Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UJIAN SEKOLAH SEJARAH PEMINATAN

Total questions: 40

Worksheet time: 2hrs 41mins

Name
Class
Date
1.

1. Pasca proklamasi kemerdekaan, para tokoh pendiri Republik Indonesia disibukkan dengan kegiatan pembentukan alat kelengkapan negara. PPKI kemudian melakukan sidang-sidang untuk membentuk alat kelengkapan negara. Sidang PPKI pertama diselenggarakan pada 18 Agustus 1945, yang menghasilkan penetapan Undang-Undang Dasar yang kemudian dikenal dengan nama UUD 1945, memilih dan menetapkan Soekarno menjadi Presiden dan Moh. Hatta sebagai Wakil Presiden, serta membentuk Komite Nasional sebagai pembantu presiden. Sidang PPKI kedua diselenggarakan pada 19 Agustus 1945 menghasilkan penetapan 12 kementerian serta empat menteri negara dan membagi daerah menjadi 8 provinsi. Sidang PPKI ketiga diselenggarakan pada 22 Agustus 1945, menghasilkan 3 keputusan, yaitu membentuk Komite Nasional, Partai Nasional Indonesia (PNI), dan Badan Keamanan Rakyat (BKR).

Berdasarkan teks di atas, aspek waktu dan manusia yang tercantum diatas adalah....

a)

18 Agustus 1945 dan Ir. Soekarno

b)

19 Agustus 1945 dan 12 Kementerian

c)

19 Agustus 1945 dan 8 Provinsi

d)

22 Agustus 1945 dan PNI

e)

Tidak Paham

2.

1. Pada masa lalu telepon selular merupakan barang langka. Fungsinya pun terbatas sekadar untuk menelepon dan mengirim pesan. Pada masa kini telepon selular menjadi kebutuhan hidup setiap orang. Beragam fitur yang disajikan memudahkan kehidupan manusia. berbekal telepon selular yang terkoneksi jaringan internet, manusia dapat menjalin komunikasi dan membagi informasi dengan mudah. Berdasarkan konsep waktu, uraian tersebut menunjukkan aspek....

a)

Perubahan

b)

Pengulangan

c)

Keberlanjutan

d)

Perkembangan

e)

Tidak Paham

3.

1. Rogu adalah seorang anak laki-laki yang hidup di Batavia sekitar 1914 hingga 1966. Masa kecil Rogu banyak diisi dengan bermain, tanpa bersekolah, karena sekolah formal masih sedikit dibangun. Pada 1925 Rogu bertemu dengan seorang pria belanda bernama Dekker yang menyerahkan Rogu untuk menempuh pendidikan di HIS agar menjadi terdidik. Rogu berhasil lulus dari HIS pada 1932, sehingga Rogu dapat membaca, menulis, berhitung serta bisa berbahasa Belanda dan Bahasa Inggris. berdasarkan narasi tersebut, faktor pendorong perubahan yang Rogu alami di masa tersebut adalah....

a)

Kontak dengan kebudayaan lain

b)

Kemauan manusia untuk berubah

c)

Sistem pendidikan formal yang maju

d)

Lapisan masyarakat yang terbuka

e)

Tidak Paham

4.

Perhatikan Gambar Berikut!

a)

Sejarah sebagai ilmu

b)

Sejarah sebagai seni

c)

Sejarah sebagai kisah

d)

Sejarah sebagai peristiwa

e)

Tidak Paham

5.

Arkan adalah seorang mahasiswa jurusan sejarah disebuah Perguruan Tinggi di Jawa Barat. Saat ini, Arkan sedang mengadakan penelitian sejarah. Penelitian yang dilakukan oleh Arkan mengambil topik Pertempuran Kedongdong Pada tahun 1802-1818 di Cirebon. Penelitian yang dilakukan oleh Akran mendapatkan persetujuan dari dosen pembimbingnya. Arkan mencoba mencari refrensi yang mendukung penelitiannya. Ada beberapa tempat yang dikunjungi oleh Arkan untuk memperoleh refrensi diantarnya Perpustakaan Kraton Kesepuhan, Perpustakaan Nasional, dan Arsip Nasional. Arkan juga mencoba mengunjung lokasi pertempuran yan g pernah terjadi, yaitu didesa Kedongdong, Kecamatan Susukan, Kabupaten Cirebon. Selain itu juga Arkan menngunjungi para ahli bahasa kuno di Cirebon untuk mendapatkan naskah-naskah yang menyangkut peristiwa Perang Kedongong. Arkan juga mencari tulisan-tulisan para sejarawan yang mengupas tentang peristiwa tersebut.

