje.
c)
c) Causarán baja automática todos los alumnos que reprueben unidades de aprendizaje.
d)
d) El reglamento de evaluación y promoción de la UDG no se aplica para reprobar a los alumnos.
7.
7.- Son las características fundamentales de un ensayo en cuanto a fondo:
a)
a) Es un escrito en prosa que comprende en su estructura tres partes: introducción, desarrollo y conclusiones.
b)
b) Es un escrito formal, serio, fundamentado que sintetiza un tema de interés.
c)
c) Texto literario cuyo contenido narra acontecimientos relacionados con mitos y leyendas.
d)
d) Escrito breve que consta de tres partes: planteamiento, nudo y desenlace y que regularmente contiene una moraleja
8.
8.- Son las funciones de los cualificadores modales, excepto:
a)
a) Establecer la probabilidad.
b)
b) Expresa la probabilidad de la aserción
c)
c) Modificar el modo verbal.
d)
d) Revelan la fuerza de la tesis.
9.
9.- Ordena jerárquicamente los elementos para realizar una crítica cinematográfica. 1.- Análisis del género al que pertenece. 2.- Ficha técnica. 3.- Análisis del mensaje que quiere transmitir. 4.- Análisis del argumento. 5.- Valoración global. 6.- Análisis del lenguaje cinematográfico.
a)
a) 1,2,3,4,5,6.
b)
b) 2,4,6,1,3,5.
c)
c) 2,6,4,5,3,1.
d)
d) 6,5,3,4,2,1.
10.
10.- Analiza los siguientes elementos y ordénalos jerárquicamente para desarrollar una crítica literaria. 1.- Conclusión 2.- Titulo. 3.- Síntesis 4.- Introducción. 5.- Análisis 6.- Desarrollo
a)
a) 1,2,3,4
b)
b) 2,6,4,5
c)
c) 2,4,6,1
d)
d) 6,5,3,4
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