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EXAMEN 3° SECUNDARIA MARZO

Total questions: 40

Worksheet time: 29mins

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Class
Date
1.

Se fundó en 1833 con la finalidad de actualizar la enseñanza de la medicina.

a)

La Compañía Lancasteriana

b)

El establecimiento de Ciencias Médicas

c)

La Escuela Normal de Profesores

2.

Tendencia artística que iba en contra del equilibrio clásico; exaltaba la libertad, la emotividad y la existencia trágica (el terror gótico)

a)

El romanticismo

b)

El clasicismo

c)

El modernismo

3.

Personaje que le dijo al reportero James Creelman: “No importa lo que al respecto digan mis amigos y partidarios,

me retiraré cuando termine el presente periodo y no volveré a gobernar otra vez”

a)

Francisco Villa

b)

Francisco I. Madero

c)

Porfirio Díaz

4.

Plan que expidieron los Zapatistas para exigir la devolución de tierras, la expropiación de latifundios y la nacionalización de las propiedades de los hacendados contrarrevolucionarios.

a)

Plan de San Luis

b)

Plan de Iguala

c)

Plan de Ayala

5.

La Constitución de 1917 estableció:

a)

El presidencialismo, determinó la elección directa del presidente de la república y prohibió la relección en puestos de

elección popular

b)

Determinó la relección del presidente interino, determinó la elección directa del presidente cuyo mandato duraría 6

años.

c)

Únicamente el presidencialismo

6.

Estalló el 9 de febrero de 1913, cuando un grupo de militares, encabezados por Félix Díaz y Bernardo Reyes y

Manuel Mondragón, se levantó contra el gobierno de Madero.

a)

La Decena Trágica

b)

El milagro mexicano

c)

La crisis final del gobierno maderista

7.

Expresión del arte romántico, concedía gran relevancia a despertar emociones en el espectador, por lo que recurría

al juego de luces para acentuar el color, difuminar las figuras y crear atmósferas con efectos dramáticos.

a)

El clasicismo

b)

El paisajismo

c)

El modernismo

8.

Escuela que se creó en 1887, con la finalidad de preparar maestros con métodos “modernos”, basados en los

últimos avances de la pedagogía.

a)

La Compañía Lancasteriana

b)

El Establecimiento de Ciencias Médicas

c)

La Escuela Normal de Profesores

9.

Tendencia artística que llegó a nuestro país a finales del siglo XVIII, este estilo prefería la armonía, el equilibrio y la

noble simplicidad del arte grecolatino.

a)

El clasicismo

b)

El Romanticismo

c)

El modernismo

10.

Son personajes característicos del movimiento armado.

a)

Porfirio Díaz, Francisco I. Madero, Francisco Villa, Emiliano Zapata, Venustiano Carranza, Álvaro Obregón.

b)

Francisco I. Madero, Josefa Ortiz de Domínguez, Porfirio Díaz, Emiliano Zapata y Agustín de Iturbide.

c)

Miguel Hidalgo, Agustín Iturbide e Ignacio Allende.

11.

Corriente artística que clamaba por la libre expresión del artista, al margen de las necesidades sociales. Buscó expresar de modo innovador, la belleza de un mundo legendario y mítico, ajeno a la realidad, que se nutría de elementos exóticos.

a)

El clasicismo

b)

El Romanticismo

c)

El modernismo

12.

Año que inicia la Guerra Cristera.

a)

1920

b)

1926

c)

1937

13.

Año en que se da la fundación de la Confederación de Trabajadores de México.

a)

1936

b)

1929

c)

1920

14.

Corriente artística en la que su arquitectura era ordenada y simétrica.

a)

El Romanticismo

b)

El modernismo

c)

El clasicismo

15.

Año en que se da la Decena Trágica y Victoriano Huerta usurpa el poder.

a)

1912

b)

1913

c)

1914

16.

Año en que se da el asesinato de Villa.

a)

1923

b)

1924

c)

1925

17.

Año en que Porfirio Díaz renuncia al poder.

a)

1909

b)

1910

c)

1911

18.

Año en el que Huerta es elegido presidente interino.

a)

1918

b)

1919

c)

1920

19.

