wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ôn tập Bài 18 Ngữ văn 8 (Kì 2)

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Bài thơ “Nhớ rừng” của tác giả nào?

a)

Thanh Tịnh

b)

Thế Lữ

c)

Tế Hanh

d)

Nam Cao

2.

Thế Lữ đươc Nhà nước truy tặng giải thưởng HCM về văn hoc nghệ thuật năm?

a)

1999

b)

2000

c)

2002

d)

2003

3.

Bài thơ “Nhớ rừng” được sáng tác vào khoảng thời gian nào?

a)

Trước Cách mạng tháng 8 năm 1945.

b)

Trong kháng chiến chống thực dân Pháp.

c)

Trong kháng chiến chống đế quốc Mỹ.

d)

Trước năm 1930.

4.

Nội dung nào không phải của bài thơ Nhớ rừng?

a)

Niềm khao khát tự do mãnh liệt.

b)

Niềm căm phẫn trước cuộc sống tầm thường giả dối.

c)

Lòng yêu nước sâu sắc và kín đáo.

d)

Yêu thiên nhiên

5.

Điều nào sau đây không đúng khi nhận xét về Thế Lữ và thơ của ông?

a)

Thế Lữ là một trong những nhà thơ tiêu biểu trong phong trào Thơ Mới (1932-1945)

b)

Thơ của Thế Lữ là gạch nối giữa thơ cổ điển và thơ hiện đại Việt Nam.

c)

Thế Lữ góp phần quan trọng trong việc đổi mới thơ ca và đem lại chiến thắng cho dòng Thơ Mới.

d)

Thế Lữ là một trong những người có công đầu trong việc xây dựng ngành kịch nói ở nước ta.

6.

Hình ảnh nào được tác giả mượn để sáng tác nên bài thơ, đồng thời qua đó bộc lộ tâm trạng của mình?

a)

Hình ảnh con hổ - chúa tể của rừng xanh bị giam cầm trong cũi sắt.

b)

Hình ảnh người chiến sĩ cách mạng bị giam cầm giữa chốn ngục tù tối tăm.

c)

Hình ảnh con hổ - chúa sơn lâm đang sống một cuộc sống tự do, phóng khoáng ở núi rừng.

d)

Hình ảnh thiên nhiên núi rừng hùng vĩ bị chiến tranh tàn phá.

7.

Việc xây dựng hai cảnh tượng đối lập nhau trong bài thơ: cảnh vườn bách thú tù túng và cảnh rừng xanh tự do nhằm mục đích gì?

a)

Để gây ấn tượng, tạo sự hấp dẫn cho người đọc.

b)

Sử dụng nghệ thuật tương phản, xây dựng hai hình ảnh đối lập để làm nổi bật tình cảnh và tâm trạng của chúa sơn lâm.

c)

Nhằm mục đích thể hiện sự đồng cảm, chia sẻ của người đọc đối với hoàn cảnh của con hổ.

d)

Nhằm mục đích chế giễu, thương hại cho con vật nổi tiếng hung tợn.

8.

Tâm trạng nào được diễn tả khi con hổ nhớ về những ngày còn tự do ở chốn núi rừng?

a)

Tâm trạng buồn rầu, chán nản khi nhớ về những ngày tự do.

b)

Tâm trạng cô đơn, lạnh lẽo.

c)

Tâm trạng căm thù những kẻ đã biến cuộc sống tự do, tự tại của nó hành cuộc sống ngục tù mua vui cho mọi người.

d)

Tâm trạng tiếc nuối những ngày tháng oanh liệt , vẫy vùng, sống tự do nơi núi rừng hùng vĩ.

9.

Bài thơ “Nhớ rừng” của Thế Lữ có ảnh hưởng và tác động như thế nào đến các tầng lớp nhân dân, nhất là thế hệ thanh niên lúc bấy giờ?

a)

Biểu hiện ý chí quyết tâm, tin tưởng vào sự nghiệp cách mạng của những người tù chính trị đang bị giam giữ.

b)

Kín đáo khơi gợi lòng yêu nước, yêu tự do và quyết tâm chống giặc cứu nước của nhân dân, đặc biệt là tầng lớp thanh niên.

c)

Tác động đến tinh thần hăng say lao động, sẵn sàng vượt qua mọi gian khổ trong buổi đầu xây dựng đất nước.

d)

Tạo ra tâm lí bi quan, chán chường trước cuộc sống thực tại, ước muốn được thoát li khỏi hiện thực.

10.

Bài thơ “Nhớ rừng” của Thế Lữ được sáng tác theo thể thơ gì và với giọng điệu như thế nào?

a)

Thể thơ bốn chữ, giọng điệu nhẹ nhàng, du dương.

b)

Thể thơ 8 chữ, giọng điệu thiết tha, húng tráng.

c)

Thể thơ thất ngôn bát cú, giọng điệu bi ai, sầu thảm.

d)

Thể thơ tứ tuyệt , giọng thơ sầu thảm, thống thiết.

11.