Berdasarkan narasi di atas, langkah yang dilakukan oleh Arkan dalam metode penelitian sejarah disebut ...

a)

Heuristik

b)

Kritik

c)

Interpretasi

d)

Historiografi

e)

Tidak Paham

6.

Ketika mengadakan kunjungan ke Candi Brahu di Kompleks situs Trowulan, siswa SMA Bakti mengagumi mahakarya peninggalan kerajaan Majapahit tersebut. Kekaguman siswa SMA bakti tersebut menunjukkan manfaat sejarah sebagai pendidikan....

a)

Perubahan

b)

Keindahan

c)

Penalaran

d)

Moral

e)

Tidak Paham

7.

Perhatikan beberapa ciri karya historiogrfi kolonial berikut!

1). Hanya menyoroti ktivitas orang-orang Belanda dan Eropa di tanah jajahan.

2). Objek utama penulisan mengacu pada para pejabat pemerintahan seperti gubernur jenderal, panglima, dan residen.

3). Keberadaan masyarakat pribumi dikesampingkan, bahkan tokoh-tokoh pribumi dianggap sebagai pemberontak.

Berdasarkan keterangan tersebut, ciri-ciri karya historiografi koloni

a)

Bersifat subjektif dan diskriminatif

b)

Mengabaikan sumber-sumber lokal

c)

Ditulis oleh para pejabat pemerintah

d)

Menunjukkan jiwa zaman saat karya ditulis

e)

Tidak Paham

8.

Konsep berfikir kronologis berarti berfikir secara runtut, teratur, dan berkesinambungan. Manfaat berfikir secara kronologis adalah....

a)

Mengutamakan pemaparan yang meluas dalam ruang

b)

Memudahkan sejarawan memaparkan interpretasinya

c)

memperoleh gambaran utuh tentang suatu peristiwa

d)

Menyusun fakta-fakta menjadi sebuah kisah sejarah

e)

Tidak Paham

9.

Perhatikan pernyataan berikut!

1). Agama Hindu-Budha di Indonesia di sebarkan oleh para pedagang India.

2). Para pedagang India menetap di Indonesia dan mengenalkan agama Hindu-Budha melalui cara interaksi.

Pernyataan tersebut berkaitan denga teori masuknya agama Hindu-Budha di Indonesia yang dikemukakan oleh....

a)

C.C Berg

b)

N.J. Krom

c)

J.L Moens

d)

.J.C. Van Leur

e)

Tidak Paham

10.

Dalam metode penelitian sejarah, historiograf merupakan tahap penulisan kisah sejarah oleh sejarawan. sejarawan dikatakan berhasil menulis kisah sejarah yang baik apabila....

a)

mengungkapkan berbagai sumber sejarah yang relevan

b)

Mmembuat pembaca merasa hidup pada zaman yang ada dalam kisah

c)

menginspirasi pembaca untuk melakukan penelitian lanjutan

d)

memperhatikan kaidah-kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar

e)

Tidak Paham

11.

Perhatikan ciri-ciri berikut:

1. Didirikan sekira abad XI oleh Marah Silu yang bergelar Sultan Malik As-Saleh

2. Letak kerajaan tersebut berada di tepi selat Malaka

3. Catatan perjalanan Marco Polo dan Ibnu Batutah menjelaskan bahwa Kerajaan tersebut bermazhab Syafe’i

Bedasarkan ciri-ciri di atas, merupakan diskripsi mengenai kerajaan islam Nusantara, yaitu....

a)

Kerajaan Perlak

b)

Kerajaan Samudera Pasai

c)

Kerajaan Mataram islam

d)

Kerajaan Aceh Darussalam

e)

Tidak Paham

12.

