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Worksheets六下中第二課《大禹治水》課文知識
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
1.以下哪一項並不是神話的特色？
故事中出現生動的形象和超自然現象
神話人物是祖先理想的化身
透過故事表達對抗大自然的願望和對理想的追求
透過故事反映現實社會中的政治問題
2.以下哪一個並不是神話故事？
夸父追日
三顧草蘆
八仙過海
黃帝大戰蚩尤
3.以下哪一項符合第二課《大禹治水》的課文內容？
大禹接受治水的任務時結婚才兩天。
大禹的父親因治水期間遇難而未能成功治水。
邀請大禹治水的帝王是虞舜。
大禹吸取了帝王治水的經驗和教訓而找到了開山挖河的治水方法。
4.文中哪一段是記述大禹因著治水而奔波勞碌、過家門而不入的經過？
第一段
第二段
第三段
第四段
5.文中的「治水工程需要他，千萬民工等着他，天下人民看着他」是運用了哪種修辭手法？
比喻
擬人
反復
排比
6.如果要將文中的「聽見兒子在家裏啼哭，他的心被牽動了，他多麼想進家門去看看，多麼想親親兒子的臉蛋......」多加一句使之成為一組排比句，你會加上以下哪一句最為適合？
多麼想向人民宣告成功治水
多麼想遠離家鄉往外闖闖
多麼想親手給孩兒餵食
多麼想給孩子供書教學
7.從文中找出合適的詞語，完成以下句子：
「雖然要完成這個偉大的任務是非常的( )，但我必定會時刻緊記自己的目標，奮勇向前的！」
耐勞
能幹
奔波
艱苦
8.從文中找出合適的詞語，完成以下的句子：
「為了追尋自己的夢想，他( )放棄穩定的工作和薪酬，決心要在飲食業闖出名堂。」
徹底
毅然
協助
吸取
9.以下哪一個事例能寫出大禹刻苦耐勞的性格？
為了趕上治水的進度三過家門而不入。
吸取父親治水的經驗而想出疏導洪水的治水方法。
不懼烈日和風霜，努力完成治水的工作。
得到天神的「息壤」而修築堤岸。
10.文中第四段寫大禹的妻子化為石頭一事是有何作用？
正面寫出妻子對丈夫的思念之情。
正面寫出二人關係的深厚。
側面寫出大禹重視國家和人民多於家人的關係。
側面寫出大禹一心治水的堅忍精神。
