wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PPKN Kelas 8 Sumpah Pemuda dlm Bingkai Bhinneka Tunggal Ika

Total questions: 20

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

Kongres Pemuda I dilaksanakan pada tahun ...

a)

1920

b)

1924

c)

1926

d)

1928

2.

Hari sumpah pemuda diperingati setiap tanggal…

a)

20 Mei

b)

1 Juni

c)

28 Oktober

d)

28 November

3.

Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar merupakan pengamalaan dari isi Sumpah Pemuda yang ...

a)

Pertama

b)

Kedua

c)

Ketiga

d)

Keempat

4.

Kami putra-putri Indonesia mengaku bertumpah darah yang satu, ....

a)

Tanah air Indonesia

b)

Bangsa Indonesia

c)

Bahasa Indonesia

d)

Rakyat Indonesia

5.

Nama Pejuang berikut ini yang bukan anggota Tiga Serangkai adalah ...

a)

Dr. Setiabudi

b)

Ki Hajar Dewantara

c)

H. Agus Salim

d)

Dr. Cipto Mangunkusumo

6.

Nilai utama yang dipetik dari peristiwa sumpah pemuda ialah…

a)

Sikap keberanian para pemuda

b)

Adanya semangat kesatuan dan persatuan bangsa

c)

Semangat pertempuran melawan belanda

d)

Kebanggaan sebagai bangsa Indonesia

7.

Sumpah pemuda menegaskan bahwa Bahasa persatuan adalah Bahasa Indonesia, dalam masa kemerdekaan, Bahasa Indonesia berfungsi sebagai .. antar suku

a)

Bahasa negara

b)

Alat Komunikasi

c)

Bahasa pengantar

d)

Alat edukasi

8.

Saat terjadi momen bersejarah Sumpah Pemuda, Indonesia masih dijajah oleh

a)

Jepang

b)

Belanda

c)

Portugis

d)

Spanyol

9.

Berikut ini yang tidak termasuk isi sumpah pemuda adalah ....

a)

Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbudaya yang satu, budaya Indonesia.

b)

Kami putra dan putri Indonesia mengaku bertumpah darah yang satu, tanah air Indonesia

c)

Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia.

d)

Kami putra dan putri Indonesia menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia.

10.

Beri aku 1000 orang tua, niscaya akan kucabut semeru dari akarnya, beri aku 10 pemuda, niscaya akan kuguncang dunia”. Kalimat tersebut merupakan pernyataan dari Ir. Soekarno yang bermakna….

a)

Perubahan yang dilakukan pemuda dapat dilihat dari apa yang dicontohkan para orang tua

b)

Kekuatan orang tualah yang dapat memajukan sebuah negara dari pada perubahan yang dapat dilakukan pemuda

c)

Orang tua membantu, membimbing, mengarahkan, para pemuda, sedangkan pemuda hanya dapat melihat tanpa melakukan apapun

d)

Bukanlah jumlah sepuluh pemuda melainkan penggambaran betapa dahsyat apa yang bisa dilakukan pemuda dalam melakukan perubahan

11.

Tri Koro Darmo dibentuk untuk menambah pengetahuan dan membangkitkan budaya serta bahasa Jawa, dengan mengusung tiga tujuan utama yaitu....

a)

sakti, budi, bakti

b)

ing ngarsa sung tuladha, ing madya mangun karsa,tut wuri handayani

c)

sakti, budi, pati

d)

budi, wani, sakti

12.

Makna Sumpah Pemuda bagi kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini adalah....

a)

menjadi sebuah peristiwa sejarah yang sudah berlalu

b)

pengikat dan pemersatu bangsa di tengah perbedaan yang ada

c)

momentum yang penting dalam upaya mencapai kemerdekaan

d)

pengingat perjuangan para pemuda di masa lalu

13.

Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia merupakan organisasi yang menjadi Inisiator konggres pemuda II yang bertujuan mempersatukan para pemuda Indonesia. Pada masa sekarang ini organisasi di masyarakat yang memiliki tujuan yang serupa dengan organisasi Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia adalah …

a)

OSIS

b)

Karang taruna

c)

Karangturi Hijau

d)

Patriot Muda

14.

Perhatikan pernyataan berikut

(1) Tidak suka membuat masalah

(2) Segera melerai teman yang berkelahi

(3) Tidak suka membicarakan teman secara negative

Pernyataan tersebut merupakan bentuk pengamalan Sumpah Pemuda yang mengandung nilai…

a)

kerukunan

b)

gotong royong

c)

cinta tanah air

d)

cinta damai

15.

Jeremy adalah seorang anak yang patuh kepada orang tua dan memiliki sikap disiplin. Ia selalu menyelesaikan tugas yang diberikan orangtuanya dan selalu mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru dengan baik. Sikap Jeremy merupakan bentuk pengamalan Sumpah Pemuda, yaitu…

a)

nilai kerukunan

b)

nilai cinta tanah air

c)

nilai patriotisme

d)

nilai tanggung jawab

16.

2. Perhatikan pernyataan di bawah ini!


1. Perjuangan hanya untuk daerah sendiri

2. Munculnya golongan cendekiawan/ kaum terpelajar

3. Taktik perjuangan kooperatif maupun non kooperatif

4. Perjuangan bangsa Indonesia bersifat nasional

5. Bekerja sama dengan lembaga-lembaga negara

6. Sangat tergantung pada satu orang pemimpin


Manakah pernyataan di atas yang menunjukkan ciri-ciri perjuangan sesudah tahun 1908?

a)

A. 1,2 dan 3

b)

B. 2.3 dan 4

c)

C. 3, 4 dan 5

d)

D. 4,.5 dan 6

17.

17. Salah satu implementasi dan semangat Sumpah Pemuda bagi pelajar adalah....

a)

A. Kewajiabn mengisi kemerdekaan dengan kegiatan positif

b)

B. Hak para pelajar untuk berbuat sesuka hatinya

c)

C. Ketidakmampuan menanamkan sikap kemandirian

d)

D. Mampu menempatkan kepentingan pribadi atau golongan diatas kepentingan umum

18.

Nama tokoh yang terlibat dalam penyusunan teks sumpah pemuda dalam kongres pemuda II adalah...

a)

Moh Yamin, Mr Soenario, Amir Syarifudin

b)

Mr Soenario, Ir Soekarno, Moh Yamin

c)

Amir Syarifudin, Soehondo Djojopuspito, Moh Yamin

d)

Moh Yamin, Mr Soenario, Soehondo Djojopuspito

19.

Berikut kelompok-kelompok para pejuang yang ada menjelang kemerdekaan, kecuali ....

a)

kelompok Soekarno-Hatta

b)

kelompok Wikana

c)

kelompok Chaerul Shaleh

d)

kelompok Diponegoro

20.

Contoh sikap dalam membina persatuan di lingkungan masyarakat di antaranya adalah sebagai berikut, kecuali...

a)

Saling menghormati dan menghargai antar teman

b)

Tidak suka tawuran dan berkelahi dengan teman

c)

Merasa desa kita paling hebat

d)

Tidak menghina atau mengejek budaya daerah lain