7. Pesantren merupakan sebuah asrama tradisional Pendidikan Islam. Siswa tinggal bersama untuk belajar ilmu keagamaan di bawah bimbingan guru yang disebut Kyai. Asrama siswa berada di dalam kompleks pesantren di mana kyai berdomisili. Dengan kata lain, pesantren dapat diidentifikasi adanya lima elemen pokok yaitu: pondok, masjid, santri, kyai, dan kitab-kitab klasik (kitab kuning). Melalui pesantren, budaya Islam dikembangkan dan beradaptasi dengan budaya lokal yang berkembang di sekitarnya tanpa mengakibatkan konflik horizontal signifikan.

Dari teks tersebut dapat disimpulkan bahwa salah satu pengaruh Islam terhadap masyarakat Indonesia yang masih tampak saat ini adalah ... .

a)

Bahasa Arab sebagai bahasa pengantar di pesantren

b)

Berkembangnya pesantren-pesantren modern

c)

Nama hari berbahasa Arab dalam kalender di Indonesia

d)

istilah berbahasa Arab dalam kehidupan sehari-hari

e)

Tidak Paham

13.

Ternate dan Tidore merupkan kerajaan bercorak islam yang berkembang pada akhir abad XV Masehi. Sejak kedatangan bangsa Portugis di Maluku, banyak penduduk Ternate dan Tidore memeluk agama Nasrani. Meskipun demikian, kehidupan sosial masyarakat di kedua kerajaan tersebut tetap berlangsung harmonis. Berdasarkan wacana tersebut, dapat disimpulkan bahwa....

a)

Pengaruh agama islam di Maluku melemah setelah kedatangan Portugis

b)

Kedatangan Portugis di Maluku hanya bertujuan menyebarkan agama Nasrani

c)

Kebudayaan yang berkembang di Maluku mendapat pengaruh kebudayaan Portugis

d)

Masyarakat Ternate dan Tidore memiliki toleransi antar umat beragama yang tinggi

e)

Tidak Paham

14.

Peristiwa – peristiwa penting yang terjadi di Eropa antara abad 14 – 18 ditandai dengan adanya gerakan Renaissance. Berikut ini pengertian dari Renaissance adalah......

a)

Renaissance diartikan sebagai masa peralihan antara abad pertengahan ke abad modern yang ditandai dengan lahirnya berbagai kreasi baru yang diilhami oleh kebudayaan Eropa Klasik yang lebih bersifat duniawi.

b)

Renaissance Masa dimana munculnya banyak kelas menengah baru

c)

Renaissance adalah kehidupan suatu bangsa yang bertujuan untuk meningkatkan kekayaan keuangan

d)

Renaissance adalah kehidupan masyarakat yang hidupnnya mengabdikan diri untuk mempelajari dan mendalami buku – buku karya pustaka

e)

Tidak Paham

15.

Pembangunan sarana transportasi kereta api dapat dilaksanakan di Indonesia karena dipengaruhi oleh peristiwa atau pemikiran di Eropa yaitu....

a)

Renaisans

b)

Revolusi Industri

c)

Aufklarung

d)

Revolusi Gereja

e)

Tidak Paham

16.

Bersatunya negara-negara Asia dan Afrika sejak zaman dahulu kala faktor yang mendorong rasa nasionalisme bangsa Asia bukanlah akibat penjajahan yang dilakukan oleh bangsa-bangsa Eropa terhadap bangsa Asia, Afrika, melainkan rasa persatuan itu sudah dimiliki sejak zaman dahulu kala terutama sesama ras ataupun kerjasama perdagangan yang telah saling melengkapi antara suku produsen benda yang berlainan sehingga terjadi pertukaran atau barter tanpa adanya keserakahan. Nasionalisme dapatdipandang sebagai suatu paham kebangsaan yang diwujudkan dalam...

a)

kesetiaan pada diri sendiri

b)

kesetiaan kepada orang lain

c)

kesetiaan kepada suku sendiri

d)

kesetiaan rakyat kepada negara

e)

Tidak Paham

17.

