Free Printable นวัตกรรม (รอบชิงชนะเลิศ)

1.

ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของทรัพย์สินทางปัญญา

a)

การเป็นทรัพย์สินที่ไม่มีรูปร่าง

b)

เป็นข้อมูลหรือสารสนเทศ

c)

การใช้ประโยชน์ได้ครั้งละหนึ่งคนในเวลาเดียวกัน

d)

มีสิทธิผูกขาด

2.

การที่เจ้าของทรัพย์สินทางปัญญาได้รับสิทธิในการใช้ การผลิต ทำซ้ำ จำหน่าย ถือว่าเป็นองค์ประกอบของทรัพย์สินทางปัญญาในข้อใด

a)

การเป็นทรัพย์สินที่ไม่มีรูปร่าง

b)

เป็นข้อมูลหรือสารสนเทศ

c)

การใช้ประโยชน์ได้ครั้งละหนึ่งคนในเวลาเดียวกัน

d)

มีสิทธิผูกขาด

3.

ทรัพย์สินทางปัญญาที่เกี่ยวกับการประดิษฐ์คิดค้นหรือการออกแบบเพื่อให้ได้เทคโนโลยี สิ่งของ เครื่องใช้เป็นทรัพย์สินทางปัญญาในข้อใด

a)

เครื่องหมายการค้า

b)

สิทธิบัตร

c)

ความลับทางการค้า

d)

อนุสิทธิบัตร

4.

เครื่องหมายหรือสัญลักษณ์หรือตราที่ใช้กับสินค้าหรือบริการ เป็นทรัพย์สินทางปัญญาในข้อใด

a)

เครื่องหมายการค้า

b)

สิทธิบัตร

c)

ความลับทางการค้า

d)

อนุสิทธิบัตร

5.

งานสร้างสรรค์ในรูปแบบวรรณกรรม นาฏกรรม ศิลปกรรม ดนตรีกรรม โสตทัศนวัสดุ ภาพยนตร์ เป็นทรัพย์สินทางปัญญาในข้อใด

a)

อนุสิทธิบัตร

b)

ลิขสิทธิ์

c)

สิ่งบ่งชี้ทางภูมิศาสตร์

d)

ความลับทางการค้า

6.

“ไข่เค็มไชยา” เป็นทรัพย์สินทางปัญญาในข้อใด

a)

อนุสิทธิบัตร

b)

ลิขสิทธิ์

c)

สิ่งบ่งชี้ทางภูมิศาสตร์

d)

ความลับทางการค้า

7.

“สูตรยา สูตรอาหาร สูตรเครื่องสำอาง” เป็นทรัพย์สินทางปัญญาในข้อใด

a)

อนุสิทธิบัตร

b)

ลิขสิทธิ์

c)

สิ่งบ่งชี้ทางภูมิศาสตร์

d)

ความลับทางการค้า

8.

ประเด็นสำคัญในการคุ้มครองทรัพย์สินทางปัญญา คือข้อใด

a)

การเปลี่ยนทรัพย์สินที่ไม่มีรูปร่างให้กลายเป็นลิขสิทธิ์เด็ดขาดแต่เพียงผู้เดียวที่ได้รับความคุ้มครองตามกฎหมาย

b)

การนำทรัพย์สินทางปัญญาไปใช้ประโยชน์ในเชิงพาณิชย์

c)

การบังคับสิทธิในทรัพย์สินทางปัญญาเพื่อเป็นการตรวจสอบหรือเฝ้าระวังมิให้ผู้อื่นมากระทำการอันเป็นการละเมิดทรัพย์สินทางปัญญา

d)

ความสำคัญและมูลค่าของทรัพย์สินทางปัญญา

9.

การนำทรัพย์สินทางปัญญาไปใช้ประโยชน์ ตรงกับข้อใด

a)

การเปลี่ยนทรัพย์สินที่ไม่มีรูปร่างให้กลายเป็นลิขสิทธิ์เด็ดขาดแต่เพียงผู้เดียวที่ได้รับความคุ้มครองตามกฎหมาย

b)

การนำทรัพย์สินทางปัญญาไปใช้ประโยชน์ในเชิงพาณิชย์

c)

การบังคับสิทธิในทรัพย์สินทางปัญญาเพื่อเป็นการตรวจสอบหรือเฝ้าระวังมิให้ผู้อื่นมากระทำการอันเป็นการละเมิดทรัพย์สินทางปัญญา

d)

ความสำคัญและมูลค่าของทรัพย์สินทางปัญญา

10.

