NEW
Font size
WorksheetsTO B. Indonesia_Elearning-1
Total questions: 50
Worksheet time: 29mins
Antonim kata bercetak tebal pada wacana tersebut adalah . . . .
menyajikan
menyiapkan
meniadakan
menyisihkan
Informasi yang tidak tersurat pada paragraf kedua wacana tersebut adalah . . ..
hutan menjadi sumber mata pencaharian bagi sebagian orang.
Hutan sudah menyediakan sumber makanan bagi kita.
Hutan berperan penting sebagai paru-paru dunia.
Hutan adalah sumber mata pencaharian bagi semua orang.
Makna kata bercetak miring pada wacana tersebut adalah . . ..
sesuatu hal yang berperan penting dalam kehidupan.
pekerjaan yang menjadi pokok penghidupan.
pekerjaan yang harus dikerjakan setiap hari.
pekerjaan yang berkaitan dengan kehidupan manusia.
Kalimat utama paragraph kesatu pada wacana tersebut adalah. . ..
dahulu hutan kami sangat lestari dan indah.
ribuan jenis tumbuhan dan binatang yang hidup saling berdampingan.
hutan merupakan sumber utama bagi kehidupan manusia.
hutan menyediakan sumber makanan bagi kita.
Pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf kedua wacana tersebut adalah . . ..
Mengapa hutan sangat penting untuk kehidupan?
Siapa yang seharusnya menjaga kelestarian hutan?
Bagaimana cara manusia melestarikan lingkungan hidup?
Apa fungsi hutan bagi makhluk hidup?
Ide pokok pada teks tersebut adalah....
peralatan penanam padi.
budaya gotong royong.
penekanan biaya produksi.
perekat rasa persaudaraan.
Informasi tersirat pada teks tersebut adalah....
gotong royong saat berladang masih membudaya di komunitas Dayak Jalai, Kalimantan Barat.
mereka bekerja sukarela tanpa diganjar upah sepeser pun.
tradisi itu juga merekatkan rasa persaudaraan dan solidaritas warga.
gotong royong memudahkan pekerjaan cepat selesai dan bekerja sama dengan hasil yang baik.
Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi teks tersebut adalah . . ..
bekerja dengan gotong royong saat berladang menekan biaya.
gotong royong saat berladang masih membudaya di komunitas Kalimantan Utara.
tradisi gotong royong merekatkan rasa persaudaraan dan solidaritas warga.
pemilik ladang cukup hanya menyediakan peralatan menanam dan konsumsi.
Jenis wacana pada teks tersebut adalah . . . .
argumentasi
instruksi
deskripsi
eksposisi
Prediksi yang dialami Dela pada teks tersebut adalah . . . .
esok hari Dela pasti masuk sekolah.
Dela sakit tenggorokan karena terlalu banyak makan gorengan.
ibu marah karena Dela tidak masuk sekolah.
Dela pura – pura sakit sakit supaya bisa tidak masuk sekolah.
Tanggapan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah . . ..
makanan gorengan harganya lebih terjangkau.
makan gorengan terlalu banyak sebaiknya dihindari.
makanan gorengan disukai banyak orang.
makanan gorengan tidak baik untuk kesehatan
Perbedaan kedua teks tersebut adalah . . . .
teks I perihal banjir di Jakarta, teks II perihal banjir di Jabodetabek.
teks I perihalpenyebab banjir, teks II perihalcara menanggulangi banjir.
teks I perihal cara mencegah banjir, teks II perihal akibat banjir.
teks I perihal penyebab banjir, teks II perihal akibat banjir.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi tabel tersebut adalah . . ..
penampilan memukau tari tradisional menghibur pengunjung Indonesian Festival 2019.
penghargaan atas terselenggaranya Indonesian Festival 2019.
banyak tarian tradisional merupakan identitas kultural.
musik keroncong merupakan musik khas Indonesia.
Isi pantun tersebut adalah . . . .
jika kamu belajar tetapi tidak sungguh-sungguh kamu tidak mendapat apa-apa.
lebih baik tidak belajar dengan sungguh-sungguh agar mendapat hasil baik.
jika kita mau belajar dengan sungguh-sungguh pasti tidak akan mendapatkan hasil.
lebih baik belajar dari pada tidak belajar dengan sungguh-sungguh.
Tokoh utama yang mempunyai sifat protagonis dari cerita tersebut adalah. . . .
Purbararang
Purbasari
Purbaendah
Purbadewata
Latar tempat pada cerita tersebut adalah . . . .
