NEW
Font size
WorksheetsSejarah T5B2
Total questions: 55
Worksheet time: 28mins
Mengapakah kedatangan British ditentang oleh pemimpin setempat?
I Menguasai daerah mereka
II Mempengaruhi masyarakat tempatan
III Menyelaraskan penggunaan mata wang
IV Memperkenalkan sistem pentadbiran baru
I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV
Revolusi Perindustrian yang berlaku di Eropah telah mendorong British menguasai ekonomi Tanah Melayu.
Bagaimanakah British bertindak untuk menguasai ekonomi Tanah Melayu ?
Meningkatkan cukai eksport
Menyediakan peluang pekerjaan
Menyalurkan bantuan kewangan
Memeterai pelbagai perjanjian
Jawatan Residen dan Penasihat diwujudkan oleh British di Negeri–Negeri Melayu pada abad ke-19 dan awal abad ke-20
Apakah muslihat British mewujudkan jawatan tersebut?
Menguasai sumber alam
Memajukan kemudahan asas
Mengekalkan sistem monarki
Mempertahan kuasa pembesar
Apakah kesan dasar pentadbiran British di Tanah Melayu pada awal abad ke-20?
I Pembukaan bandar baru
II Pertambahan buruh asing
III Pengenalan pendidikan tinggi
IV Peningkatan taraf hidup penduduk tempatan
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
Apakah kesan kesengsaraan berikut terhadap penduduk Tanah Melayu?
Kesengsaraan Hidup Semasa Pendudukan Jepun
Kekurangan makanan
Kekurangan ubat-ubatan
Kekejaman pentadbiran
A Mendapatkan bantuan luar
B Menolak penguasaan kuasa asing
C Menyerah nasib kepada penjajah
D Membentuk sistem politik sendiri
Pada awal abad ke-20, gerakan nasionalisme di Indonesia mempengaruhi gerakan nasionalisme di Tanah Melayu. Mengapakah keadaan tersebut berlaku?
I Pengaruh komunis
II Bantuan ketenteraan
III Pengaruh hasil karya
IV Kedudukan geografi
I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
Seorang penduduk pribumi Tanah Melayu pada abad ke-19 berhasrat memajukan sebidang tanah yang belum dimiliki.
Syarat manakah yang menyukarkan hasrat tersebut?
A Persetujuan pembesar
B Kerjasama pemodal
C Kebenaran residen
D Perkenan sultan
Antara tahun 1831 hingga tahun 1832, British menghadapi tentangan daripada Penghulu Dol Said di Naning Mengapakah British ditentang di wilayah tersebut?
A Pembinaan balai polis
B Mencabuli perjanjian damai
C Arahan membayar ufti tahunan
D Pengenalan peraturan tanah
Penghulu Dol Said telah melakukan penentangan terhadap British di Naning antara tahun 1831 hingga tahun 1833. Mengapakah beliau menentang British?
A Pembinaan balai polis
B Pencabulan adat tradisi
C Pembayaran ufti tahunan
D Pengenalan peraturan tanah
Dialog di bawah mungkin berlaku di Naning semasa pentadbiran Penghulu Dol Said pada kurun ke-19.
A : Tok, British minta cukai.
B : Berapa banyak?
A : Satu persepuluh daripada hasil kita.
B : Jangan bayar walau sedikit pun.
Apakah tindakan British setelah arahannya diingkari?
A Menduduki Naning
B Membunuh Dol Said
C Merampas hasil penduduk
D Memulau wilayah Naning
Mengapakah Naning berjaya mengalahkan British pada tahun 1831?
A Menggunakan askar upahan
B Mempunyai tentera yang terlatih
C Membina kubu pertahanan yang kukuh
D Mendapat sokongan pembesar tempatan
Nama di bawah menunjukkan tokoh tempatan yang telah menentang kuasa British pada abad ke-19.
Tokoh Negeri Sarawak - Rentap
Tokoh Negeri Sabah - Mat Salleh
Mengapakah penentangan tersebut berlaku?
