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Worksheets2 parcial psicología del niño y del adolescente
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
El pensamiento se expresa mediante:
inteligencia
sensación
lenguaje
percepción
memoria
Capacidad propia del ser humano para expresar ideas ,emociones, sentimientos, creencias usando la palabra.
la palabra
el pensamiento
el lenguaje
la comunicación
la inteligencia
Este es el lenguaje que hablamos todos de manera ordinaria
Lenguaje natural
Lenguaje Artificial
Lenguaje Literario
Lenguaje Científico y técnico
Los recuerdos se acumulan en el inconsciente, donde se olvidan o están prestos a la evocación; mientras que para otros, la evocación es una reconstitución que se efectúa de un modo comparable a la que practica el historiador
Cierto
Falso
¿Por qué debemos suponer que existe un pensamiento específico del lenguaje, diferentes lenguajes naturales?
Es que hay un pensamiento sin lenguaje.
Existe una codificación atómica que lo compone.
Es relativo a la evolución del niño.
¿Quién acotó la siguiente frase ?: "Hay un "pensamiento sin lenguaje", pensó un entendimiento tácito del lenguaje natural. Esto es resultado, especialmente en animales y los niños que todavía no han adquirido su lengua materna, y también en los adultos".
Lev Vygotsky
Kick Buttoski
Vladimir Putin
Igor Zolla
El lenguaje del pensamiento por lo tanto se compone de:
una estructura hecha de elementos atómicos
cadena de transporte de electrones
doble cadena de nucleótidos
¿De qué manera supone usted que los niños pequeños comprenden el lenguaje o expresiones de nivel superior?
adivinando y/o suponiendo
cuando se le insertan en ordenes o consignas
no lo tengo claro
por lógica
¿de que manera mejora la lógica del niño?
Enriqueciendo su lenguaje
Mediante operaciones matemáticas
Estimulando su cerebro con juegos didácticos
todas las anteriores
Es una forma de la función semiótica que se inscribe a mitad de camino entre el juego simbólico, del cual presenta el mismo placer funcional y el mismo autotelismo, y la imagen mental con la que comparte el esfuerzo de imitación de lo real.
Imitación
Acomodación
Dibujo
Sabemos que Autotelismo significa Ocio: Y que además este ocio autotélico se manifiesta en seis dimensiones:
Lúdica, Deportiva
Grupal, Manual
Ecológica, Solidaria.
Festiva, Creativa
Mecánicos, Elaborados
Según Piaget e Inhelder e sostuvieron dos razones como dudativa de la procedencia de las imágenes mentales.
Si las imágenes provienen de la percepción deberían existir desde el nacimiento,
Las imágenes mentales provienen de la imitación y constituyen la imitación interiorizada.
Desde un punto de vista neurológico la evocación interna de un movimiento desencadena las mismas ondas eléctricas tanto cerebrales como musculares.
Todas las anteriores
Constituyen una nueva forma de representación que no parece existir antes. Son un tipo de representación interna que no tiene un correlato exterior. Tenemos imágenes visuales, auditivas, gustativas u olfativas.
Percepción
Imagen mental
Estímulos
Según el texto, ¿Entre qué edades los niños terminan de desarrollar el dibujo?
7 y 8 años
8 y 10 años
10 y 12 años
En principio, las imágenes reproductivas pueden, por sí mismas, referirse a:
Configuraciones estáticas
Movimientos (cambios de posición)
Transformaciones (cambio de forma)
Todas las anteriores
Evocación de algo previamente percibido.
Imágenes de Transformación
Imágenes de Cinética
Imágenes Reproductoras
Evocación de algo no percibido antes.
Imágenes de Transformacion
Imágenes de Cinética
Imágenes Anticipadoras
Los dibujos de los niños de hasta 8 y 9 años son los mas puros de intención.
Cierto
Falso
A través de diferentes dibujos de los niños podemos descubrir el sentir, traumas, dinámica familiar, entre otras.
Cierto
Falso