Gold, Glory, dan Gospel merupakan semboyan yang melandasi kegiatan penjelajahan samudra bangsa-bangsa Eropa. Selain itu, semboyan ini menjadi tujuan yang hendak dicapai para penjelajah samudra. Semboyan gold dipicu oleh paham....

a)

Komunisme

b)

Kolonialisme

c)

merkantilisme

d)

nasionalisme

e)

Tidak Paham

18.

Politik etis atau politik balas budi adalah suatu pemikiran yang menyatakan bahwa pemerintah kolonial memegang tanggung jawab moral bagi kesejahteraan bumiputera. Di bawah ini yang bukan merupakan kebijakan politik etis adalah....

a)

Membangun sistem pengairan untuk pertanian pribumi

b)

Transmigrasi membuka lahan pertanian baru

c)

memperluas pendidikan bagi pribumi

d)

memperluas tenaga kesehatan untuk masyawakat pribumi

e)

Tidak Paham

19.

Gaya berbusana masyarakat Eropa pada masa kolonial Belanda menjadi Trendsetter bagi golongan lain. Kondisi tersebut terjadi karena...

a)

Golongan pribumi dianggap golongan yang paling rendah

b)

Gaya berbusana bangsa Eropa disesuaikan dengan iklim tropis

c)

Gaya hidup bangsa Eropa dianggap sebagai gaya paling modern

d)

Pemerintah kolonial Belanda mengatur kebijakan dalam berbusana

e)

Tidak Paham

20.

Selain gaya pakaian dan hiburan, Fadly Rahman seorang Dosen Universitas Padjadjaran menulis sebuah historiografi modern berjudul Rijsttafel. Rijsttafel merupakan salah satu budaya indis yang berkembang di Hindia Belanda. Rijsttafel adalah....

a)

Bangunan arsitektur bergaya Eropa yang diterapkan untuk membangun perkotaan di Indonesia

b)

Kebiasaan makan yang berurutan dimulai dari menu pembuka, menu utama, dan menu penutup.

c)

Kebiasaan pesta yang dilakukan oleh orang Eropa.

d)

Gank motor yang berkembang pada masa Hindia Belanda

21.

Pertempuran fisik antara rakyat Indonesia dan pasukan sekutu di berbagai daerah terjadi pada masa awal revolusi. Salah satu pelajaran yang dapat dipetik dari berbagai pertempuran tersebut adalah....

a)

Semangat pantang menyerah diperlukan untuk mempertahankan kemerdekaan

b)

Usaha melawan penjajah harus dilakukan melalui pertempuran bersenjata

c)

Strategi perlawanan menjadi kunci utama keberhasilan mengusir penjajah

d)

Pertempuran bersenjata menunjukkan kekuatan bangsa Indonesia

22.

Mesopotamia merupakan tempat lahirnya peradaban besar dunia. bangsa-bangsa di mesopotamia mengembangkan peradaban sungai karena....

a)

Seluruh bangunan di Mesopotamia dibangun menggunakan bantuan dari sungai

b)

Wilayah Mesopotamia diapit oleh sungai Eufrat dan Tigris

c)

Masyarakat Mespotamia menggantungkan hidupnya dari sungai

d)

Masyarakat Mesopotamia menggunakan sungai sebagai tempat interaksi

e)

Tidak Paham

23.

Raja Hammurabi menciptakan sistem hukum yang dikenal dengan Codex Hammurabi. Codex Hammurabi memuat hukum pidana sesuai dengan pelanggaran yang dilakukan. Hukum ini diciptakan agar tidak terjadi tindakan sewenang-wenang oleh pejabar negara. Bangsa manakah yang menciptakan Codex Hammurabi tersebut?

a)

Bangsa Akkadia

b)

Bangsa Sumeria

c)

Bangsa Babylonia

d)

Bangsa Assyiria

24.

