WorksheetsUTS-BIO SMA
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Pertumbuhan adalah proses kenaikan volume dan substansi kimia sel yang tidak bisa kembali keasal atau irreversible karena adanya pertambahan materi, ciri dasar pertumbuhan diantaranya adalah....
Sel bertambah banyak dan besar
Dibentuknya bunga
Dibentuknya buah
Bunga berubah menjadi buah
Terbentuknya polen
Perkembangan adalah .....
Perubahan volume yang irreversible
Proses menuju tercapainya kedewasaan
Perubahan yang berlangsung tanpa batas
Pertambahan dan perubahan materi
Terspesialisasinya sel menuju bentuk dan fungsi tertentu
Cahaya diperlukan oleh tumbuhan, tetapi cahaya yang berlebih dapat menyebabkan ...
Mematikan sel meristem
Tumbuhan cepat layu
Mematikan pucuk daun
Mempercepat terbentuknya auksin
Menghambat pertumbuhan karena menguraikan auksin
Hormon yang dapat memacu pertumbuhan dapat mengakibatkan pertumbuhan raksasa pada tumbuhan adalah ...
Sitokinin
Giberelin
Kalin
Traumalin
Auksin
Beberapa ciri zat adalah sebagai berikut :
(1) berperan sebagai pelarut
(2) konsentrasinya ditentukan oleh molekul air
(3) bekerja secara spesifik
(4) memperlambat suatu reaksi
(5) rusak bila suhu terlalu tinggi
Ciri khas enzim adalah …
1 dan 3
1 dan 4
2 dan 3
3 dan 5
4 dan 5
Kegiatan metabolisme yang tidak termasuk anabolisme adalah.....
Fotosintesis
Polimerasi
Asimilasi
Desimilasi
Respirasi
Salah satu proses yang terjadi di peristiwa transpor elektron secara non siklik. Yang benar dari proses tersebut adalah sebagai berikut, kecuali ....
Melibatkan antena klorofil P680 dan P700
Terjadi fotolisis
Dibebaskannya O2
Menghasilkan ATP dan NADPH2
Terjadi pembentukan glukosa
Pengikat CO2 di stroma sebagai proses awal siklus Calvin-Benson adalah....
Ribolosa bifosfat
Asam fosfoglliserat
Fosfogliseraldehid
Adenoson trifosfat
Nicotinamid acid dinucleotida
Pada materi "pembuatan tempe" sebaiknya seorang guru menggunakan model pembelajaran....
PBL (Problem Based Learning)
Cooperative Learning
DI (Direct Instruction)
Discovery Learning
Inquiry Learning
Materi yang memiliki karakteristik dekat dengan kehidupan sehari-hari dan peserta didik berada pada tahap perkembangan kognitif "operational konkret", sebaiknya seorang guru mengajarkan materi tersebut dengan model pembelajaran....
PBL (Problem Based Learning)
CTL (Contextual Learning)
Cooperative Learning
PjBL (Project Based Learning)
NHT (Number Head Together)
