wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ข้อสอบ O-NET (วิชาภาษาไทย ม.3 ปี 2559) ชุดที่ 1

Total questions: 20

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

1. ข้อใดมีความหมายโดยนัย?

a)

เขามีอาชีพเป็นลูกหาบ

b)

แม่มีลูกมือทำขนมหลายคน

c)

ลูกพี่ของเด็กแว้นกลุ่มนี้ค่อนข้างมีเหตุผล

d)

ดาราตลกชื่อดังเป็นลูกบ้านของกำนันคนใหม่

2.
a)

ประโยชน์ของต้นรัก

b)

ลักษณะเด่นของต้นรัก

c)

ลักษณะทั่วไปของต้นรัก

d)

การกระจายพันธุ์ของต้นรัก

3.
a)

๓ – ๑ – ๒ – ๔ – ๕

b)

๓ – ๒ – ๑ – ๔ – ๕

c)

๔ – ๓ – ๑ – ๒ – ๕

d)

๔ – ๑ – ๒ – ๓ – ๕

4.
a)

กวี

b)

ธรรม

c)

หญิงงาม

d)

เสียงดนตรี

5.
a)

ตอนที่ ๑)

b)

ตอนที่ ๒)

c)

ตอนที่ ๓)

d)

ตอนที่ ๔)

6.
a)

ให้เหดตุผล

b)

ยกตัวอย่าง

c)

เปรียบเทียบ

d)

ให้คำจำกัดความ

7.
a)

สมองคนคนเดียวจะคิดการให้รอบคอบไปทุกอย่างนั้นไม่ได้

b)

ปัญหาทุกอย่างมีทางแก้ไขได้ ถ้าแก้คนเดียวไม่ได้ ก็ช่วยกันคิดช่วยกันแก้หลายๆคน

c)

สมาชิกของกลุ่มจะต้องตกลงกันว่าใครจะทำอะไร ไม่ต้องทะเลาะกันแล้วแต่ละคนจะได้สิ่งที่ดีคือความสำเร็จ

d)

ถ้าเราคิดอย่างรอบคอบดีแล้ว ก็ควรลงมือทำเองโดยทันที เพื่อให้งานสำเร็จได้อย่างรวดเร็ว และสร้างความมั่นใจให้ตัวเอง

8.
a)

๑ – ๒ – ๓ – ๔ – ๕

b)

๑ – ๓ – ๔ – ๒ – ๕

c)

๑ – ๔ – ๓ – ๒ – ๕

d)

๑ – ๒ – ๔ – ๓ – ๕

9.
a)

ปากเป็นเอก เลขเป็นโท

b)

ได้ดีเพราะปาก ได้ยากเพราะคำ

c)

พูดดีเป็นศรีแก่ตัว พูดชั่วอัปราชัย

d)

พูดไปสองไพเบี้ย นิ่งเสียตำลึงทอง

10.

ข้อใดเป็นข้อมูลที่โต้แย็งการสร้างเขื่อนตามข้อความต่อไปนี้อย่างชัดเจน?

a)

การผลิตไฟฟ้าที่ใช้ต้นทุนน้อยไม่จำเป็นจต้องใช้พลังน้ำเสมอไป จึงไม่จำเป็นต้องสร้างเขื่อน

b)

เขื่อนที่สร้างอย่างไม่มั่นคงแข็งแรง อาจพังทลายได้ง่าย จึงไม่สมควรอนุมัติให้สร้าง

c)

แผ่นดินไหว แผ่นดินเลื่อน เป็นภัยพิบัติที่เกิดขึ้นทั่วโลก จึงไม่สัมพันธ์กับการสร้างเขื่อนในเวียดนาม

d)

การสร้างเขื่อนมีผลต่อแผ่นดินไหว แผ่นดินเลื่อน เหตุผลการระงับโครงการจึงจำเป็นต้องฟังความ คิดเห็น ผู้เชี่ยวชาญ

11.
a)

การระงับโครงการสร้างเขื่อน

b)

การผลิตไฟฟ้าพลังน้ำ

c)

การสร้างเขื่อนในประเทศเวียดนาม

d)

การเกิดแผ่นดินไหว แผ่นดินเลื่อน

12.
a)

ความอดทน

b)

สถานศึกษา

c)

การศึกษาเล่าเรียน

d)

ควานมขยันหมั่นเพียร

13.
a)

บทที่ (๑) พระสังข์ลอบลงไปชุบตัวในบ่อทองได้ดังใจ

b)

บทที่ (๒) พระสังข์ขึ้นไปบนปราสาทแล้วหยิบรูปเงาะลมาดูด้วยความอาวรณ์

c)

บทที่ (๓) พระสังข์หวนคิดถึงความรักความเอาใจใส่ที่ได้รับจากแม่เลี้ยงด้วยความอาลัย

d)

บทที่ (๔) พระสังข์รำพันว่าตนนั้นยังไม่ได้ทดแทนพระคุณแม่เลยแต่ต้องจากลา

14.

