NEW
Font size
Worksheetsบทสภาสามัคคีเสวก
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
เหล่าเสวกตกที่กะลาสี ควรคิดถึงหน้าที่นั้นเป็นใหญ่ รักษาตนเคร่งคงตรงวินัย สมานใจจงรักพระจักรี ไม่ควรเลือกที่รักมักที่ชัง สามัคคีเป็นกำลังพลังศรี ควรปรองดองในหมู่ราชเสวี ให้สมที่ร่วมพระเจ้าเราองค์เดียว ข้อใดไม่ได้กล่าวถึงในคำประพันธ์
ความเพียรพยายาม
ความสามัคคี
ความรับผิดชอบ
ความีวินัย
ในบทเสภาสามัคคีเสวกข้อใดเปรียบเทียบไม่ถูกต้อง
ลูกเรือ = ข้าราชบริพาร
กัปปิตัน = พระมหากษัตริย์
นาวา = ประเทศไทย
คลื่นลมแรง = ความสามัคคี
"แม้ต่างคนต่างเถียงเกี่ยงแก่งแย่ง นายเรือจะเอาแรงมาแต่ไหน" ข้อใดมีความสัมพันธ์แสดงผลของคำประพันธ์นี้
นายจะสั่งสิ่งใดไม่เข้าจิต จะต้องติดตันใจให้ขัดขวาง
จะยุ่งแล้วยุ่งเล่าไม่เข้าทาง เรือก็คงอับปางกลางสาคร
ควรเคารพยำเยงและเกรงกลัว ประโยชน์ตัวนึกน้อยหน่อยจะดี
ควรนึกว่าบรรดาข้าพระบาท ล้วนเป็นราชบริพารพระทรงศรี
ในบทเสภาสามัคคีเสวก สาระสำคัญของเรื่องตรงกับ ข้อใดมากที่สุด
ประเทศชาติจะไปรอดเพราะทุกคนเข้าใจกัน
ความเห็นแก่ตัวนำไปสู่ความล้าหลัง
ข้าราชการมีความสามัคคีทำให้เกิดความเจริญ
ข้าราชบริพารล้วนแต่ซื่อสัตย์สุจริต
ประการหนึ่งพึงคิดในจิตมั่น ว่าทรงธรรม์เหมือนบิดาบังเกิดหัว ควรเคารพยำเยงและเกรงกลัว ประโยชน์ตัวนึกน้อยหน่อยจะดี จากคำประพันธ์ผู้เขียนมีจุดประสงค์อย่างไร
ให้ข้าราชการทำเพื่อส่วนรวม
ให้ทุกคนทำประโยชน์เพื่อตนเอง
ให้ประชาชนยึดมั่นในตนเอง
ให้จงรักภักดีต่อพระเจ้าเเผ่นดิน
"เหมือนคนป่าคนไพรไม่รุ่งเรือง จะพูดด้วยนั้นก็เปลืองซึ่งวาจา" ข้อความในข้อใดสัมพันธ์กับข้อความที่กำหนดให้
เพราะการช่างนี้สำคัญอันวิเศษ ทุกประเทศนานาทั้งน้อยใหญ่
ศิลปกรรมนำใจให้สร่างโศก ช่วยบรรเทาทุกข์ในโลกให้เหือดหาย
อันชาติใดไร้ศานติสุขสงบ ต้องมัวรบรานรอนหาผ่อนไม่
ใครดูถูกผู้ชำนาญในการช่าง ความคิดขวางเฉไฉไม่เข้าเรื่อง
"เพราะขาดเครื่องระงับดับรำคาญ โอสถใดจะสมานซึ่งหัวใจ "คำว่า "โอสถ" ในที่นี้หมายถึงข้อใด
ยารักษาโรค
ความร่ำรวย
งานศิลปะ
ความรัก
อันชาติใดไร้ช่างชำนาญศิลป์ เหมือนนารินไร้โฉมบรรโลมสง่าใครใครเห็นไม่เป็นที่จำเริญตา เขาจะพากันเย้ยให้อับอาย คำประพันธ์ข้างต้นใช้โวหารภาพพจน์แบบใด
อุปลักษณ์
อุปมา
บุคคลวัต
สัทพจน์
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับบทเสภาสามัคคีเสวก
บทเสภาสามัคคีเสวกเกิดขึ้นในราวปี พ.ศ.2457
บทเสภาสามัคคีมี 4 ตอน คือ กิจการแห่งนที กวีนิรมิต วิศวกรรมาและสามัคคีเสวก
บทเสภาสามัคคีแต่งด้วยกาพย์ยานีกับกลอนสุภาพ
บทเสภาสามัคคี ใช้สำหรับขับอธิบายนำเรื่องในการฟ้อนรำตอนต่างๆ
