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WorksheetsModificación de Conducta y HAPS
Total questions: 28
Worksheet time: 14mins
- Técnicas para adquirir nuevas conductas.
Extinción
Refuerzo positivo
Encadenamiento
Castigo negativo
Saturación por exceso de satisfacción; deja de ser eficaz
Refuerzo continuo
Refuerzo intermitente
Refuerzo material
Saciación
Ritmos de actividad que se mantienen estables y que, una vez aprendidos, se desarrollan diariamente
Rutinas
Hábitos
Habilidades
HAPS
Técnica más eficaz para conductas disruptivas
Tiempo Fuera
Castigo negativo
Extinción
Sobrecorrección
¿Cuál es la fase donde me doy cuenta de que necesito aprender algo y no lo sé hacer
Consciencia de la Incompetencia
Inconsciencia de la Incompetencia
Inconsciencia de la Competencia
Consciencia de la Competencia
En los refuerzos sociales…
Se dan alabanzas y cariño
Se dan premios duraderos o consumibles en el momento
Se realizan actividades que al sujeto le gusten
Se dan fichas que después de cambian por premios
En las rutinas…, elige la falsa
Las rutinas se dan en entornos estables
Los ritmos de actividades se pueden cambiar
Ayudan a automatizar conductas
Requieren entornos ordenados
En función de la madurez de la persona hay dos tipos de refuerzos
Refuerzos positivos y negativos
Refuerzos sociales y materiales
Refuerzos continuos e intermitentes
Refuerzos intrínsecos y extrínsecos
En el modelado...
Se llega a la conducta meta a través de aproximaciones sucesivas
Formación de una conducta compleja a través de otras sencillas
Es un aprendizaje basado en la imitación de un referente
Es indicado en rehabilitación motora y en educación especial
Señala la verdadera sobre los refuerzos positivos
Suponen dar consecuencias desagradables
Suponen quitar consecuencias agradables
Suponen dar consecuencias agradables
Es para eliminar conductas
El refuerzo negativo es
Dar algo que no le guste
Quitar algo que no le guste
Quitar algo que le guste
Dar algo que no le guste
¿Cuál de lso siguientes tipos de refuerzos son falsos
Materiales
Basados en actividad
Alternativos
Intrínsecos
Qué dos componentes incluye la sobrecorrección?
Repetición de la conducta inadecuada, práctica positiva
Corregir efectos, restituir daños
Corregir los efectos, repetir la conducta inadecuada
Restituir daños; práctica positiva
¿Cómo aplicamos la extinción?
Prestamos atención sólo cuando nos apetece
Cuanto más reclame la atención más caso le hacemos
Ignoramos todo tipo de conductas positivas y negativas
Ignoramos la conducta que deseamos eliminar
Señala la verdadera sobre AVD y tipo de conductas
Las ABVD son conductas estereotipadas
Las AIVD son conductas aprendidas
Las AVD avanzadas son conductas complejas
Las ABVD son complejas
El hábito es...
Habilidad de una persona para realizar las HAPS
Habilidad de una persona para realizar una tarea
conducta aprendida que la persona ejecuta automáticamente en el momento oportuno y de manera adecuada
Una forma de proporcionar dependencia
Las fases de Enseñanza de HAPS son:
Planificación, automatización, hábito y aprendizaje
Planificación, automatización, aprendizaje y consolidación
Consolidación, competencia, planificación y automatización
Planificación, aprendizaje, automatización y consolidación
¿Qué significa moldeado?
Reforzar las conductas alternativas que deseamos eliminar
Ignorar la conducta
Aproximaciones sucesivas hasta alcanzar la meta
Imitar el comportamiento de otro
¿Cuál de todas sirve para eliminar conductas?
Refuerzo positivo
Modelado
Refuerzo de conductas alternativas
Encadenamiento
1. ¿Cuál no es una técnica para adquirir nuevas conductas?
Modelado
Refuerzos
Moldeado
Encadenamiento
La modificación de conducta se basa en teorías
Conductistas
Aprendizaje social
Cognitivas
Aprendizaje significativo
La extinción es más potente si se combina con....
Sobrecorrección
Refuerzo de conductas incompatibles
Castigo negativo
Economía de fichas
Elige la verdadera sobre Otras técnicas
La economía de fichas ha de ser en grupo
El contrato de conducta ha de ser individual
Ambos pueden ser individuales y en grupo
Son técnicas que no requieren el acuerdo de los participantes
Señala la verdadera sobre autonomía y dependencia
La dependencia es un estado de carácter transitorio
La autonomía incluye ABVD y toma de decisiones
La perdida de capacidad diempre es por envejecimiento
La autonomía es un estado de carácter permanente
¿Cuál no es un beneficio de las Rutinas?
Ofrecen orden y calridad
Favorecen la orientación espacio-temporal
Limitan el desarrollo emocional y social
La adquisición de hábitos favorece la autonomía
Señala la verdadera sobre HAPS y colectivos
Los mayores pierden primero las AVD básicas y luego las instrumentales
La viudedad supone una reorganización de las tareas del hogar
En DIsc. Intelectual el autocuidado es secundario
En enfermedad mental no es un problema su motivación o falta de participación
Señala la falsa sobre Valoración Funcional
Se puede valorar con cuestionarios, entrevistas y observación
Las entrevistas pueden ser estructuradas, semi o no estructuradas
Los cuestionarios tienen preguntas prefijadas
La observación ha se der siempre generalizada
Señala la verdadera sobre programas de Entrenamiento en HAPS
Lo primero es seleccionar actividades
Los obejtivos surgen de las necesidades detectadas
Se aplican las técnicas, sn tener en cuenta el tiempo
El profesional es primero simple observador y después es instructor con indicaciones sobre loq ue hay que hacer