ข้อใดใช้ภาษาเขียนแนะนำตนเองเหมาะสม?

a)

ผม/ดิฉัน อายุ ๑๕ ปีและงานอดิเรกของฉันคืออ่านการ์ตูน

b)

หนูอายุ ๑๔ ขวบ ชอบเล่นเกมมันๆในมือถือเป็นงานอดิเรก

c)

ปัจจุบันผม/ดิฉัน อายุ ๑๔ ปี มีความประสงค์เป็นนักกีฬาโอลิมปิก

d)

ขณะนี้หนูอายุ ๑๔ ขวบ เวลาว่างๆหนูชอบไปเดินเล่นกับเพื่อนๆเสมอ

15.
a)

ส่วนที่ ๑)

b)

ส่วนที่ ๒)

c)

ส่วนที่ ๓)

d)

ส่วนที่ ๔)

16.
a)

การรักษาลูกค้าเดิมให้เป็นลูกค้าประจำไม่ใช่เรื่องยาก

b)

ในยุคเศรษฐกิจไม่ดีเช่นนี้ เรายังคงมีลูกค้าเก่าอุดหนุนอยู่ก็ถือว่าโชคดีแล้ว

c)

หากหวังแต่ลูกค้าหน้าใหม่อย่างเดียวแล้วทอดทิ้งลูกค้าเก่า ธุรกิจอาจประสบปัญหาได้

d)

การทำธุรกิจเพื่อลูกค้าจร อาจประสบความสำเร็จมากกว่าการรักษาลูกค้าเดิม

17.
a)

ประวัติการศึกษา

b)

เงินเดือนที่ต้องการ

c)

ความสามารถพิเศษ

d)

ประสบการณ์การทำงาน

18.
a)

ตอนที่ ๑)

b)

ตอนที่ ๒)

c)

ตอนที่ ๓)

d)

ตอนที่ ๔)

19.

ข้อใดไม่ใช่ข้อมูลหลักในการเขียนเรียงความเรื่อง “พระยาอนุมานราชธน : บุคคลที่เยาวชนไทยควรยึดถือเป็นแบบอย่าง” ?

a)

พระยาอนุมานราชธน เกิดในตระกูลสามัญชน แต่ด้วยความวิริยะ อุตสาหะและใฝ่รู้ในศาสตร์ต่างๆ จึงได้รับการยกย่องจากยูเนสโกให้เป็นผู้มีผลงานดีเด่นด้านวัฒนธรรมระดับโลก

b)

พระยาอนุมานราชธน เกิดเมื่อ พ.ศ. ๒๔๓๑ ได้รับนามสกุลพระราชทานว่าเสฐียรโกเศศ ต่อมา เปลี่ยนไปใช้นามสกุล อนุมานราชธน ตามราชทินนามสมรสกับคุณหญิงละไม มีบุตรธิดา ๙ คน

c)

พระยาอนุมานราชธนเริ่มรับราชการครั้งแรกตำแหน่งเสมียนในกรมศุลกากรด้วยความอุตสาหะ และตั้งใจ จึงได้เลื่อนตำแหน่งขึ้นโดยลำดับได้ตำแหน่งเป็นอธิบดีศิลปากร

d)

พระยาอนุมานราชธน เป็นผู้เห็นคุณค่าของความรู้ จึงมอบหนังสือจำนวนมากให้หอสมุดแห่งชาติ เพื่อให้คนไทยได้มีโอกาสค้นคว้าหาความรู้จากหนังสือเหล่านั้น

20.

ข้อใดมีจุดประสงค์ในการเขียนต่างกับข้ออื่น?

a)

พวกเราทั้งหลาย จงอย่าได้มีความละอายที่จะขวนขวายหาวิชาความรู้ต่อไป

b)

มนุษย์ทุกคนที่เกิดมาในโลกนี้ แม้จะมีวิชาความรู้เฉลียวฉลาดปานใดก็ไม่สามารถจะรู้การงานได้ทุก สิ่งทุกอย่าง

c)

คนโง่เขลาเบาปัญญาเท่านั้น จึงจะสำคัญว่าคนมีวิชาความรู้สึกซึ้งสูงสุดพอจะหยุดการเล่าเรียนวิชา ต่อไปได้แล้ว

d)

ปราชญ์ผู้มีสติปัญญามาก ย่อมมิได้มีความเบื่อหน่าย เกียจคร้านหรือหยุดการเล่าเรียนแม้แต่ ลักขณะจิตเดียวในชั่วชีวิตของเขา