A Pencerobohan kawasan
B Penghapusan sistem perhambaan
C Peningkatan kemasukan imigran
D Paksaan membayar ufti
Bagaimanakah Rentap menentang pentadbiran Brooke di Sarawak?
A Mengutip hasil tanpa lesen
B Memohon bantuan kuasa luar
C Mengelak pembayaran cukai tanah
D Menyerang kubu pertahanan musuh
Rentap adalah wira masyarakat Iban yang menentang pentadbiran Brooke di Sarawak. Apakah tindakan beliau untuk menentang pentadbiran Brooke?
A Menyerang kubu pertahanan
B Enggan membayar cukai tanah
C Mengutip hasil hutan tanpa lesen
D Meminta bantuan tentera asing
Apakah tindakan James Brooke di Sungai Rajang yang menyebabkan Syarif Masahor dan Datu Patinggi Abdul Gapur menentangnya?
A Merampas hak mengutip cukai
B Membawa masuk kaum imigran
C Membersihkan kawasan petempatan
D Membina pusat pentadbi
Tokoh berikut menentang pentadbiran Brooke di Sarawak.
Syarif Masahor
Datu Patinggi Abdul Gapur
Mengapakah mereka menentang pentadbiran Brooke ?
A Menyekat kedatangan imigran
B Mempertahan hak mengutip cukai
C Mengawal kegiatan mencari hasil hutan
D Mengekalkan sistem pemerintahan beraja
Rentap dan Mat Salleh merupakan tokoh tempatan yang telah menentang kuasa British pada abad ke-19. Mengapakah penentangan tersebut berlaku?
A Pencerobohan kawasan
B Penghapusan sistem perhambaan
C Peningkatan kemasukan imigran
D Paksaan membayar ufti
Tokoh berikut telah berjuang menentang penjajah.
Mat Salleh
Dato’ Bahaman
Mengapakah perjuangan mereka gagal ?
A Senjata tidak lengkap
B Tenaga tent era kurang
C Kemudahan asas kurang
D Sokongan pembesar tidak cukup
Pantun berikut menggambarkan kedudukan pembesar di Perak semasa penjajahan British.
Buah pala dari Makasar
Jatuh sebiji ke dalam dulang
Diberi pencen kepada pembesar
Jawatan diwarisi turut hilang
Bagaimanakah para pembesar tersebut berusaha untuk mengembalikan hak mereka?
A Mengadakan kerjasama dengan orang Bugis
B Menghapuskan sistem pemilikan hamba
C Memperkukuh sistem pentadbiran tradisional
D Berjuang untuk menolak campur tangan Barat
Apakah tindakan J.W.W Birch yang menyebabkan orang Melayu bangkit menentang British di Pasir Salak, Perak?
A Larangan mengutip hasil hutan
B Menghalang kemasukan imigran
C Campur tangan dalam pentadbiran
D Mengambil alih aktiviti perlombongan
Dialog berikut mungkin berlaku di Durian Sebatang, Perak pada tahun 1875.
Pembesar Y : Saya mencadangkan supaya J.W.W. Birch dibunuh.
Ahli Mesyuarat : Kami semua sangat setuju dengan cadangan
Mengapakah pembesar tersebut mencadangkan supaya J.W.W. Birch dibunuh?
A Kedaulatan negeri terancam
B Jawatan Residen dimansuhkan
C Pelaksanaan pendidikan sekular
D Kos sara hidup rakyat meningkat
Andaikan anda seorang pembesar tempatan di Pasir Salak, Perak semasa British memperkenalkan pentadbiran Barat. Mengapakah anda menentang British ?
I Hilang kawasan pegangan
II Peraturan membuka tanah baru
III Larangan memungut hasil hutan
IV Campur tangan dalam adat resam
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
Tarikh Peristiwa - 21 Julai 1875
Mesyuarat antara Dato’ Maharaja Lela dengan pembesar-pembesar Melayu di Durian Sebatang.
Peristiwa di atas berlaku di negeri Perak. Apakah kesan peristiwa tersebut?
