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WorksheetsDISCAPACIDAD MÚLTIPLE CONCEPTOS Y ESTRATEGIAS
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
De acuerdo al nuevo modelo social ¿cuáles son las personas que viven en condición de discapacidad?
Son las personas que tienen una limitaciones que les interfiere en su vida cotidiana y requieren adecuaciones para llevar una vida normal.
Aquellas que tengan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, pueden impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con los demás. Está relacionada con la interacción con su contexto.
Las personas que tienen problemas en sus conductas y que se les dificulta integrarse a las actividades de sus comunidades.
Aquellas personas que no se pueden integrar a las actividades dentro de su comunidad, familias y escuelas que requieren asistir la escuelas especializadas para que aprendan a desenvolverse.
Selecciona la respuesta donde todas las opciones son correctas.
De acuerdo a las normas de control escolar 2019 - 2020 son diferentes tipos de discapacidad ...
Mental, Dificultades Severas de Aprendizaje, Motora y Visual
Intelectual, Motriz, Auditiva y Dificultades Severas de Comunicación
Intelectual, Visual, Mental y Conductual
Psicosocial, Auditiva, Intelectual y Motriz
Selecciona la opción que te menciona el nombre, nacionalidad y discapacidad del siguiente cantante
Andrea Bocelli, ingles y sordo
Andres Navy, español y ciego
Andrea Bocelli, Italiano y ciego
José Carrera, italiano y ciego
La discapacidad múltiple se define como ...
Presencia de dos o más discapacidades en la misma persona: física, sensorial y/o intelectual
Es la presencia de problemas visuales, intelectuales y motrices que limitan las capacidades de las personas
La presencia de una discapacidad pero que tiene muchas dificultades en todas las áreas de desarrollo,
Presencia de dos discapacidades con niveles muy severos en las áreas intelectuales y motrices.
Selecciona mas de una opción.
Son algunas características que se observan en las personas con discapacidad múltiple.
Dificultades en la comunicación, lenguaje expresivo y comprensivo.
Presentan perdida auditiva y visual total.
Asociación de deficiencias motoras,sensoriales o intelectuales e hipersensibilidad o insensibilidad a estímulos físicos, sociales o emocionales del entorno.
Dificultades para el aprendizaje de contenidos académicos principalmente
Nombre de la siguiente canción
Bailar esta noche
Ciudad Juárez
Vivo por ella
Noa Noa
Son evaluaciones que se recomiendan para identificar el nivel en las diferentes áreas en los alumnos con discapacidad múltiple
Guía portague, por ciclos y exploración lingüística
Perfil sensorial, matriz de comunicación y de habilidades para la transición a la vida adulta.
Matriz de comunicación, exploración lingüística y basal
Por ciclos, habilidades para la vida adulta y comunicativa
Cuando hacemos un "proyecto oso" algunos puntos de análisis son:
Gustos, enojos, miedos y sueños de los alumnos.
Características académicas de los alumnos
Historial médico y académico solamente
Gustos, desagrados, enojos, logros del alumno y miedos y sueños de alumno y familia
Algunas estrategias de trabajo recomendadas para los alumnos con discapacidad múltiple son:
Estimulación basal y Método de calendarios
Programas de enriquecimiento aúlico y de comunicación
Método Troncoso y de adapatación
Estimulación Basal y proyectos
Esta imagen representa que se esta trabajando con ...
Método Troncoso
Método TEACCH
Método de calendarios
Agendas grupales