ข้อใดไม่ใช่ความสำคัญของทรัพย์สินทางปัญญา

a)

ก่อให้เกิดรายได้จากการขายทรัพย์สินทางปัญญา

b)

ยกระดับมูลค่าทรัพย์สิน

c)

ช่วยลดค่าใช้จ่ายในการดำเนินธุรกิจ

d)

เป็นตัวชี้วัดความสามารถในการแข่งขัน

11.

ข้อใดหมายถึงการเปลี่ยนแปลง

a)

การมุ่งไปสู่สภาวการณ์ในปัจจุบันที่ดีกว่าเดิม

b)

การมุ่งไปสู่สภาวะใหม่ที่ต้องการ โดยสภาวะเดิมเป็นสภาพที่ไม่เหมาะสมกับสภาวะในอนาคต

c)

การมุ่งไปสู่สภาพที่ต้องการ ซึ่งอาจจะเหมาะสมหรือไม่เหมาะสมตามสถานการณ์

d)

การมุ่งไปสู่การปฏิรูปสภาพเดิมที่ไม่ต้องการออกไป

12.

ข้อใดหมายถึงระบบคิด

a)

การช่วยเหลือ การเข้าร่วมกิจกรรม การทำงานด้วยความเสียสละ ความไว้วางใจต่อกัน

b)

การเปลี่ยนแปลงส่งผลกระทบต่อบุคคล กลุ่ม และองค์การ

c)

ค่านิยม ความเชื่อ ขนบธรรมเนียมประเพณี วัฒนธรรม ภูมิปัญญา

d)

การเปลี่ยนแปลงจะมีการต่อต้านตั้งแต่ระดับน้อยไปจนถึงระดับมาก

13.

ถ้าระดับการเปลี่ยนแปลงไม่มากนักส่งผลกระทบต่อวัฒนธรรมน้อยมาก การต่อต้านที่ตามมาคือข้อใด

a)

การต่อต้านและโอกาสสำเร็จจะมีมาก

b)

การต่อต้านและโอกาสสำเร็จพอสมควร

c)

การต่อต้านมีมากและโอกาสสำเร็จมีน้อย

d)

การต่อต้านก็จะน้อยโอกาสสำเร็จมีมาก

14.

ข้อใดเป็นการเปลี่ยนแปลงแบบสร้างสรรค์

a)

การเปลี่ยนแปลงที่นำเสนอสิ่งแปลกใหม่

b)

การเปลี่ยนแปลงแบบค่อยเป็นค่อยไป

c)

การเปลี่ยนแปลงที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างมาก

d)

การเปลี่ยนแปลงที่มีบางส่วนยังคงเหมือนเดิม

15.

ข้อใดเป็นการเปลี่ยนแปลงแบบสร้างสรรค์อย่างใหญ่หลวง

a)

การเปลี่ยนแปลงที่นำเสนอสิ่งแปลกใหม่

b)

การเปลี่ยนแปลงแบบค่อยเป็นค่อยไป

c)

การเปลี่ยนแปลงที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างมาก

d)

การเปลี่ยนแปลงที่มีบางส่วนยังคงเหมือนเดิม

16.

ข้อใดเป็นการเปลี่ยนแปลงแบบเบต้า

a)

การเปลี่ยนแปลงอย่างใหญ่หลวงจากสภาพเดิมไปสู่สภาพใหม่

b)

การเปลี่ยนแปลงที่มีบางส่วนยังคงอยู่เหมือนเดิมยังไม่เปลี่ยนแปลง แต่บางส่วนก็ได้เปลี่ยนแปลงไป

c)

การเปลี่ยนแปลงแบบถอนรากถอนโคน

d)

การเปลี่ยนแปลงที่เปลี่ยนไปสู่สภาพใหม่ซึ่งมีการเปลี่ยนแปลงตัวเอง โดยให้สมาชิกในองค์การมีส่วนร่วม

17.