Khung cảnh núi rừng nơi “hầm thiêng ngự trị” theo lời của con hổ là một khung cảnh như thế nào?

a)

Là khung cảnh nhỏ bé, u buồn, không có gì hấp dẫn.

b)

Là khung cảnh nước non hùng vĩ, oai linh.

c)

Là khung cảnh tầm thường, giả tạo, đáng lên án.

d)

Là khung cảnh tối tăm, chứa đựng nhiều cạm bẫy.

12.

Hình ảnh con hổ bị giam cầm trong vườn bách thú (Nhớ rừng, Thế Lữ) thực chất là hình ảnh của ai?

a)

Người nông dân trước cách mạng tháng tám, 1945.

b)

Hình ảnh người chiến sĩ cách mạng.

c)

Hình ảnh người sĩ phu yêu nước.

d)

Hình ảnh người thanh niên yêu nước trước cách mạng tháng 8/ 1945.

13.

Hoài Thanh cho rằng: “ Ta tưởng trừng thấy những chữ bị xô đẩy, bị dằn vặt bởi một sức mạnh phi thường”. Theo em, ý kiến đó chủ yếu nói về đặc điểm gì của bài thơ “Nhớ rừng”?

a)

Tràn đầy cảm xúc mãnh liệt.

b)

Giàu nhịp điệu.

c)

Giàu hình ảnh.

d)

Giàu giá trị tạo hình.

14.

Đâu không phải là dấu hiệu nhân biết câu nghi vấn?

a)

Có từ "hay" để nối các vế có quan hệ lựa chọn.

b)

Có các từ nghi vấn.

c)

Khi viết ở cuối câu có dấu chấm hỏi.

d)

Cuối câu có dấu ba chấm

15.

Dòng nào nói lên chức năng chính của câu nghi vấn?

a)

Dùng để yêu cầu

b)

Dùng để hỏi

c)

Dùng để bộc lộ cảm xúc

d)

Dùng để kể lại sự việc

16.

Trường hợp nào không chứa câu nghi vấn?

a)

Gặp một đám trẻ chăn trâu đang chơi trên bờ đầm, anh ghé lại hỏi: “Vịt của ai đó?”

b)

Lơ lơ cồn cỏ gió đìu hiu / Đâu tiếng làng xa vãn chợ chiều.

c)

Nó thấy có một mình ông ngoại nó đứng giữa sân thì nó hỏi rằng:

- Cha tôi đi đâu rồi ông ngoại ?

d)

Non cao đã biết hay chưa? / Nước đi ra bể lại mưa về nguồn.

17.

Câu nào là câu nghi vấn?

a)

Ai ơi chớ bỏ ruộng hoang / Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu.

b)

Nhớ ai giãi nắng dầm sương / Nhớ ai tát nước bên đường hôm nao.

c)

Người nào chăm chỉ học tập người ấy sẽ tiến bộ.

d)

Sao không để chuồng nuôi lợn khác!

18.

Đoạn văn sau có mấy câu nghi vấn?

“Văn là gì? Văn là vẻ đẹp. Chương là gì? Chương là vẻ sáng. Nhời (lời) của người ta rực rỡ bóng bẩy, tựa như có vẻ đẹp, vẻ sáng, cho nên gọi là văn chương.”

a)

2 câu

b)

3 câu

c)

4 câu

d)

5 câu

19.

Câu chủ đề của đoạn văn dưới đây là gì?

“Thế giới đang đứng trước nguy cơ thiếu nước sạch nghiêm trọng. Nước ngọt chỉ chiếm 3% tổng lượng nước trên trái đất. Lượng nước ít ỏi ấy đang ngày càng bị ô nhiễm bởi các chất thải công nghiệp. Ở các nước thứ ba, hơn một tỉ người phải uống nước bị ô nhiễm. Đến năm 2025, 2/3 dân số thế giới sẽ thiếu nước.”

a)

Thế giới đang đứng trước nguy cơ thiếu nước sạch nghiêm trọng.

b)

Nước ngọt chỉ chiếm 3% tổng lượng nước trên trái đất.

c)

Lượng nước ít ỏi ấy đang ngày càng bị ô nhiễm bởi các chất thải công nghiệp.

d)

Ở các nước thứ ba, hơn một tỉ người phải uống nước bị ô nhiễm. Đến năm 2025, 2/3 dân số thế giới sẽ thiếu nước.”

20.

Khi viết bài văn “giới thiệu trường em”, đoạn văn dưới đây có thể nằm ở phần nào của bài văn?

“Ngôi trường luôn là ngôi nhà yêu quý thứ hai của em, nơi đó gắn với biết bao kỉ niệm buồn vui của tuổi học trò. Là nơi cho em học hỏi được nhiều điều mới lạ và lý thú, mở ra trước mắt em những chân trời mới. Em hy vọng sẽ góp một phần nhỏ sự cố gắng của mình làm đẹp thêm cho ngôi trường này.”

a)

Mở bài

b)

Thân bài

c)

Kết bài