Worksheets五下國語第一課
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
根據名人記趣可知，艾森豪曾任哪一個國家的總統？
１俄國
２英國
３法國
４美國。
在名人記趣一文中，聽眾傳「傻瓜」的紙條給邱吉爾，目的是什麼？
１和邱吉爾開玩笑
２羞辱邱吉爾
３稱讚邱吉爾
４請邱吉爾傳給其他聽眾。
只能站著這篇短文是敘述誰的趣事？
１馬克‧吐溫
２艾森豪
３邱吉爾
４愛迪生。
最短的演講這篇短文是敘述誰的趣事？
１馬克‧吐溫
２艾森豪
３邱吉爾
４愛迪生。
在名人記趣一文中，為什麼理髮師對馬克‧吐溫的面孔感到陌生？
１馬克‧吐溫很少理髮。
２馬克‧吐溫不喜歡理髮。
３馬克‧吐溫是外地人。
４馬克‧吐溫都找別人理髮。
從只能站著這篇短文，可以看出馬克‧吐溫有怎樣的特質？
１熱心助人
２善良體貼
３積極努力
４幽默風趣。
根據名人記趣可知，邱吉爾曾是哪一個國家的首相？
１法國
２英國
３美國
４德國。
名人記趣一文是敘述名人利用什麼方式化解危機的事例？
１權威勢力
２使用武力
３送禮物
４機智幽默。
在名人記趣一文中，在艾森豪之前的幾位名人的演講，讓觀眾覺得不耐煩的理由是什麼？
１名人的口才差
２聽講時間太長
３觀眾不專心
４觀眾喜新厭舊。
在名人記趣一文中，理髮師為什麼對馬克‧吐溫說，要聽馬克‧吐溫的演講只能站著聽？
１因為票已經賣完
２表達對馬克‧吐溫的尊敬
３站著才能看到馬克‧吐溫
４規定要站著聽。
在名人記趣一文中，艾森豪在演講中形容演講像什麼？
１學做事，需要有膽量。
２學藝術，需要基本技巧。
３寫文章，需要標點符號。
４寫文章，需要有想像力。
從最短的演講的故事，我們得到的收穫不包括下列哪一個？
１自己拖延時間，會影響他人的權益。
２演講越仔細，越受聽眾歡迎。
３遇到情況時要懂得取捨，創造最大利益。
４要懂得體諒周遭的人，維持和諧的互動。
在名人記趣一文中，原本想要羞辱邱吉爾的聽眾，反被他反諷回去。下列何者適合用來形容邱吉爾即時的反應？
１舉一反三
２無關痛癢
３四兩撥千斤
４五十步笑百步。
在名人記趣中，馬克‧吐溫對理髮師說：「站著沒關係。反正每次他演講，我總是只能站著。」句中的「反正」是怎樣的語氣？
１開心不已
２氣急敗壞
３理所當然
４目中無人。
名人記趣一文告訴我們什麼？
１我們可以忽略聽眾的提問
２如何推薦陌生人精采的演講
３運用機智可以化解尷尬的情形
４演講的重點在於簡短。
在名人記趣一文中，下列何者不是 艾森豪放棄原先準備的講稿的理由？
１時間已經很晚
２觀眾聽得不耐煩了
３做出最簡短的演說
４想獲得觀眾的掌聲。
在名人記趣一文中，邱吉爾處理被人辱罵為「傻瓜」的方式，可用下列哪一句話來形容他的做法？
１鷸蚌相爭，漁人獲利。
２以小人之心，度君子之腹。
３以其人之道，還治其人之身。
４知己知彼，百戰百勝。
在名人記趣中，寫下那張紙條給邱吉爾的人，原本希望能達到什麼樣的效果？
１想和邱吉爾交朋友
２想讓邱吉爾生氣
３向邱吉爾致敬
４想得到邱吉爾的簽名。
從名人記趣一文，我們可以學習到在面對他人的惡意挑釁時，運用下列哪一種方式來面對比較適合？
１不發一語，默默接受。
２不容許他人挑戰，強硬反擊。
３盡快找其他人幫忙處理。
４心平氣和，以幽默的態度來化解。
在名人記趣一文中，邱吉爾回答聽眾後的「面帶微笑」，有什麼玄機？
１只要微笑，就足以化解危機。
２故作鎮靜，希望聽眾相信自己。
３認為自己不僅化解了危機，也成功反擊對方。
４相信自己的演講精采，必將造成轟動。