ข้อใดเป็นการเปลี่ยนแปลงแบบแกมม่า

a)

การเปลี่ยนแปลงอย่างใหญ่หลวงจากสภาพเดิมไปสู่สภาพใหม่

b)

การเปลี่ยนแปลงที่มีบางส่วนยังคงอยู่เหมือนเดิมยังไม่เปลี่ยนแปลง แต่บางส่วนก็ได้เปลี่ยนแปลงไป

c)

การเปลี่ยนแปลงแบบถอนรากถอนโคน

d)

การเปลี่ยนแปลงที่เปลี่ยนไปสู่สภาพใหม่ซึ่งมีการเปลี่ยนแปลงตัวเอง โดยให้สมาชิกในองค์การมีส่วนร่วม

18.

ข้อใดไม่ใช่ปัจจัยนำเข้าในตัวแบบความสอดคล้อง

a)

บุคลากร ซึ่งรวมถึงทักษะ ความรู้

b)

ทรัพยากรอันมีค่าต่อองค์การ

c)

ประวัติศาสตร์ที่บ่งบอกความสำเร็จ/ความล้มเหลว

d)

สภาพแวดล้อมซึ่งมีทั้งภัยคุกคามและโอกาส

19.

แผนยุทธศาสตร์ขององค์การจะส่งต่อไปยังปัจจัยต่าง ๆ ภายในองค์การเพื่อก่อให้เกิดผลผลิต ยกเว้นข้อใด

a)

บุคลากร

b)

ระบบ

c)

องค์การที่เป็นทางการ

d)

การทำงาน

20.

ข้อใดคือแนวคิดของการเปลี่ยนแปลงที่เน้นระบบ

a)

การเปลี่ยนแปลงองค์การโดยผ่านทีมหรือกลุ่มทำงานมากกว่าโดยผ่านตัวบุคคล

b)

พฤติกรรมของบุคคลย่อมเป็นไปตามบรรทัดฐานหรือแนวปฏิบัติของกลุ่ม

c)

การเปลี่ยนแปลงส่วนใดส่วนหนึ่งของระบบย่อมส่งผลต่อส่วนอื่นของระบบและส่งผลต่อองค์การโดยรวม

d)

บุคคลควรยอมรับตัวตนที่แท้จริงของตัวเองและแสดงออกซึ่งพฤติกรรมที่เป็นธรรมชาติโดยไม่เสแสร้ง

21.

ข้อใดเป็นแนวคิดของการเปลี่ยนแปลงในกลุ่มพฤติกรรมศาสตร์

a)

พฤติกรรมของบุคคลเป็นผลิตผลของสิ่งแวดล้อมและความมีเหตุผลของแต่ละบุคคล

b)

การเรียนรู้เป็นกระบวนการเพื่อให้ได้มาหรือเพื่อเปลี่ยนแปลงความเข้าใจ ความคาดหมาย หรือความคิด

c)

บุคคลแสดงออกซึ่งพฤติกรรมต่างๆ ในฐานะหน่วยหนึ่งของชีวิต ซึ่งคนแต่ละคนมีลักษณะทั้งบวกและลบ

d)

พฤติกรรมคือผลของการที่บุคคลมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม โดยการแสดงออกเป็นผลจากการเรียนรู้

22.

ข้อใดหมายถึงบทบาท

a)

กฎหรือมาตรฐานซึ่งบ่งบอกว่าบุคคลควรปฏิบัติ คิด หรือรู้สึกอย่างไรในสถานการณ์หนึ่ง ๆ

b)

รูปแบบของพฤติกรรมซึ่งบุคคลและกลุ่มถูกคาดหมายให้ปฏิบัติ

c)

ความคิดและความเชื่อของบุคคลและกลุ่มว่าสิ่งใดถูกหรือผิด

d)

เป้าหมายองค์การที่กำหนดไว้ชัดเจนและค่านิยมที่องค์การยึดถือ

23.