Kerajaan Zaman Dulu
Kerajaan Tapa Agung
Kerajaan Pasir Batang
Kerajaan Prabu Mulih
Watak Purbasari pada cerita tersebut adalah . . ..
sombong kasar kepada siapapun.
kejam tetapi suka menolong.
baik dan lembut hati tetapi sombong.
lembut manis budi dan suka menolong.
Kata bercetak miring pada puisi tersebut bermakna . . . .
tidur
meninggal
mengantuk
pergi
Makna kata yang dicetak miring dalam cerita tersebut adalah . . ..
suka memberikan semua yang dimilikinya tanpa mempedulikan dirinya.
memberikan apa pun yang dimilikinya setiap saat.
suka memberikan apa yang dimilikinya.
memberikan apa yang tidak disukainya kepada orang lain.
Makna kalimat yang dicetak tebal pada cerita tersebut adalah . . . .
Balkis akan berbuat apa saja yang terbaik untuk Mel dan Jon
Azka dan Drizella akan berbuat apa saja yang terbaik untuk Balkis
Mel dan Jon akan berbuat apa saja yang terbaik untuk Balkis
Balkis akan berbuat apa saja yang terbaik untuk Azka dan Drizella
Nilai luhur yang terkandung pada cerita tersebut adalah . . . .
berbuat baiklah meskipun orang tua kandung kita membencinya.
sumbangkanlah rezeki yang kita miliki untuk orang tertentu.
bertemanlah dengan orang-orang baik saja.
tetaplah berbuat baik meskipun orang lain tidak terima.
Kesimpulan yang tepat dari cerita di atas adalah . . . ..
Balkis anak yang dermawan sedangkan Azka dan Drizella sebaliknya.
Balkis anak yang pelit sedangkan Azka dan Drizella baik hati.
Azka dan Drizella suka membagikan apa yang mereka miliki.
Azka dan Drizella menyuruh Balkis untuk berbuat baik.
Konflik yang terjadi pada cerita tersebut adalah . . ..
Ibu Landak kesulitan mencari makanan di tengah hutan karena durinya.
Kakek Kelinci tidak mau membantu Ibu Landak karena khawatir terkena duri.
Ibu Landak beserta anaknya kelaparan karena tidak memiliki persediaan makanan.
duri di tubuh Ibu Landak mengenai hewan lain sehingga hewan lain tidak mau membantu IbuLandak.
Tema cerita tersebut adalah . . . .
kesabaran
kecerdikan
kerja keras
kemurahan hati
Amanat yang terkandung pada cerita tersebut adalah . . ..
kita harus membantu orang lain yang membutuhkan tanpa membeda latar belakang
kita harus memberikan makanan yang disukai hewan peliharaan.
setiap orang harus memiliki cadangan makanan saat badai.
kita harus menyayangi hewan dengan memberikan makanan dan minuman.
Jika Putri Merah tidak menghadiri ulang tahun Ratu Kuning maka yang akan terjadi adalah . . . .
Raja Jingga akan bahagia karena Putri Merah tidak dimakan oleh kucing.
Ratu Kuning akan sedih karena Putri Merah tidak hadir.
Putri Merah akan menikah dengan Pangeran Aldo.
Putri Merah tidak akan berubah wujud menjadi seperti semula.
Nilai yang terkandung pada cerita tersebut adalah . . . .
sayang kepada orang tua.
kebaikan yang akan dibalas dengan kebaikan pula.
belajar dari kesalahan.
jangan sombong terhadap sesama.
Sikap yang di lakukan Raja Jingga sehingga Putri Merah kembali seperti semula adalah . . . .
memperbaiki kesalahan
pantang menyerah
meningkatkan kedermawanannya
tidak putus asa
Daun melakukan ... untuk menghasilkan makanan. Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah . . . .
regenerasi
fotosintesis
kamuflase
respirasi
Nina siswa yang paling pandai di kelasnya, namun ia tetap (...). Ungkapan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah . . . .
rendah budi
ringan tangan
panjang tangan
rendah hati
Sayur bayam mmapu menjaga ( ... ) tubuh. Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . . .
kekebalan
kebalkan
kebal
mengebalkan
Peribahasa yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah. . ..
Besar pasak daripada tiang.
Dimana bumi dipijak, disitu langit dijunjung.
Seperti ilmu padi, semakin berisi semakin merunduk.
Berakit-rakit ke hulu berenang ke tepian.
Urutan petunjuk cara membuat es buah yang tepat adalah . . . .
