NEW
Font size
WorksheetsQuiz ppkn kls 8 bab 4
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Orang Eropa mencari daerah penghasil rempah-rempah salah satunya adalah orang Belanda. Orang Belanda yang pertama datang ke Indonesia adalah ... .
Douwes Dekker
Daendles
Van Den Bosch
Cornelis De Houtmen
Awal dimulainya penjajahan Belanda di Indonesia dimulai sejak... .
Kedatangan Cornelis De Houtman
Didirikannya VOC
Dilakukannya tanam paksa
Adanya politik Etis
Sejak VOC berdiri, dimulailah berbagai bentuk kekerasan yang menimpa rakyat Indonesia.Penderitaan rakyat Indonesia terjadi dalam berbagai segi kehidupan. Di berbagai daerah, VOC melakukan tindakan dengan melaksanakan politik ... .
Devide et impera(adu domba)
Etis
Benteng Stelsel
Tanam Paksa
Upaya kerja paksa (rodi) guna membangun jalan sepanjang pulau Jawa (Anyer-Panarukan) untuk kepentingan militer, membuat rakyat makin menderita.Pada masa ini Bangsa Indonesia makin menderita yaitu ketika gubernur jendral Belanda yang berkuasa adalah ... .
Daendels
Van Den Bosch
Mr. Van Deventer
Douwes Dekker
Penderitaan bangsa Indonesia menumbuhkan benih perlawanan di berbagai daerah. Perjuangan melawan penjajah dipimpin ulama atau kaum bangsawan.tokoh yang berasal dari Sulawesi Selatan yang menentang belanda adalah ... .
Sultan Hasanuddin
Pattimura
Tuanku Imam Bonjol
Sultan Ageng Tirtayasa
Penderitaan yang dialami bangsa Indonesia menyadarkan beberapa orang Belanda yang tinggal atau pernah tinggal di Indonesia. Yang akhirnya mereka membela bangsa Indonesia dan diantaranya ada yang mengarang buku yang berjudul Maxhavelar Yaitu ... .
Baron Van Houvell
Edward Douwes Dekker
Mr. Van Deventer.
Daendels
Mr. Van Deventer mengusulkan agar pemerintah Belanda
menerapkan politik Balas Budi ”Etische Politic”. Politik Balas Budi terdiri dari tiga program, dibawah ini ,kecuali ... . ”edukasi, transmigrasi, dan irigasi”.
Edukasi
Transmigrasi
Irigasi
Urbanisasi
Belanda dibawah pimpinan Cornelis de Houtman, pertama kali mendarat di Banten tahun 1596.Awal dimulainya penjajahan Belanda di Indonesia dimulai sejak didirikannyaVereenigde Oost-Indische Compagnie (VOC) pada tanggal 20 Maret 1602.Dibawah ini yang bukan merupakan bagian tujuan dari VOC yaitu ... .
Membantu pemerintah Belanda yang terlibat perang dengan spanyol
Menghindari persaingan yang tidak sehat diantara para pedagang Belanda
Memperoleh monopoli perdagangan baik komoditas untuk ekspor ataupun impor
Memperkuat Belanda dalam persaingan dagang dengan negara-negara eropa lainnya
Tahun 1816 Indonesia dikembalikan ke Belanda , dengan Van Den Bosch sebagai gubernur . Van Den Bosch menerapkan politik tanam paksa . Jenis tanaman yang menjadi fokus sistim Tanbam Paksa yaitu tanaman ... .
Ekspor
Rempah-rempah
Yang paling kuat dari serangan hama
Yang mempunyai usia tanam singkat
Akibat dari kekejaman Belanda mengakibatkan kesengsaraan bagi rakyat .Penderitaan rakyat inilah yang menumbuhkan semangat perjuangan melawan penjajah.Strategi Belanda yang paling berhasil dalam menghadapi perlawanan dari penguasa lokal bangsa Indonesia yaitu dengan melakukan politik ... .
Balas budi
Pecah belah
Gerilya
Etis
Penderitaan rakyat akibat kaum penjajah menumbuhkan semangat perjuangan melawan penjajah .Perlawanan rakyat dipimpin raja-raja dari beberapa kerajaan serta tokoh masyarakat .Mereka berusaha melakukan perlawanan terhadappenjajah sehingga mengakibatkan terjadinya perlawanan diberbagai wilayah untuk melawan Belanda ,antara lain Perang Padri di Sumatra yang dipimpin oleh ... .