ข้อใดเป็นสมมติฐานของตัวแบบการพัฒนาองค์การ

a)

การเปลี่ยนแปลงที่สะท้อนถึงผลงานระดับบุคคลและระดับองค์การ

b)

การเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ไม่ว่าจะเกิดขึ้นในช่วงเวลาใด เป็นผลมาจากพลัง 2 ประการ

c)

การเปลี่ยนแปลงจะเกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ 2 ประการคือ องค์การและกลุ่มเป้าหมาย

d)

การเปลี่ยนแปลงองค์การเกิดจากองค์ประกอบการทำงาน ซึ่งเป็นสาเหตุแห่งการเปลี่ยนแปลงส่วนบุคคล

24.

แนวคิดเกี่ยวกับการวิเคราะห์สนามพลัง ตรงกับข้อใด

a)

การเปลี่ยนแปลงที่สะท้อนถึงผลงานระดับบุคคลและระดับองค์การ

b)

การเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ไม่ว่าจะเกิดขึ้นในช่วงเวลาใด เป็นผลมาจากพลัง 2 ประการ

c)

การเปลี่ยนแปลงจะเกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ 2 ประการคือ องค์การและกลุ่มเป้าหมาย

d)

การเปลี่ยนแปลงองค์การเกิดจากองค์ประกอบการทำงาน ซึ่งเป็นสาเหตุแห่งการเปลี่ยนแปลงส่วนบุคคล

25.

การเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวกับธรรมชาติพื้นฐาน อันทำให้องค์การเปลี่ยนรูปไป เป็นการเปลี่ยนแปลงระดับใด

a)

ระดับแรก

b)

ระดับสอง

c)

ระดับสาม

d)

ระดับสี่

26.

แนวคิดเกี่ยวกับกระบวนการเปลี่ยนแปลงในขั้นตอนของการทำให้คงอยู่ ตรงกับข้อใด

a)

การทำให้พฤติกรรมที่พึงประสงค์เกิดขึ้นอยู่เสมอจนกลายเป็นนิสัย

b)

การทำให้พฤติกรรมที่ไม่ต้องการละลายหายไป

c)

การทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงโดยวิธีต่าง ๆ เช่น การชี้แจงข้อดีและข้อเสีย การดำเนินการทางวินัย

d)

การทำให้พนักงานตระหนักรู้และยอมรับในการเปลี่ยนแปลง

27.

เมื่อสภาพการณ์เกิดความพร้อมและพยายามเอาชนะการต่อต้านการเปลี่ยนแปลง องค์การควรดำเนินการต่าง ๆ ยกเว้นในข้อใด

a)

ต้องเน้นย้ำให้เกิดความรู้สึกการสูญเสียและวิตกกังวล

b)

สื่อสารทั่วทั้งองค์การในการเปลี่ยนแปลง

c)

การจัดการส่งผ่าน

d)

สนับสนุนการมีส่วนร่วมของสมาชิก

28.

ข้อใดเป็นขั้นเข้าสู่องค์การในตัวแบบการเปลี่ยนแปลงอย่างมีแผน

a)

การหาข้อมูลโดยทั่วไปขององค์การ เพื่อนำมาใช้ในการตัดสินใจในการดำเนินการเปลี่ยนแปลง

b)

การเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อจะได้เข้าใจองค์การมากขึ้น

c)

การดำเนินการวางแผนร่วมกันระหว่างผู้รับผิดชอบและกลุ่มเป้าหมายเพื่อหายุทธศาสตร์ที่เหมาะสม

d)

การสำรวจปัญหาขององค์การและพัฒนาความคาดหวังที่ต้องการร่วมกันระหว่างฝ่ายต่าง ๆ

29.

ขั้นตอนการเจริญเติบโตโดยการชี้นำในตัวแบบวงจรชีวิตขององค์การ ตรงกับข้อใด

a)

ผู้ก่อตั้งองค์การมองเห็นโอกาสในการดำเนินการหรือเห็นว่ามีประโยชน์ในการจัดตั้งองค์การ

b)

ผู้บริหารที่เป็นผู้นำขององค์การจะช่วยพัฒนาเป้าหมายและกำหนดทิศทางขององค์การ

c)

การมอบอำนาจให้บุคลากรระดับถัดไป ทำให้มีอิสระในการตัดสินใจในการดำเนินงานมากขึ้น

d)

การพัฒนาทักษะในการแก้ปัญหาและทำงานร่วมกัน โดยการทำงานร่วมกันจะต้องร่วมกันคิดและทำ

30.

