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Worksheets〈勸學〉荀子
Total questions: 21
Worksheet time: 9mins
吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。
第二段中說到的「學習的方法」是甚麼？
要跟比自己優秀的人學習
要持之以恆地學習
要懂得善用外物學習
要不斷反思自己的行為
積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
運用了甚麼論證方法？
比喻論證
正反論證
對比論證
舉例論證
騏驥一躍，不能十步；
駑馬十駕，功在不舍。
鍥而舍之，朽木不折；
鍥而不舍，金石可鏤。
運用了甚麼修辭手法?
對比
對偶
對比
排比
「騏驥」與「駑馬」分別比喻甚麼？
堅持與放棄
凡人與天才
天才與凡人
努力與懶惰
螾無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱓之穴無可寄託者，用心躁也。
運用了甚麼論證手法？
比喻論證
對比論證
舉例論證
比較論證
結合荀子思想與全文，以下哪個是學習最主要目的？
加強國家實力
改善自身的不足
成為君子
學習廣泛的知識
試選出全文的中心句。
積善成德，而神明自得，聖心備焉
學不可以已
君子生非異也，善假於物也
君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣
在《荀子‧勸學》（節錄）一文中，荀子以「青」作喻說明了甚麼觀點？
學習可以改變人的本性
學習可以擴闊個人視野
天資優異的人也必須堅持學習才可以成功
博學和自省有助增長智慧
在《荀子‧勸學》（節錄）一文中，荀子以「金」作喻說明了甚麼觀點？
學習可以改變人的本性
學習可以擴闊個人視野
天資優異的人也必須堅持學習才可以成功
博學和自省有助增長智慧
在《勸學》（節錄）一文中，荀子以君子「善假於物」駁斥了甚麼觀點？
君子的本性善於學習。
君子不善於利用外物。
君子的本性與眾不同。
君子不需要後天學習。
在《勸學》（節錄）一文中，荀子通過「鍥而舍之」與「鍥而不舍」對比帶出甚麼觀點？
學習必須專心致志。
只要不斷學習，就能達到心境平和。
知識的積累在於後天能努力不懈。
惟有持之以恆、不放棄，才能有所成就。