Pangeran Diponegoro
Tuanku Imam Bonjol
Sultan Hassanuddin
Teuku Umar
Pada akhir abad ke- 19 kebijakan pemerintah Kolonial Belanda mulai berubah .Penderitaan yang dialami bangsa Indonesia akhirnya menyadarkan beberapa orang Belanda yang tinggal di Indonesia . Diantaranya ... .
Edwerd Douwes Dekker
Coenelies De Houtman
Van Den Bosch
Daendels
Politik Balas budi atau "Etische Politic" yang diusulkanoleh Mr.Van Deventer menitikberatkan bidang pendidikan sehingga pendidikan menjadi lebih berkembang serta memungkinkan anak-anak Indonesia mulai bersekolah ,meskipun terbatas bagi anak laki-laki bangsawan terdiri dari tiga program .Berikut ini bukan merupakan kebijakan politik etis ,yaitu ... .
Transmigrasi
Registrasi
Edukasi
Irigasi
Bangsa Indonesia mulai sadar bahwa melawan penjajah harus dengan cara yang baru .Perjuangan dengan menggunakan senjata banyak mengalami kegagalan .Oleh karena itu muncullah ide untuk berjuang malalui organisasi nasional.Organisasi pergerakan nasional yang lahir pada tanggal 20 Mei 1908 yaitu ... .
Sarekat Islam
Boedi Oetomo
Indische Partij
Perhimpunan Indonesia
- Penderitaan rakyat akibat penjajahan
- Munculnya gerakan nasionalisme diberbagai negara
- Kesadaran untuk mewujudkan sebagai bangsa yang merdeka dan berdaulat
- Keinginan untuk mengulang kejayaan masa lalu , seperti masa Kerajaan Majapahit dan Sriwijaya
Pernyataan-pernyataan di atas yang merupakan faktor-faktor pendorong adanya kebangkitan nasional dari dalam negeri ... .
1,2,3
1,2,4
1,3,4
2,3,4
Apa yang telah diperjuangkan dan ditorehkan para pemuda dalam mendorong Kebangkitan Nasional 1908 akan makin berarti apabila kita sebagai generasi penerus bangsa mampu menorehkan prestasi diberbagai bidang. Pada saat ini, upaya memperingati Kebangkitan Nasional 1908 memiliki tujuan ... .
Sekedar mengingatkan generasi muda
Pendorong agar Indonesia bangkit kembali
Membangun Indonesia yang maju dan mandiri
Pendorong agar Indonesia maju,mandiri dapat berdiri sejajar dengan negara lain
Gerakan Budi Utomo yaitu sebuah organisasi pertama di Indonesia yang bersifat nasional dan berbentuk modern atau lebih jelasnya sebuah organisasi dengan sistem pengurusan yang tetap, ada anggota, tujuan dan program kerja. Organisasi Budi Utomo sendiri dibentuk oleh pelajar STOVIA yang bernama….
Wahidin Sudirohusodo
Cipto Mangunkusumo
Suwardi Suryaningrat
Sutomo
Perhatikanlah pernyataan dibawah ini!
1. Mempelajari berbagai tarian daerah sebagai upaya untuk melestarikannya.
2. Menggunakan produksi luar negeri karena kualitasnya terjamin.
3. Menjaga kelestarian alam.
4. Membuang sampah pada tempatnya.
Dari pernyataan diatas, perilaku yang menggambarkan rasa bangga sebagai bangsa Indonesia ditunjukkan pada nomor….
1, 2, dan 3
1, 3, dan 4
2, 3, dan 4
1, 2, dan 4
Tindakan saat ini yang tidak sesuai dengan gagasan Wahidin Sudirohusodo tentang pendidikan adalah….
Bagi Gina, pendidikan akan membantunya keluar dari kemiskinan sehingga dia belajar dengan serius.
Indah ingin sekolah yang tinggi supaya menjadi karyawan di perusahaan terkenal di luar negeri
Diana merasa sangat bersedih saat melihat temannya putus sekolah karena disebabkan tidak ada biaya.
Tere senantiasa membantu temannya yang kesulitan belajar.
Negara Indonesia merupakan suatu negara yang letak wilayahnya sangat strategis, mempunyai keindahan alam, kaya akan flora dan fauna yang beraneka ragam. Hal tersebut menunjukkan bahwa bangsa Indonesia memiliki berbagai….