Año en que se promulga la Constitución de los Estados Unidos Mexicanos

a)

1917

b)

1918

c)

1920

20.

Año en que Plutarco Elías Calles, se vuelve presidente del país.

a)

1920

b)

1924

c)

1930

21.

Son los personajes que contribuyen al desarrollo de la acción:

a)

Incidentales.

b)

Secundarios.

c)

Principales.

22.

Tipo de organizador gráfico que representa la relación jerárquica entre conceptos:

a)

Diagramas.

b)

Cuadros, tablas y gráficas.

c)

Mapas conceptuales.

23.

Es la explicación del significado de una palabra o expresión:

a)

Concepto.

b)

Definición.

c)

Palabra clave.

24.

Pasatiempo que consiste en llenar con palabras los espacios vacíos:

a)

Crucigramas.

b)

Sopa de letras.

c)

Sudoku.

25.

Actividad mental por medio de la cual se identifican los conceptos más relevantes de un texto:

a)

Síntesis de información.

b)

Estructura de información.

c)

Abstracción de información.

26.

En la lectura dramatizada es indispensable, permiten a los actores transmitir con precisión las ideas, emociones y tonos de los personajes:

a)

Vocalización.

b)

Recursos prosódicos.

c)

Recursos gráficos.

27.

Una de ellas no pertenece a la estructura de una obra dramática:

a)

Desenlace.

b)

Situación inicial.

c)

Emplear una intensidad y timbre adecuados.

d)

Desarrollo o intriga.

28.

Tipo de personajes donde su participación es mínima o de relleno:

a)

Incidentales.

b)

Secundarios.

c)

Principales.

29.

Es una forma de representación en la que los autores leen en voz alta el texto, colocado en un atril, mientras permanecen de pie sin desplazarse por el escenario:

a)

Adaptación.

b)

Dramatización.

c)

Entonación.

30.

Concepto donde nos dice que es la pluralidad de significados de una palabra:

a)

Regulación.

b)

Pandemia.

c)

Polisemia.

d)

Definición.

31.

No es parte de un elemento prosódico:

a)

Ritmo y velocidad.

b)

Acotaciones.

c)

Entonación.

d)

Vocalización.

32.

Es entre quiénes se distribuirán los personajes:

a)

Director.

b)

Sonidista.

c)

Actores.

d)

Personajes principales.

33.

Son elementos indispensables para las diversas formas de redactar:

a)

Género, número, disciplina y coherencia.

b)

Brevedad, entonación, descriptores y exclusividad.

c)

Exclusividad, precisión, brevedad y positivos.

d)

Releer el texto, valorar información, analizar y formular preguntas.

34.

Para comprender un texto es necesaria la:

a)

Lectura a fondo y la comprensiva.

b)

Lectura literal, la interpretativa y la valorativa.

c)

Lectura lineal, la comprensiva y la interpretativa.

35.

Son excelentes fuentes de consulta, útiles para definir conceptos y confiables:

a)

Las TIC´S.

b)

Internet.

c)

Diccionarios y enciclopedias.

d)

Bibliotecas.

36.

Nos sirven para valorar el contenido de textos que se desarrollan en conceptos:

a)

Las TIC´S.

b)

Estrategias.

c)

Diccionarios.

d)

Formulación de preguntas.

37.

Indican el sentido de una relación, sobre todo para resaltar la jerarquía entre conceptos:

a)

Descriptores.

b)

Flechas.

c)

Conectores gráficos.

d)

Palabras claves.

38.

Tipo de lectura que implica la participación de quien lee, para que identifique lo implícito de un texto y el sentido de esta información:

a)

Literal.

b)

Valorativa.

c)

Interpretativa.

39.

Es un elemento prosódico donde el parlamento de un personaje suele expresar diferentes sentimientos como el dolor, la alegría, el temor, entre otros:

a)

Ritmo y velocidad.

b)

Volumen de voz.

c)

Expresión facial.

d)

Entonación.

40.

Es el encargado de grabar y reproducir los sonidos que la obra requiere:

a)

Actores.

b)

Sonidista.

c)

Director.

d)

Productor de audio.