บทเสภาสามัคคีเสวก ตอนสามัคคีเสวก มีกลวิธีทางวรรณศิลป์ที่โดดเด่นที่สุดในเรื่องใด
เรื่องการใช้ภาพพจน์เปรียบเทียบ
เรื่องการใช้คำที่เข้าใจได้ง่าย ไม่ซับซ้อน
เรื่องการสอดแทรกเนื้อหาทางประวัติศาสตร์ในอดีต
เรื่องการยกคำสอนเกี่ยวกับพระพุทธศาสนามา สอดแทรกในบทกลอน
บทเสภาสามัคคีเสวก ตอนวิศวกรรมา ผู้แต่งต้องการโน้มน้าวใจผู้อ่านให้เห็นความสำคัญเรื่องใด
เรื่องความรักใคร่สามัคคีของคนในชาติ
เรื่องการเป็นข้าราชการที่ดีของประเทศชาติ
เรื่องการรักชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์
เรื่องการเห็นความสำคัญของศิลปะประจำชาติ
บทเสภาสามัคคีเสวก ตอนวิศวกรรมา มีการกล่าวสรรเสริญเทพองค์ใด
พระพิฆเนศ
พระวิษณุกรรม
พระวิสุทธิเทพ
พระคเณศวร
บทเสภาสามัคคีเสวก ตอนสามัคคีเสวก มีการเปรียบเทียบกัปตันเรือเป็นพระมหาษัตริย์ แล้วเปรียบกะลาสีเรือเป็นอะไร
เปรียบเป็นเหล่าข้าราชบริพาร
เปรียบเป็นประชาชนภายในประเทศ
เปรียบเป็นนายกรัฐมนตรี หรือ ผู้นำประเทศ
เปรียบเป็นเหล่าประเทศที่เป็นมิตรไมตรีด้วย
ประการหนึ่งพึงคิดในจิตมั่นว่าทรงธรรม์เหมือนบิดาบังเกิดหัว ควรเคารพยำเยงและเกรงกลัวประโยชน์ตัวนึกน้อยหน่อยจะดี คำว่า ทรงธรรม์ ในบทกลอนหมายถึงใคร
ข้าราชการ
บิดาผู้ให้กำเนิด
พระเจ้าแผ่นดิน
นายกรัฐมนตรี
ผู้แต่งบทเสภาสามัคคีเสวกคือใคร
พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว
พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว
ข้อใดคือลักษณะเด่นของบทเสภาสามัคคีเสวก
เป็นกลอนที่ใช้คำยืมภาษาบาลีในการแต่ง
เป็นกลอนที่ใช้ถ้อยคำภาษาง่ายๆ แต่ฟังไพเราะ
เป็นกลอนที่แต่งในลักษณะที่แปลกใหม่ในสมัยนั้น
เป็นกลอนที่มีการแทรกโคลงสี่สุภาพไว้ในบทกลอน
บทเสภาสามัคคีเสวก ตอนสามัคคีเสวก มีเนื้อความกล่าวถึงเรื่องใด
การสมานสามัคคีของประชาชน
การสมานสามัคคีในหมู่ผองเพื่อน
การสมานสามัคคีในหมู่ข้าราชการ
การสมานสามัคคีในหมู่ช่างชำนาญด้านศิลป์ทุกแขนง
บทเสภาสามัคคีเสวก มีจุดประสงค์ในการแต่ง เพื่ออะไร
เพื่อใช้ในการสั่งสอนประชาชนชาวไทย
เพื่อใช้เป็นเนื้อหาในหนังสือเรียนจินดามณีเล่มใหม่
เพื่อใช้ในการขับกล่อมเหล่าทหารที่ผ่านจากศึกสงคราม
เพื่อใช้เป็นบทสำหรับอธิบายนำเรื่องในการฟ้อนรำตอนต่างๆ
ทั้งช่างปั้นช่างเขียนเพียรวิชา อีกช่างสถาปนาถูกทำนอง ทั้งช่างรูปพรรณสุวรรณกิจ ช่างประดิษฐ์รัชดาสง่าผ่อง อีกช่างถมลายลักษณะจำลอง อีกช่ำชองเชิงรัตนะประกร จากคำประพันธ์ข้างต้นไม่สัมพันธ์กับข้อใด
จิตรกรรม
ปฏิมากรรม
สถาปัตยกรรม
นาฏกรรม
"ณ ชาตินั้นนรชนไม่สนใจ ในกิจศิลปะวิไลละวาดงาม" คำว่า "วาด"ในคำประพันธ์ข้างต้นจัดเป็นศิลปะแขนงใด
ศิลปกรรม
ประติมากรรม
สถาปัตยกรรม
จิตรกรรม