Keistimewaan.
Keunggulan.
Kehebatan.
Kelebihan.
Berikut ini yang bukan merupakan penghayatan kebangkitan nasional untuk generasi muda ialah….
Meskipun keluarganya tidak mampu menyekolahkannya, Toni tidak patah semangat dan berusaha mencari beasiswa sehingga dia sekarang bisa sekolah.
Tuti begitu senang dengan budaya dari negara Korea, bahkan pakaian dan logat bicaranya identik dengan budaya negara Korea.
Danu sangat tertarik dan ingin mengembangkan padi yang tahan hama karena tanaman padi milik ayahnya sering diserang berbagai macam hama.
Rani dan Nia sangat suka memasak, bahkan mereka mengikuti kursus memasak pada sore hari sepulang sekolah.
Program utama yang didirikan oleh dr. Sutomo dalam organisasu Budi Utomo adalah...
Mengubah aturan yang ketat oleh pemerintah Hindia Belanda
Mengusahakan perbaikan pendidikan dan pengajaran
Menyatukan organisasi kedaerahan yang sudah ada waktu itu
Menolak politik etis yang ketat oleh pemerintah Hindia Belanda
Wage Rudolf Supratman banyak berjuang dibidang seni sehingga menciptakan lagu kebangsaan pada tahun 1924. Lagu itu terkenal dan dinyanyikan pada acara ...
Penutupan Kongres Pemuda II
Penutupan Kongres Pemuda I
Pembukaan Kongres Pemuda II
Pembukaan Kongres Pemuda I
Siapakah tokoh yang sangat berpengaruh pada peristiwa Kebangkitan Nasional sekaligus pendiri pendiri Budi Utomo
A. Dr. Wahidin
B. Dr. Radjiman Widyodiningrat
C. Dr. Soetomo
D. R.M. Djoko Masaid
E. Ki Hajar Dewantara
Siapakah penggagas Budi Utomo
A. Soetomo
B. R.M. Djoko Marsaid
C. Dr. Wahidin Soedirohusodo
D. Ki hajar Dewantara
E. Soepomo
Dibawah ini merupakan contoh sikap dalam kehidupan sehari-hari yang mencerminkan semangat Kebangkitan Nasional 1908, adalah
A. Bangga menjadi warga Negara Indonesia dan menggunakan produk dalam negeri di kehidupan sehari-hari
B. Bekerjasama dengan teman saat ujian
C. Membantu teman yang sedang kesusahan dan meminta imbalan
D. Semangat membantu orang tua agar diberi uang jajan
E. Menggunakan produk luar negeri karena kualitasnya lebih baik
Di bawah ini merupakan contoh prilaku demokratis di lingkungan sekolah sebagai salah satu bentuk mewujudkan persatuan, kecuali
A. Ikut berpartisipasi dalam pemilihan ketua OSIS
B. Selalu bekerjasama saat ada tugas kelompok
C. Golput saat pemilihan ketua OSIS
D. Menjalin hubungan baik dengan semua teman
E. Menghargai Perbedaan
dibawah ini manakah yang termasuk contoh perbuatan yang mecirikan semangat kebangkitan Nasional, kecuali
A. Berpartisipasi dalam pemilu
B. Menyaring berita yang masuk agar tidak mudah tertipu oleh hoax
C. Belajar dengan penuh semangat
D. Mencintai Indonesia
E. Mencintai bahasa asing karena dianggap lebih modern
Bagaimana perjuangan yang dilakukan Indonesia setelah 1908, Kecuali
A. Perjuangan dilakukan melalui organisasi
B. Perjuangan dilakukan melalui pendidikan
C. para pemimpin berasal dari kaum intelektual
D. Perjuangan dilakukan melalui kekerasan
E. Perjuangan atas nama Persatuan bukan kedaerahan
Perhatikanlah pernyataan dibawah ini!
1. Mempelajari berbagai tarian daerah sebagai upaya untuk melestarikannya.
2. Menggunakan produksi luar negeri karena kualitasnya terjamin.
3. Menjaga kelestarian alam.
4. Membuang sampah pada tempatnya.
Dari pernyataan diatas, perilaku yang menggambarkan rasa bangga sebagai bangsa Indonesia ditunjukkan pada nomor….
1, 2, dan 3
1, 3, dan 4
2, 3, dan 4
1, 2, dan 4