Dua bangsa yang menciptaan peradaban di Lembah Sungai Indus adalah bangsa Dravida dan Arya. Perpaduan kedua bangsa tersebut dalam bidang kepercayaan menyebabkan....

a)

Masyarakat lembah sungai indus menyembah banyak dewa ( Politeisme)

b)

Bangunan di Kota Mohenjodaro didominasi oleh tempat ibadah

c)

Raja dan bangsawan dipercaya sebagai keturunan dewa yang harus dihormati

d)

Perkembangan agama Hindu.

e)

Tidak Paham

25.

Di bawah ini yang tidak termasuk kasta yang ada di peradaban Indus adalah....

a)

Sudra

b)

Arus balik

c)

Brahmana

d)

Ksatria

e)

Tidak Paham

26.

Penyebab khusus yang memicu terjadinya perang dunia I adalah...

a)

persaingan memperebutkan wilayah Balkan

b)

persaingan perdagangan wilayah Eropa

c)

terbunuhnya putra mahkota Austria

d)

perlombaan senjata antarnegara maju

e)

Tidak Paham

27.

Perhatikan informasi –informasi berikut !

1. Munculnya pergerakan nasionalisme di libya dan mesir yang dipelopori oleh Raja Idris El Sanusi dan Arabi Pasha

2. Runtuhnya kekuasaan kolonial dan jumlah negara-negara menjadi berkembang lebih banyak

3. Munculnya semangat untuk menentukan nasib sendiri dari negara-negara jajahan khusunya di kawasan Asia dan Afrika

4. Berubahnya struktur politik global yang mengarah kepada kekuatan Asia Timur khususnya Tiongkok

5. Terjadi gencatan senjata antara India Hindu dan India Muslim pada kemerdekaan India tahun 1946. Dampak sosial – politik pascaterjadinya Perang Dunia II ditunjukkan nomor......

a)

A. 1, 2 dan 3

b)

1, 2 dan 4

c)

2, 3 dan 4

d)

2, 4 dan 5

e)

Tidak Paham

28.

Demokrasi adalah sebuah paham di mana setiap orang memiliki kebebasan dalam menentukan sikap, memilih apa yang menjadi keinginannya dan mengekspresikan diri dengan tidak melanggar batasan kebebasan hak orang lain. Dalam sebuah bangsa dikenal paham demokrasi yang membangun segala jenis kebijakan di negara tersebut, paham demokrasi berlandaskan pada prinsip kekuasaan di tangan rakyat. Orang yang memiliki jiwa demokrasi tidak senang melakukan tindakan yang sifatnya...

a)

meremehkan pendapat orang lain

b)

mengarahkan orang lain

c)

mengritik orang lain

d)

mencampuri urusan orang lain

e)

Tidak Paham

29.

Perhatikan faktor-faktor berikut!

1) Perbedaan Ideologi

2) Perbedaan pandangan pembagian wilayah Jerman

3) Munculnya blok barat dan blok Timur

4) Keinginan untuk berkuasa

5) Persaingan teknologi luar angkasa

Faktor yang melatarbelakangi terjadinya perang dingin terdapat pada angka....

a)

1, 2, 3

b)

1, 2, 4

c)

1, 2, 4

d)

A. 2, 4, 5

e)

Tidak Paham

30.

Salah satu dampak perang dingin muncul dua kekuatan muncul blok barat dan blok timur yang saling mempengaruhi berbagai negara berkembang, maka berdampak pada bangsa Indonesia, adapun langkah peranan Indoneisa pada saat itu terhadap kegiatan global dan regional, adapun yang dilakukan banga indonesia menyikai kejadian tersebut yaitu...

a)

Mencari dukungan terhadap salah satu blok

b)

Menyuarakan anti kolonial barat

c)

Membentuk poros beijing peking

d)

Membentuk gerakan Non Blok (GNB)

e)

Tidak Paham

31.

Kebijakan Perestrorika dan Glasnost yang dicetuskan Mikhael Gorbachev berpengaruh pada peristiwa dirobohkannya tembok berlin pada 1989. Peristiwa tersebut menjadi simbol....

a)

Berakhirnya perjanjian Postdam

b)

Melemahnya paham demokrasi kapitalis di Jermansatunya Jerman Barat dan Jerman Timur

c)

Bersatunya Jerman Barat dan Jerman Timur

d)

Bergabungnya Jerman dengan Amerika Serikat

e)

Tidak Paham

32.

