wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Tes formatif guru MI Nurussalam

Total questions: 20

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa dengan menerapkan pendekatan konstruktivisme dalam pembelajaran, karena pendekatan ini ...

a)

Mudah dalam mentransfer ilmu pengetahuan

b)

Menempatkan siswa sebagai subyek belajar.

c)

Mudah dalam mengevaluasi hasil belajar siswa

d)

Siswa belajar dalam kelompok, maka tugas guru lebih ringan

2.

Seorang guru yang memiliki kemampuan memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik agar dapat mengaktualisasikan potensi yang dimiliki, merupakan indicator kompetensi…

a)

Sosial

b)

Pedagogik

c)

Professional

d)

Kepribadian

3.

Manakah pandangan paling tepat yang dimiliki guru abad 21 mengenai konsep media berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK):

a)

Penggunaan media berbasis TIK harus terintegrasi dalam system pembelajaran

b)

TIK menyebabkan media generasi baru selalu lebih unggul

c)

Kecanggihan media berbasis TIK menggeser peran guru

d)

Pembelajaran sebagai respon budaya tergantikan peran media generasi baru

4.

Perumusan tujuan tes dilakukan dengan memperhatikan beberapa hal, kecuali..

a)

Kompetensi Dasar sesuai kurikulum yang berlaku

b)

Kompetensi Guru penyusun soal

c)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

d)

Penggunaan tes

5.

Agar pembelajaran menyenangkan dan bermakna bagi peserta didik upaya yang perlu dilakukan oleh guru adalah ...

a)

memecah-mecah materi kedalam bagian-bagian yang lebih kecil

b)

mengkaitkan materi pelajaran dengan pengetahuan awal dan pengalaman siswa

c)

siswa disuruh mempraktekkan materi dengan cara bermain

d)

siswa diberi latihan-latihan keterampilan

6.

Sesuai dengan kaidah yang benar dalam penulisan soal tes, penulisan butir soal dilakukan setelah langkah ...

a)

Ujicoba/analisis

b)

Perumusan tujuan tes

c)

Penyusunan kisi-kisi tes

d)

Penelaahan butir soal

7.

Guru memberikan umpan balik untuk meningkatkan kegiatan belajar siswa dapat dilakukan dengan cara …

a)

Memberikan hukuman bila siswa melakukan kesalahan

b)

menunjukkan kesalahannya

c)

memberikan nilai terhadap prestasinya

d)

individu maupun kelompok

8.

Keterampilan belajar abad 21 yang minimal harus dimiliki oleh siswa yaitu berpikir kritis, kolaboratif, komunikatif dan…

a)

Alternative

b)

Kreatif

c)

Berpikir logis

d)

Solutif

9.

Peserta didik sekolah menengah atas/sekolah menengah kejuruan perkembangan kognitifnya berada pada fase:

a)

Operasional konkrit

b)

Operasional formal

c)

Sensori motor

d)

Praoperasional

10.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) disusun untuk satu ...

a)

Satu kompetensi inti

b)

Satu sampai dua pertemuan

c)

Tiga tujuan pembelajaran

d)

Satu kompetensi dasar

11.

Hasil belajar peserta didik selalu dapat dinyatakan dalam bentuk angka. Proses pengkuantifikasian. Hasil belajar tersebut dinamakan…

a)

penilaian

b)

pengukuran

c)

penskalaan

d)

wawancara

12.

Berikut yang termasuk cirri seorang guru memiliki kompetensi pedagogi…

a)

Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia dan menjadi teladan di masyarakat.

b)

Menjunjung tinggi kode etik profesi guru

c)

Memahami prinsip-prinsip perencanaan pembelajaran yang mendidik

d)

Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar

13.

Hasil belajar peserta didik juga dapat dikomunikasikan dalam bentuk kualitatif. Proses member makna kualitatif pada hasil belajar tersebut dinamakan….

a)

perangkingan

b)

pendokumentasian

c)

Penilaian

d)

penomoran

14.

Bu Rani sering memberikan stimulus kepada siswanya dengan keyakinan bahwa banyaknya stimulus yang diberikan akan membantu siswa memiliki respon yang sama. Berdasarkan pernyataan tersebut, dapat disimpulkan bahwa bu Rani menerapkan teori …

a)

Humanistik

b)

Behavioristik

c)

Kognitif

d)

Konstruktivistik

15.

Belajar merupakan pemaknaan pengetahuan dan mengajar merupakan proses menggali makna, hal tersebut merupakan cirri dari teori…

a)

Konstruktivistik

b)

Kognitif

c)

Behavioristik

d)

Humanistic

16.

Contoh bentuk penilaian yang terkait dengan assessment as learning dalam pembelajaran adalah …

a)

Penilaian Diri

b)

Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional

c)

Penilaian Akhir Semester

d)

Uji Kompetensi Keahlian

17.

Salah satu teknik yang tepat untuk mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik adalah ....

a)

demonstrasi

b)

simulasi

c)

observasi

d)

kuesioner

18.

Berkomunikasi dengan komunitas profesi, teman sejawat dan komunitas ilmiah, termasuk merupakan kompetensi…

a)

Professional

b)

Sosial

c)

Kepribadian

d)

Pedagogik

19.

Berikut ini yang merupakan tipe pembelajaran Cooperative Learning..

a)

Think-Pair-Share

b)

QuantumLearning

c)

Problem Solving

d)

Contextual Learning

20.

Seorang guru yang mampu beradaptasi di tempat bertugas di seluruh wilayah Republik Indonesia yang memiliki keragaman social budaya merupakan bentuk kompetensi…

a)

Professional

b)

Pedagogik

c)

Sosial

d)

Kepribadian