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Thomas Kuhn

Total questions: 15

Worksheet time: 15mins

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1.

Para Thomas Kuhn:

a)

A evolução científica está associada à adoção de modelos de investigação designados como paradigmas.

b)

A criação de paradigmas é uma das características do período pré- científico.

c)

Os paradigmas resultam da aplicação do método indutivo.

d)

Um paradigma científico só pode ser alterado quando a ciência alterar o seu objeto de investigação.

2.

Analisa as proposições seguintes e escolha a alternativa correta;

a)

O conceito"emergência paradigmática" designa a urgência de encontrar um novo paradigma em altura de crise.

b)

No período de ciência normal o paradigma é adotado , não surgindo novas descobertas científicas.

c)

Os paradigmas são incomensuráveis porque não é possível compará-los objectivamente..

d)

Para que um paradigma entre em crise, basta que surja uma anomalia.

3.

Segundo Kuhn, um período de ciência extraordinária é uma espécie de:

a)

Crise em que, depois de um acumular de anomalias, a confiança no paradigma é abalada e são propostas alternativas.

b)

Crise em que se resolvem as anomalias acumuladas.

c)

Tranquilidade em que a comunidade científica não trabalha à luz de qualquer paradigma.

d)

Tranquilidade em que não ocorrem quaisquer anomalia.

4.

Segundo Kuhn ocorre uma revolução científica quando:

a)

Se demonstra que um paradigma é falso.

b)

Se demonstra que um paradigma é verdadeiro.

c)

A maior parte da comunidade cientifica aceita um novo paradigma.

d)

A totalidade da comunidade cientifica aceita um novo paradigma.

5.

Kuhn partilha com Popper a crença de que a ciência caminha em direcção à verdade por eliminação do erro. esta afirmação é:

a)

Verdadeira, porque Kuhn acredita que os novos paradigmas são melhores que os anteriores.

b)

Falsa, porque Kuhn acredita que a eliminação de paradigmas não envolve uma aproximação à verdade.

c)

Verdadeira, porque Kuhn tal como Popper, acredita que a ciência progride por conjeturas e refutações.

d)

Falsa, porque Popper não acredita que a ciência progride em direçao à verdade.

6.

Na presença de um paradigma, a atividade científica desenvolve-se em três fases:

a)

Fase normal, fase crítica, fase extraordinária.

b)

Fase crítica, fase normal, fase paradigmática.

c)

Fase normal, fase extraordinária, fase paradigmática.

d)

Fase normal, fase extraordinária, fase revolucionária.

7.
  1. A ciência extraordinária pratica-se à margem do paradigma dominante.
  2. As anomalias acumuladas podem pôr em causa o paradigma.
  3. A pré - ciência corresponde à atividade organizada que precede a formação da ciência.
  4. Os paradigmas são sempre comparáveis quanto aos seus resultados.
a)

1 e 2 são incorretos; 3 e 4 são corretos.

b)

3 e 4 são incorretos; 1 e 2 são corretos.

c)

2 e 3 são incorretos; 1 e 4 são corretos.

d)

1 e 4 são incorretos; 2 e 3 são corretos.

8.
  1. Uma "ciência" que não possui um paradigma não tem direito ao titulo de ciência.
  2. O paradigma vigente serve de base tanto ao cientista da ciência normal como da extraordinária.
  3. O paradigma inclui os problemas e as soluções que devem orientar a investigação.
  4. O paradigma em vigor começa a ser contestado mal surgem anomalias,
a)

1 e 2 são corretas; 3 e 4 são incorretos.

b)

1 e 3 são corretas; 2 e 4 são incorretos.

c)

2 e 4 são corretas; 1 e 3 são incorretos.

d)

3 e 4 são corretas; 1 e 2 são incorretos.

9.

Ciência normal é uma expressão que, em Kuhn, designa os momentos da história da ciência em que não há revoluções ou mudanças de paradigma. Esta afirmação é:

a)

Verdadeira: o período de ciência normal só acontece uma vez.

b)

Falsa: no período de ciência normal o paradigma não é questionado.

c)

Falsa: o período de ciência normal só acontece uma vez.

d)

Verdadeira: no período de ciência normal o paradigma não é questionado.

10.

A ciência extraordinária é um período de:

a)

Reajustamento e aprofundamento do paradigma vigente.

b)

Resolução de enigmas, tendo por base o paradigma dominante.

c)

Adoção de um novo paradigma e de abandono do velho paradigma.

d)

Discussão do paradigma vigente em que diminui a confiança neste.

11.

Segundo Kuhn, o conhecimento científico não evolui por acumulação de verdades ou correção de erros. Esta afirmação é:

a)

Verdadeira: só as melhores teorias sobrevivem.

b)

Falsa:só as melhores teorias sobrevivem

c)

Verdadeira: a ciência progride por revoluções científicas.

d)

Falsa: a ciência progride por revoluções cientificas.

12.

A tese da incomensurabilidade dos paradigmas significa:

a)

Não ser possível comparar objetivamente dois paradigmas.

b)

Que o novo paradigma é de longe mais verdadeiro do que o anterior.

c)

Que a substituição de um paradigma por outro implica avanço em relação ao anterior.

d)

Que a mudança de paradigmas dá lugar a uma imagem mais objetiva da realidade.

13.

Quando certos enigmas que um paradigma não previu são resolvidos segundo a forma prevista pelo paradigma estamos num período de:

a)

Crise.

b)

Revolução científica.

c)

Ciência normal.

d)

Ciência extraordinária,

14.

As anomalias sao factos polémicos que:

a)

Conduzem ao abandono do paradigma.

b)

Podem abalar a confiança no paradigma.

c)

São sempre resolúveis no âmbito do paradigma.

d)

Apenas estão presentes nos momentos de crise.

15.

Para Kuhn, a ciência entra em crise quando:

a)

Surge uma anomalia.

b)

Ocorre uma revolução.

c)

A ciência normal se desenvolve e cria novos problemas.

d)

Não se consegue resolver as anomalias persistentes.