Perhatikan beberapa tokoh berikut !

1) Muhammad Amin al-Husaini

2) Hasan al-Banna

3) Muhammad Ali Taher

4) M. Zein Hassan

Tokoh-tokoh berikut asal Palestina yang menyatakan dukungan terhadap kemerdekaan indonesia ditunjukkan oleh angka . . . .

a)

1) dan 2)

b)

1) dan 3)

c)

2) dan 3)

d)

2) dan 4)

e)

Tidak Paham

33.

1). Dirintis oleh Alexander Graham Bell pada 1876

2). Sistem ini dibangun mirip dengan sistem radio komunikasi dua arah

3). Pada era modern, teknologi ini tidak hanya untuk berbicara tetapi juga mengirim pesan pendek (sms), surat elektronik (Email), merekam foto dan video, serta mengakses internet.

a)

Telegram

b)

satelit

c)

telepon

d)

surat elektronik

e)

Tidak Paham

34.

Aplikasi berbagi foto dan video yang memungkinkan pengguna mengambil foto, mengambil video, menerapkan filter digital, dan membagikannya ke berbagai layanan jejaring sosial, merupakan salah satu media sosial yang sangat populer dikalangan masyarakat. Aplikasi tersebut adalah....

a)

Instagram

b)

Facebook

c)

Twitter

d)

Whatsapp

e)

Tidak Paham

35.

Dampak buruk yang bisa timbul akibat penggunaan gawai / handphone oleh siswa adalah...

a)

Malas, individualistis, konsumtif

b)

Malas, kreatif dan inovatif.

c)

Produktif, individualistis, konsumtif.

d)

Hedonisme, malas, produktif.

e)

Tidak paham

36.

pesatnya perkembangan teknologi luar angkasa memiliki dampak positif terhadap kemaslahatan manusia, di antaranya....

a)

Hoax dan propaganda semakin marak

b)

Akses penerbangan menjadi terjangkau

c)

Akses informasi dan komunikasi semakin mahal

d)

Akses informasi dan komunikasi semakin mudah

e)

Tidak Paham

37.

berakhirnya Perang Dunia II melahirkan Perang Dingin yang salah satunya dicirikan oleh adanya perlombaan persenjataan antara blok Barat dan Blok Timur. Berikut adalah wujud rivalitas persenjataan saat masa perang dingin, diantaranya adalah....

a)

Bom Hidrogen Amerika Serikat VS Bom Nuklir Uni Soviet

b)

Bom Hidrogen Uni Soviet VS Bom Hidrogen Jeman

c)

Bom atom Amerika Serikat vs Bom Panci Uni soviet

d)

Bom Termonuklir Uni Soviet VS Bom Atom Amerika Serikat

e)

Tidak Paham

38.

Berikut merupakan tujuan pembentukan organisasi militer adalah....

a)

Menjadikan negara tegak dan berdaulat

b)

menjadikan negara disegani oleh negara yang lain

c)

menggarumkan nama besar negara di kancah dunia

d)

mengamankan negara dari ancaman dalam dan luar negeri

e)

Tidak Paham

39.

Bagaimana posisi Indonesia di tengah maraknya negara-negara kawasan dan dunia yang memilih bergabung dalam blok militer tertentu?

a)

Indonesia memilih bergabung dengan NATO

b)

Indonesia memilih jalan non blok dan tidak bergabung dengan aliansi manapun

c)

Indonesia memilih bergabung dengan pakta warsawa

d)

Indonesia memilih bersekutu dengan blok Timur

e)

Tidak Paham

40.

Salah satu alasan pokok yang melatarbelakangi pembentuka organisasi kawasan ASEAN adalah....

a)

Melawan dominasi Uni Soviet

b)

Melawan dominasi Amerika Serikat

c)

Persamaan kepentingan dan cara pandang

d)

Mencegah dari para penjajah

e)

Tidak Paham