(1)-(4)-(3)-(2)
(1)-(3)-(2)-(4)
(1)-(4)-(2)-(3)
(1)-(2)-(4)-(3)
Kalimat yang tepat untuk melengkapi laporan tersebut adalah . . ..
Siswa-siswa tersebut berasal dari berbagai sekolah di Jakarta.
Tujuan diadakan pementasan ini untuk mengenalkan kesenian daerah sejak dini.
Pementasan ditutup dengan dinyanyikannya lagu Indonesia Raya.
Pengunjung yang hadir mendapatkan cendera mata berupa gantungan kunci.
Susunan laporan yang padu adalah . . . .
(1)-(2)-(4)-(3)
(1)-(2)-(3)-(4)
(4)-(2)-(3)-(1)
(3)-(4)-(1)-(2)
Urutan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf deskripsi yang padu adalah . . . .
(4) - (1) - (5) - (2) - (3)
(3) - (2) - (5) - (1) - (4)
(2) - (1) - (4) - (3) - (5)
(4) - (2) - (1) - (5) - (3)
Kalimat ajakan yang sesuai untuk melengkapi pidato tersebut adalah . . ..
oleh karena itu, marilah kita belajar membuat buku.
oleh karena itu, marilah kita menghemat pembelian buku.
oleh karena itu, marilah kita menghemat penggunaan kertas.
oleh karena itu, marilah kita menanam pohon untuk membantu pabrik kertas.
Kalimat iklan yang tepat untuk gambar tersebut adalah . . ..
Buanglah sampah pada tempatnya!
Ayo meneliti sampah!
Jangan menjadi sampah!
Bersihkan rumah dari sampah!
Bentukan kata untuk melengkapi kalimat tersebut adalah . . . .
menemukan
temukan
ditemukan
menemui
Perbaikan kata yang bercetak miring seharusnya . . ..
berpartisipasi
bersosialisasi
berinteraksi
bertoleransi
Perbaikan kalimat bercetak miring dalam paragraf tersebut adalah . . ..
Penduduk khawatir sangat akan masa depan mereka.
Masa depan penduduk mereka akansangat khawatir.
Penduduk masa depan merekaakan sangat khawatir.
penduduk sangat khawatir akan masa depan mereka.
Kesalahan ejaan pada teks tersebut adalah . . . .
merubah dan sistim
paham dan syarat
sekedar dan yakni
kualitas dan efektivitas
Penggunaan tanda baca yang salah pada kalimat tersebut adalah . . ..
Hai, Bagaimana kabarmu!
Semoga kamu baik-baik saja.
Aku ingin segera bermain layang-layang denganmu, Daniel.
Hai, Bagaimana kabarmu!
Kalimat dengan ejaan yang tepat ditunjukkan nomor . . ..
2 - 3 - 4
2 - 4 - 5
1 - 2 - 5
1 - 2 - 4
Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah . . . .
"Cepat kalungkan bunga ini? Besok pagi harus pergi ke istana!” kata perdanamenteri.
"Cepat kalungkan bunga ini! Besok pagi harus pergi ke istana!” kata perdanamenteri.
"Cepat kalungkan bunga ini; Besok pagi harus pergi ke istana!” kata perdanamenteri.
"Cepat kalungkan bunga ini, Besok pagi harus pergi ke istana!” kata perdanamenteri.
Penulisan ejaan yang tepat pada kalimat tersebut adalah . . ..
”kapan bapak Berangkat?”tanya harto.
”kapan Bapak berangkat?”tanya harto.
”Kapan Bapak berangkat?”tanya Harto.
”Kapan bapak berangkat?”tanya Harto.
Kesalahan ejaan pada kalimat tersebut disebabkan karena . . ..
Penulisan kata dokter, seharusnya doktor.
Penulisan kata itu, seharusnya ini.
Penulisan kata praktek, seharusnya praktik.
Penulisan kata sepupu, seharusnya ponakan.
Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah . . . .
tnda koma (,) dan titik (.)
tanda tanya (?) dan titik (.)
tanda koma (,) dan tanya (?)
tanda titik dua (:) dan seru (!)
Kesalahan tanda baca pada kalimat tesebut disebabkan karena . . .
Penggunaan tanda koma sebelum kutipan, seharunya titik.
Penggunaan tanda koma sebelum kutipan, seharunya titik dua.
Penggunaan tanda tanya di akhir kalimat, seharusnya tanda seru.
Penggunaan tanda petik satu pada kalimat kutipan, seharusnya tanda petik dua.
Penggunaan huruf kapital yang salah pada kalimat tersebut adalah . . . .
marak
warga
daerah
Bekasi