ขั้นเป็นผู้ใหญ่ในตัวแบบวงจรชีวิตขององค์การของสมิเธอร์และเพื่อน ตรงกับข้อใด

a)

องค์การเริ่มต้องการความเฉพาะด้านและโครงสร้างเริ่มมีสายการบังคับบัญชามากขึ้น

b)

เจริญเติบโตอย่างรวดเร็วและองค์การมีขนาดใหญ่มากที่สุดและสลับซับซ้อน ผลิตสินค้าที่หลากหลาย

c)

ความเจริญเติบโตเริ่มลดน้อยลง โครงสร้างองค์การเริ่มเป็นทางการและเป็นองค์การที่มีแบบแผนมากขึ้น

d)

โครงสร้างขององค์การจะง่ายและไม่เป็นทางการ ขนาดองค์การเล็ก เผชิญกับสภาพแวดล้อมสงบ

31.

ขั้นเกิดในตัวแบบวงจรชีวิตขององค์การของสมิเธอร์และเพื่อน ตรงกับข้อใด

a)

องค์การเริ่มต้องการความเฉพาะด้านและโครงสร้างเริ่มมีสายการบังคับบัญชามากขึ้น

b)

เจริญเติบโตอย่างรวดเร็วและองค์การมีขนาดใหญ่มากที่สุดและสลับซับซ้อน ผลิตสินค้าที่หลากหลาย

c)

ความเจริญเติบโตเริ่มลดน้อยลง โครงสร้างองค์การเริ่มเป็นทางการและเป็นองค์การที่มีแบบแผนมากขึ้น

d)

โครงสร้างขององค์การจะง่ายและไม่เป็นทางการ ขนาดองค์การเล็ก เผชิญกับสภาพแวดล้อมสงบ

32.

การวัดและการสังเกตจากผลที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลง ตรงกับขั้นตอนใด

a)

การวางแผน

b)

การลงมือทำ

c)

การตรวจสอบ

d)

การดำเนินการแก้ไขปรับปรุง

33.

ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนหลักของกระบวนการเปลี่ยนแปลงองค์การ

a)

การปรับปรุงการเปลี่ยนแปลง

b)

การวางแผนการเปลี่ยนแปลง

c)

การติดตามและประเมินผลการเปลี่ยนแปลง

d)

การดำเนินการตามแผนการเปลี่ยนแปลง

34.

ข้อมูลที่มีการเก็บรวบรวมไว้แล้วหรือมีหน่วยงานอื่น ๆ เก็บรวบรวมไว้ เป็นข้อมูลประเภทใด

a)

ข้อมูลปฐมภูมิ

b)

ข้อมูลทุติยภูมิ

c)

ข้อมูลตติยภูมิ

d)

ข้อมูลขั้นสุดท้าย

35.

การเก็บรวบรวมข้อมูลที่มีวัตถุประสงค์เพื่อพยายามที่จะให้ได้ข้อมูลหรือข้อเท็จจรริงในเรื่องต่าง ๆ เป็นวิธีการเก็บข้อมูลในข้อใด

a)

การใช้แบบสอบถาม

b)

การสัมภาษณ์

c)

การสังเกต

d)

การจดบันทึก

36.

ข้อมูลในข้อใดที่สะท้อนให้เห็นว่าองค์การมีจำเป็นหรือต้องการในการเปลี่ยนแปลงองค์การ

a)

ขวัญและกำลังใจบุคลากรดี

b)

สินค้าและบริการเป็นที่ต้องการของตลาด

c)

ผลผลิตตกต่ำ

d)

ลูกค้ามีความพึงพอใจสูง

37.

ข้อใดเป็นสภาพแวดล้อมภายในองค์การที่เป็นปัจจัยเกี่ยวกับองค์การ

a)

งบประมาณ

b)

พฤติกรรมของบุคลากร

c)

หัวหน้างาน

d)

แผนการปฏิบัติงาน

38.

