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Worksheets三年级科学
Total questions: 20
Worksheet time: 6mins
Name
Class
Date
1.
图一显示一个小孩所进行的活动。他运用了哪一个感官呢?
a)
味觉
b)
视觉
c)
听觉
2.
图一显示两种物体。以下哪项是图一中的共同点？
a)
有相同的味道
b)
有相同的形状
c)
有相同的气味
3.
图三中两组物体。图三中的物体是根据以下哪一项而分类X和Y两组？
a)
粗和滑
b)
轻和重
c)
形状
4.
明华用舌头尝出橙的味道。他运用了哪种感官?
a)
触觉
b)
味觉
c)
视觉
5.
哪一个科学程序技能符合图四？
a)
观察
b)
沟通
c)
测量和运用数目
6.
以下是美新进行一项实验后所获得的结果。
美新把Y加入一杯水后，水变甜了。
以下哪项有关上面实验的推断是正确的？
a)
Y是冰糖
b)
Y是盐
c)
Y是冰块
7.
当我们运用视觉、嗅觉、触觉、听觉和味觉来了解事物时，我们就是在进行什么科学程序技能？
a)
预测
b)
分类
c)
观察
8.
丽丽将相同特征的物体放在同一组时，她在进行什么科学程序技能？
a)
分类
b)
沟通
c)
预测
9.
哪一种科学程序技能是需要先进行观察和收集资料的？
a)
预测
b)
沟通
c)
推断
10.
当你与他人分享信息时，你就是在进行什么科学程序技能？
a)
沟通
b)
测量和运用数据
c)
分类
11.
图中的人应用了哪项科学程序技能？
a)
分类
b)
观察
c)
测量与应用数目
d)
沟通
12.
为什么在科学室禁止喧哗和嬉戏？
a)
避免误食科学室的有毒物质
b)
避免打翻科学室的物品而发生意外
c)
避免老师生气
d)
避免学生不用心听课
13.
如果有同学在科学室里不小心打破科学用具，你发现后，会怎样做？
a)
会帮同学把打破的用具清理掉
b)
会大声叫喊
c)
会立刻通知老师
d)
会去骂哪位同学
14.
图一显示一个小孩所进行的活动。他运用了哪一个感官呢?
a)
味觉
b)
视觉
c)
听觉
15.
图一显示两种物体。以下哪项是图一中的共同点？
a)
有相同的味道
b)
有相同的形状
c)
有相同的气味
16.
图三中两组物体。图三中的物体是根据以下哪一项而分类X和Y两组？
a)
粗和滑
b)
轻和重
c)
形状
17.
明华用舌头尝出橙的味道。他运用了哪种感官?
a)
触觉
b)
味觉
c)
视觉
18.
哪一个科学程序技能符合图四？
a)
观察
b)
沟通
c)
测量和运用数目
19.
下列哪项是学生须遵守的科学室规则？
a)
在科学室里追逐
b)
擅自拿走科学室里的用具
c)
列队后，才进入科学室
d)
把食物和饮料带进科学室里享用
20.
同学在科学室里被割伤了，在现场的你应该怎么做？
a)
装作不知道
b)
立刻通知老师
c)
拿药箱替同学处理伤口
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