A Pengurangan kuasa sultan
B Pemecatan Sultan Ismail
C Pembunuhan J.W.W. Birch
D Pemansuhan jawatan Residen
Rajah 1 menunjukkan perbalahan antara dua orang pembesar di Sungai Ujong
Dato’ Syahbandar dan Dato’ Kelana
Merebut kawasan sempadan kutipan cukai di Sungai Ujong
Apakah kesan perbalahan tersebut?
A Kekurangan pelabur luar
B Perluasan pengaruh asing
C Perubahan sempadan negeri
D Kemerosotan hasil tempatan
Rajah berikut berkaitan dengan pembesar-pembesar di Pahang yang menentang British.
Pembesar Pahang
Dato’ Bahaman
Tok Gajah
Imam Rasul
Mengapakah mereka menentang British?
A Pembinaan balai polis
B Pencabulan perjanjian
C Pengenalan perdagangan bebas
D Pelaksanaan pendidikan sekular
Bagaimanakah Tok Janggut menentang British di Kelantan?
A Menyerang Pasir Puteh
B Meminta bantuan Siam
C Menyekat bekalan makanan
D Menghalang laluan kapal dagang
Rajah berikut menerangkan perubahan jawatan Tok Janggut di Kelantan.
1910 - Pemimpin tempatan
1915 - Perdana Menteri
Apakah peristiwa yang menyebabkan perubahan tersebut?
A Pembunuhan penasihat British
B Peluasan kuasa British
C Penawanan Pasir Puteh
D Pengunduran tentera Siam
Mengapakah British menggunakan nama sultan Kelantan untuk mematahkan penentangan penduduk tempatan pada tahun 1915?
A Menghormati sultan
B Mengekalkan kuasa sultan
C Kesetiaan rakyat kepada sultan
D Kuasa mutlak berada di tangan sultan
Haji Abdul Rahman Limbong menentang British di Terengganu. Mengapakah beliau melakukan penentangan tersebut?
A Pencerobohan kawasan petempatan
B Pengharaman sistem perhambaaan
C Pengenalan peraturan baharu
D Perubahan sempadan negeri
Haji Abdul Rahman Limbong telah memimpin penduduk tempatan Kuala Telemong, Terengganu menentang British. Mengapakah penentangan tersebut dilakukan?
A Pengenalan pendidikan sekular
B Pengenalan peraturan tanah
C Perlucutan jawatan pembesar
D Pembunuhan penduduk tempatan
Apakah kesan dasar pentadbiran British di Tanah Melayu pada awal abad ke-20?
I Pembukaan bandar baru
II Pertambahan buruh asing
III Pengenalan pendidikan tinggi
IV Peningkatan taraf hidup penduduk tempatan
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
Apakah kesan kesengsaraan berikut terhadap penduduk Tanah Melayu?
Kesengsaraan Hidup Semasa Pendudukan Jepun
Kekurangan makanan
Kekurangan ubat-ubatan
Kekejaman pentadbiran
A Mendapatkan bantuan luar
B Menolak penguasaan kuasa asing
C Menyerah nasib kepada penjajah
D Membentuk sistem politik sendiri
Gerakan yang berlaku di Timur Tengah pada awal abad ke-20.
Apakah kesan gerakan tersebut terhadap Tanah Melayu?
A Pemulihan kuasa raja-raja
B Kedatangan imigran bertambah
C Kesedaran kebangsaan meningkat
D Penubuhan parti berasaskan kaum
Gerakan Islah bertujuan membetulkan pandangan orang Melayu terhadap Islam. Apakah saranan gerakan tersebut kepada orang Melayu?
A Mengutamakan pemimpin
B Memelihara warisan tradisi
C Berani mengkritik penjajah
D Bekerjasama dengan kaum imigran
Apakah idea yang diketengahkan oleh Kaum Muda pada awal abad ke-20?
A Penjanaan ajaran Islam untuk kemajuan
B Pembentukan negara yang merdeka
C Penubuhan syarikat kerjasama
D Pemeliharaan tradisi bangsa
Senarai berikut adalah tokoh luar negara yang mempengaruhi Gerakan Islah di Tanah Melayu pada awal abad ke-20.
Syeikh Muhammad Abduh
Sayyid Jamaluddin al-Afghani
Apakah bukti yang menunjukkan mereka berpengaruh?