ข้อใดเป็นสภาพแวดล้อมภายนอกองค์การที่เป็นปัจจัยด้านการแข่งขัน

a)

สินค้าทดแทน

b)

เศรษฐกิจ

c)

วิทยาการและเทคโนโลยี

d)

ปัจจัยทางการเมือง

39.

การวิเคราะห์และประเมินสภาพแวดล้อมเพื่อให้ทราบถึงโอกาสทางการแข่งขันหรือโอกาสทางการพัฒนาองค์การที่องค์การควรใช้เป็นจุดเน้นในการปรับปรุง เปลี่ยนแปลง เป็นการวิเคราะห์ในข้อใด

a)

การวิเคราะห์จุดแข็งขององค์การ

b)

การวิเคราะห์จุดอ่อนขององค์การ

c)

การวิเคราะห์โอกาสขององค์การ

d)

การวิเคราะห์อุปสรรคขององค์การ

40.

การดำเนินการเพื่อเพิ่มพูนศักยภาพหรือสมรรถนะในการทำงานให้กับบุคลากรด้วยการกระตุ้นหรือจูงใจให้บุคคลเป็นผู้ใฝ่รู้ เป็นการปรับเปลี่ยนวัฒนธรรมองค์การเพื่อการเปลี่ยนแปลงในข้อใด

a)

การส่งเสริมวัฒนธรรมการทำงานเป็นทีม

b)

การเสริมสร้างวัฒนธรรมแห่งการเรียนรู้

c)

การเสริมสร้างวัฒนธรรมที่มุ่งเน้นลูกค้า

d)

การเสริมสร้างวัฒนธรรมที่มุ่งเน้นผู้รับบริการ

41.

การเปลี่ยนแปลงในตัวงานที่บุคลากรแต่ละคนปฏิบัติอยู่ ซึ่งอาจมีการเพิ่มลดภาระหน้าที่ เป็นรูปแบบการเปลี่ยนแปลงในข้อใด

a)

การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม

b)

การเปลี่ยนแปลงปัจเจกบุคคล

c)

การเปลี่ยนแปลงโครงสร้าง

d)

การเปลี่ยนแปลงงาน

42.

การเปลี่ยนแปลงในแต่ละบุคคลเพื่อให้เอื้อประโยชน์ต่อการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาองค์การ เป็นรูปแบบการเปลี่ยนแปลงในข้อใด

a)

การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม

b)

การเปลี่ยนแปลงปัจเจกบุคคล

c)

การเปลี่ยนแปลงโครงสร้าง

d)

การเปลี่ยนแปลงงาน

43.

การเปลี่ยนแปลงที่เน้นการให้ความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่กำลังจะเกิดขึ้นในองค์การแก่บุคลากรทุกระดับชั้นในองค์การ เป็นลักษณะของการเปลี่ยนแปลงในข้อใด

a)

การเปลี่ยนแปลงด้วยการให้การศึกษาใหม่

b)

การเปลี่ยนแปลงด้วยเหตุผล

c)

การเปลี่ยนแปลงด้วยการใช้อำนาจ

d)

การเปลี่ยนแปลงด้วยหลักการ

44.

กลยุทธ์การเปลี่ยนแปลงองค์การแบบขนานใหญ่ที่จะคาดหวังผลแห่งการเปลี่ยนแปลงไว้สูงว่าจะสามารถก่อให้เกิดผลดีกับองค์การ เป็นกลยุทธ์การเปลี่ยนแปลงในข้อใด

a)

กลยุทธ์การเปลี่ยนแปลงแบบต่อเนื่อง

b)

กลยุทธ์การเปลี่ยนแปลงแบบเร่งด่วน

c)

กลยุทธ์การเปลี่ยนแปลงแบบถอนรากถอนโคน

d)

กลยุทธ์การเปลี่ยนแปลงตามสถานการณ์

45.

การจัดการคุณภาพทั่วทั้งองค์การ (TQM) เป็นกลยุทธ์การเปลี่ยนแปลงในข้อใด

a)

กลยุทธ์การเปลี่ยนแปลงแบบต่อเนื่อง

b)

กลยุทธ์การเปลี่ยนแปลงแบบเร่งด่วน

c)

กลยุทธ์การเปลี่ยนแปลงแบบถอนรากถอนโคน

d)

กลยุทธ์การเปลี่ยนแปลงตามสถานการณ์

46.

