wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Jagten på den perfekte sætning.

Total questions: 23

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Når vi skal analyserer en elevtekst er sætninger mellempunktet mellem tekstanalysens makro- og mikroelementer.Sætningen er centrum for den sproglige pyramide.

Så når vi skriver en sætning påvirker det teksten både på makro- og mikroniveau. Sætninger er derfor det vigtigste lag i teksten!

a)

Det lyder spændende, jeg vil gerne lærer mere

b)

Jeg forstår ikke hvorfor jeg skal lærer det her

2.

I en sætning er de grundlæggende led verbalet (udsagnsleddet) og subjektet (grundleddet). Forbindelsen mellem verbal og subjekt kaldes neksus, neksus betyder på latin forbindelse. Hvis der ikke er både et verbal og et subjekt i sætning giver den ikke mening og det er ikke en sætning. Derfor er det vigtigt at man kan analyserer en sætning og finde verbal og subjekt og det skal vi øve os i nu.

Der findes 5 forskellige subjektformer som vi skal kunne identificerer og det er:

Proprium, (f.eks. et navn)

Substantiv gruppe, (f.eks den gamle mand)

Pronomen, (f.eks han, hun)

Ledsætning (f.eks At du ringede)

Infinitivkonstruktion. (f.eks At tage medicin)

a)

Jeg har læst det og vil gerne gå videre

b)

Jeg gider ikke læse det.

3.

"Den skærende lyd stammer ikke fra sirenerne, men fra det andet vækkeur."

Er subjektet i den første del af sætningen et:

a)

Proprium

b)

Pronomen

c)

Substantiv gruppe

d)

Ledsætning

4.

Find verbalet i sætningen.

"For at få musklerne varmet lidt igennem går jeg ikke til den nærmeste bager"

a)

b)

varmet

c)

til

d)

går

5.

Subjektet i denne sætning er?

"Han var selv et stort brød,"

a)

Pronomen

b)

Infinitivkonstruktion

c)

Ledsætning

d)

Proprium

6.

"Tobia kastede op."

Subjektet i denne sætning er

a)

Ledsætning

b)

Pronomen

c)

Proprium

d)

Substantiv gruppe

7.

"Jeg kiggede de vigtigste nyheder, mens kaffen dryppede igennem."

Neksus er til stede både før og efter kommaet.

a)

Ja

b)

Nej

8.

Vi hopper lidt videre i sætningens magiske verden og skal nu lære lidt om Thema/rhema

Thema er enten sætningens første deltager, process og omstændighed.

Rhema er alt andet i sætningen, som går fra det finitte verbal og sætningen ud:

a)

Spændende jeg vil gerne videre

b)

Jeg gider ikke læse det

9.

Udpeg Thema i følgende sætning,

"Der faldt en byge, mens jeg ventede."

a)

Der

b)

faldt

c)

en byge

d)

Der faldt

10.

Udpeg thema i følgende sætning,

"Jeg sikrede mig at der var fri bane og begav mig ud for at træffe ham."

a)

sikrede

b)

der var

c)

fri bane

d)

Jeg

11.

Udpeg thema,

"Ja, det har du ret i. Vi kan bygge sandslotte og brase dem igen."

a)

Ja

b)

Vi

c)

det

d)

brase

12.

Udpeg thema i sætningen

"Det lange sorte hår bølgede frem og tilbage"

a)

det

b)

hår

c)

bølgede frem og tilbage

d)

Det lange sorte hår

13.

Nu skal vi finde Rhema i sætningen

"Vi nåede Bo omtrent samtidig."

a)

Bo

b)

omtrent samtidigt

c)

nåede Bo omtrent samtidigt

d)

vi

14.

Udpeg Rhema

"Selv om jeg var noget sur, gik jeg med til at aftale et mødested oppe i skoven."

a)

gik jeg med til at aftale et mødested oppe i skoven

b)

oppe i skoven

c)

jeg var noget sur

d)

jeg var noget sur, gik jeg med til at aftale et mødested oppe i skoven.

15.

Udpeg rhema

"Det er ikke andet end en drøm."

a)

Det er

b)

ikke andet end

c)

er ikke andet end en drøm

d)

en drøm

16.

I en sætning findes der deltager og process

Deltager: Hvem er deltageren i sætningen. Deltageren er den, eller det, som er aktøren i sætningen. Dvs. den/det som sætningen handler om .

Process: Processen er den aktive del af sætningen. Hvad er det deltageren gør? Hvad er det for en handling som udføres i sætningen.

a)

Er læst og forstået

b)

Gider ikke læse det

17.

Find deltager i følgende sætning :

"Det burde ikke ske!"

a)

Det

b)

burde

c)

ikke

d)

ske

18.

Find deltager i sætningen

"Så var instinkterne omsider vågne"

a)

omsider

b)

c)

vågne

d)

instinkterne

19.

Find process

Velfriseret, iført et helt nyt jagtdress, som han havde betalt det hvide ud af øjnene for

a)

jagtdress

b)

havde betalt

c)

det hvide ud af øjnene

d)

han

20.

Og nu til noget helt vildt spændende, det anaforiske princip, som man skal kende for at kunne identifisere hvem der refereres til når man skriver han, hun den osv.

Det anaforiske princip rækker ud over sætningen og refererer tilbage til noget fra foregående sætninger.

f.eks: Den røde ræv er et mellemstort rovdyr. Den har et velkendt udseende og kan kun…. (her er det anaforiske understreget)

a)

OK, læst og forstået

b)

jeg gider ikke læse mere

21.

Udpeg det anaforiske i sætningen:


"Tobia kurede ned af skrænten, mens hun beskyttende holdt omkring sit knæ."

a)

Tobia

b)

skrænten

c)

hun

d)

knæ

22.

Udpeg det anaforiske i sætningen:


“Da jeg så skrapt på hende føjede hun forlegent til:”

a)

b)

hende

c)

hun

d)

forlegent

23.

Tak for at deltage i "Jagten på den perfekte sætning"

Vi håber du blev meget klogere

a)

Ja det var en god oplevelse

b)

Jeg fatter stadig ikke en skid