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《科学技能》与《科学室规则》

Total questions: 15

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

阿明将物体分成磁性物体与非磁性物体。阿明应用了哪项科学程序技能?

a)

观察

b)

推断

c)

分类

d)

假设

2.

小可:海绵的吸水能力最强,丝巾的吸水能力最弱。


小可应用哪项科学程序技能?

a)

预测

b)

诠释资料

c)

控制变数

d)

操作性定义

3.

如何确定磁铁磁力的强弱?

a)

根据磁铁的体积

b)

根据磁铁的质量

c)

根据磁铁的形状和颜色

d)

根据磁铁所能吸引的回形针数量

4.

哪个学生应用正确的操纵性技能来进行研究?

a)

美美将废水倒入水槽里,用水冲走

b)

立勇将蚱蜢放进加盖的玻璃罐里

c)

丽珍洗干净烧杯后,立刻放进橱里

d)

志强用鼻子嗅瓶子里的化学药水

5.

以下哪项是正确的操纵性技能?

a)

保持科学室的整洁

b)

设计步骤与进行实验

c)

正确地应用与处理科学用具和材料

d)

准确地画出标本、科学用具和材料

6.

如果学生在实验室里发生意外时,应该怎么做?

a)

默不作声,以免引起恐慌

b)

立刻带领同学们离开实验室

c)

保持镇定,并立刻通知老师

d)

大声叫喊,以引起他人注意

7.

上表显示伟民的观察结果。


哪项是伟民作出的结论?

a)

P废物消失不见,Q废物保持原状

b)

废物被埋的时间越长,腐烂的程度越严重

c)

P废物是可生物降解的废物,Q废物是不可生物降解的废物

d)

P废物比Q废物更容易腐烂

8.

上表显示一项实验结果。


哪项是以上实验的操纵性变数?

a)

放置鸡肉的地方

b)

进行实验的时间

c)

五个小时后鸡肉的状态

d)

鸡肉的种类

9.

为什么我们必须遵守科学是规则?

a)

避免被老师骂

b)

避免意外发生

c)

避免无法得到准确的实验结果

d)

避免课业的分数被老师扣减

10.

上表显示四个州属所记录的骨痛热症病例。


根据上表的资料,以下哪项推断是正确的?

a)

P州的骨痛热症的患者最少。

b)

S州的骨痛热症的患者最多。

c)

R州的骨痛热症患者比Q州多

d)

S州发现很多黑斑蚊繁殖的地点

11.

以上是美玲和明明的对话。


根据以上的对话,以下哪一项是正确的推断?

a)

校园里很多野狗

b)

垃圾桶很容易被弄翻

c)

垃圾桶里盛满了废物

d)

学校附近的野狗把垃圾桶弄翻

12.

为什么学生不能在科学室里做出以上的举动?

a)

避免被老师责骂

b)

会危害其他同学

c)

会导致学生触电身亡

d)

科学物质会危害学生的性命

13.

上图显示一项实验。学生把实验结果记录在表 1。


在这项实验里,学生应用了哪项科学程序技能?

a)

分类

b)

推断

c)

运用空间与时间的关系

d)

预测

14.

上图显示书写的沟通方法,X, Y 和 Z。


X、Y 和 Z 分别是什么书写方法?

a)

X: 饼分图 ;Y: 条形图;Z: 绘图

b)

X: 条形图 ;Y: 分类图;Z: 表格

c)

X: 条形图 ;Y: 饼分图;Z: 表格

d)

X: 绘图 ;Y: 条形图;Z: 表格

15.

美珍刚领养一只小狗,她定时测量小狗的体重。

上表显示她所作的记录。


根据美珍对小狗测量所得的数据,证明了什么?

a)

小狗在成长

b)

小狗最爱吃狗粮

c)

美珍很细心地照顾小狗

d)

动物在成长中,体重会增加