ข้อใดไม่ใช่วิธีการสื่อสารภายในองค์การเพื่อให้บุคลากรทราบถึงแผนการเปลี่ยนแปลงองค์การ

a)

การประชาสัมพันธ์ผ่านสื่อ

b)

การประชุมบุคลากร

c)

การโทรศัพท์แจ้ง

d)

การฝึกอบรม

47.

ข้อใดหมายถึงทีมการเปลี่ยนแปลง

a)

บุคคลที่เป็นกลางที่จะทำหน้าที่ให้คำปรึกษาแนะนำกับทีมการเปลี่ยนแปลงและบุคลากรอื่น ๆ

b)

กลุ่มบุคคลที่ได้รับการจัดตั้งขึ้นภายใต้การกำกับดูแลของทีมบริหารเปลี่ยนแปลงองค์การ

c)

บุคลากรทุกคนในองค์การที่จะต้องเข้าไปมีส่วนร่วมในฐานะเป็นผู้ปฏิบัติตามแผนการเปลี่ยนแปลง

d)

ผู้รับผิดชอบสูงสุดในการดำเนินการเปลี่ยนแปลงองค์การ

48.

องค์การแบบพีระมิดกลับหัว ตรงกับข้อใด

a)

องค์การที่ไร้ขอบเขตที่สามารถเคลื่อนย้ายองค์การไปตามลักษณะของโครงการ

b)

องค์การที่ผู้บริหารระดับต้นและผู้ปฏิบัติการมีบทบาทสำคัญในการตอบสนองความต้องการของลูกค้า

c)

องค์การที่ทุกคนในองค์การปฏิบัติงานเพื่อบรรลุเป้าหมายเดียวกันผ่านลักษณะงานและความรับผิดชอบ

d)

องค์การที่มีลำดับขั้นหรือสายการบังคับบัญชาน้อย ทำให้โครงสร้างองค์การมีลักษณะแบนราบ

49.

ข้อใดไม่ใช่ประเด็นสำคัญในการพิจารณาติดตามผลการเปลี่ยนแปลง

a)

งานหรือกิจกรรม

b)

เวลา

c)

ทรัพยากร

d)

ผู้ปฏิบัติงาน

50.

การตรวจสอบเชิงเทคนิค เป็นลักษณะการตรวจสอบงานในข้อใด

a)

เป็นการตรวจสอบงานโดยผู้บังคับบัญชา

b)

เป็นการตรวจสอบงานโดยหน่วยงานหรือบุคคลภายนอกที่ไม่ได้มีส่วนเกี่ยวข้อง

c)

เป็นการตรวจสอบงานโดยผู้เชี่ยวชาญหรือที่ปรึกษาการเปลี่ยนแปลงองค์การ

d)

เป็นการตรวจสอบงานโดยหัวหน้างานหรือเพื่อนร่วมงาน

51.

การประเมินความต้องการจำเป็น มีความหมายตรงกับข้อใด

a)

การตรวจสอบความเหมาะสม และความเป็นไปได้ของการเปลี่ยนแปลงก่อนนำไปปฏิบัติจริง

b)

การประเมินผลที่มุ่งตรวจสอบผลลัพธ์/ผลผลิตที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานว่าเป็นไปตามคาดหวังหรือไม่

c)

การตรวจสอบการดำเนินงานว่าประสบผลสำเร็จตามเป้าหมายหรือวัตถุประสงค์ที่คาดหวังไว้หรือไม่

d)

การศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหาหรือความต้องการเร่งด่วนที่ต้องการได้รับการแก้ไข

52.

ข้อใดเป็นการประเมินผลเพื่อสรุปผลหรือการประเมินผลรวบยอด

a)

การตรวจสอบความเหมาะสม และความเป็นไปได้ของการเปลี่ยนแปลงก่อนนำไปปฏิบัติจริง

b)

การประเมินผลที่มุ่งตรวจสอบผลลัพธ์/ผลผลิตที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานว่าเป็นไปตามคาดหวังหรือไม่

c)

การตรวจสอบการดำเนินงานว่าประสบผลสำเร็จตามเป้าหมายหรือวัตถุประสงค์ที่คาดหวังไว้หรือไม่

d)

การศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหาหรือความต้องการเร่งด่วนที่ต้องการได้รับการแก้ไข

53.

ข้อใดเป็นการประเมินผลโดยยึดวัตถุประสงค์เป็นหลัก

a)

การประเมินผลที่เกิดขึ้นทั้งหมด โดยเน้นการเก็บรวบรวมข้อมูลในแนวกว้าง เพื่อวิเคราะห์ผลในทุกแง่มุม

b)

การประเมินผลเพื่อมุ่งตรวจสอบว่าการดำเนินงานเป็นไปตามแผนหรือไม่ มีปัญหาอุปสรรคอะไรบ้าง

c)

การประเมินผลที่เน้นการตรวจสอบความสำเร็จตามเจตนารมณ์ของการดำเนินงาน

d)

การประเมินผลโดยการใช้ผู้ประเมินผลจากภายนอกองค์การที่ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลง

54.

กลุ่มที่มีแนวโน้มที่จะต่อต้านการประเมินผล จัดว่าอยู่ในกลุ่มใด

a)

กลุ่มที่นิยมการเปลี่ยนแปลง

b)

กลุ่มที่ไม่นิยมการเปลี่ยนแปลง

c)

กลุ่มที่อยู่ระหว่างกลุ่มทั้งสอง

d)

กลุ่มที่ต่อต้านการเปลี่ยนแปลง

55.

การประเมินความเหมาะสมด้านทรัพยากรที่จะใช้ในการดำเนินงานทั้งทางด้านวัสดุอุปกรณ์ บุคลากร เทคโนโลยี เป็นการประเมินในข้อใด

a)

ปัจจัยนำเข้า

b)

กระบวนการ

c)

ผลผลิต

d)

สภาวะแวดล้อม

56.

การประเมินผลระหว่างการดำเนินการฝึกอบรมและภายหลังสิ้นสุดการฝึกอบรม เป็นการประเมินในข้อใด

a)

การประเมินผลลัพธ์

b)

การประเมินปัจจัยนำเข้า

c)

การประเมินปฏิกิริยา

d)

การประเมินบริบท

57.

การตรวจสอบว่าหลังการฝึกอบรมผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการทำงานไปในทางที่พึงประสงค์หรือไม่ เป็นการประเมินในข้อใด

a)

การประเมินผลลัพธ์

b)

การประเมินการเรียนรู้

c)

การประเมินปฏิกิริยา

d)

การประเมินพฤติกรรม

58.

ตัวชี้วัดที่สามารถใช้วัดผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้นได้โดยตรงในประเด็นที่ต้องการประเมินผล เป็นตัวชี้วัดในข้อใด

a)

ตัวชี้วัดพหุ

b)

ตัวชี้วัดสัมพัทธ์

c)

ตัวชี้วัดโดยตรง

d)

ตัวชี้วัดใกล้เคียง

59.

การสังเกตที่ผู้สังเกตจะเข้าร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ เฉพาะที่จำเป็นเพื่อการสังเกต เป็นการสังเกตในข้อใด

a)

การสังเกตโดยการเป็นผู้สังเกตการณ์แบบเข้าร่วม

b)

การสังเกตโดยการเป็นผู้เข้าร่วมโดยสมบูรณ์

c)

การสังเกตโดยการเป็นผู้เข้าร่วมแบบผู้สังเกตการณ์

d)

การสังเกตโดยเป็นผู้สังเกตการณ์โดยสมบูรณ์

60.

การรายงานผลการประเมินแบบใดที่รวดเร็วทันต่อความต้องการใช้ข้อมูล

a)

การจัดประชุมผู้ที่เกี่ยวข้องทั้งหมดเพื่อนำเสนอ

b)

การรายงานผลด้วยวาจา

c)

การรายงานผลด้วยลายลักษณ์อักษร

d)

การรายงานผลด้วยกราฟ

นวัตกรรม (รอบชิงชนะเลิศ)

Total questions: 60

Worksheet time: 45mins

Similar Resources on Wayground