A Kekukuhan perpaduan pelbagai kaum
B Kemunculan semangat kebangsaan
C Peluasan penggunaan tulisan jawi
D Perkembangan kegiatan kesenian
Akhbar berikut digunakan oleh kaum Muda sebagai wadah perjuangan mereka di Tanah Melayu pada tahun 1930-an.
Al-Imam
Neracha
Saudara
Apakah isu yang dimuatkan oleh akhbar tersebut?
A Peranan golongan pembesar
B Mengkritik kelemahan raja
C Penghapusan amalan perhambaan
D Menggalakkan pendidikan Inggeris
Mengapakah Gerakan Islah boleh berkembang di Negeri-Negeri Selat ?
A Tiada tentangan agama
B Banyak sumber kewangan
C Ramai pemimpin berkaliber
D Tiada sekatan undang-undang
Kaum Muda gagal meluaskan pengaruhnya ke Negeri –Negeri Melayu berbanding Negeri-Negeri Selat. Mengapakah keadaan tersebut berlaku?
A Bilangan ahli sedikit
B Sumber kewangan kurang
C Penyebaran risalah disekat
D Kemudahan perhubungan terhad
Mengapakah Gerakan Islah sukar bergerak di Negeri-Negeri Melayu Bersekutu berbanding dengan Negeri-Negeri Selat?
A Kekurangan sumber modal
B Penolakan ideologi Kaum Muda
C Penguatkuasaan undang-undang
D Ketiadaan pemimpin berkebolehan
Bagaimanakah British menghalang Gerakan Islah di Negeri-Negeri Melayu pada awal abad ke-20 ?
I Mengugut pemimpin
II Menyekat kegiatan dakwah
III Menghalang kemasukan risalah
IV Menyekat peluang belajar ke luar negara
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
Akhbar berikut memberikan saranan untuk kemajuan ekonomi orang Melayu pada awal abad ke-20 di Tanah Melayu.
Warta Malaya Warta Negara Majlis
Apakah saranan tersebut?
I Menjalankan aktiviti perniagaan
II Menubuhkan syarikat kerjasama
III Mengasaskan institusi kewangan
IV Melaksanakan penyatuan tanah
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
Akhbar berikut memberikan saranan untuk kemajuan ekonomi orang Melayu pada awal abad ke-20 di Tanah Melayu.
· Warta Negara
· Majlis
Apakah saranan tersebut?
I Menjalankan aktiviti perniagaan
II Menubuhkan syarikat kerjasama
III Mengasaskan institusi kewangan
IV Melaksanakan penyatuan tanah
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
Tokoh berikut adalah pengarang Majalah Guru pada tahun 1920an.
Muhammad Dato’ Muda Linggi
Yusuf Ahmad
Mohd Sidin Rashid
Apakah isu yang dibangkitkan kepada orang Melayu oleh pengarang tersebut?
I Kemunculan golongan radikal
II Pendidikan anak-anak
III Kemunduran ekonomi
IV Pengurangan kuasa pembesar
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
Majalah Guru memainkan peranan penting dalam memajukan bidang pendidikan pada awal abad ke-20 di Tanah Melayu. Apakah isu yang difokuskan dalam majalah tersebut?
A Menghargai warisan bangsa
B Memperjuangkan hak wanita
C Memajukan bidang kesusasteraan
D Mengekalkan nilai murni masyarakat
Pengasuh, 1918
Majalah Guru,1924
Bulan Melayu, 1930
Mengapakah majalah di atas penting ketika itu?
A Menghayati ajaran agama
B Menghargai warisan bangsa
C Meningkatkan kemajuan bangsa
D Menggalakkan budaya membaca
Tajuk Novel
Melor Kuala Lumpur
Pengarang
Harun Aminurrashid
Tahun Terbitan
1930-an
Apakah mesej yang disampaikan oleh pengarang dalam novel tersebut?
A Mencintai tanah air
B Menghargai warisan bangsa
C Kebebasan kaum wanita
D Perpaduan antara kaum
Guru : Tema novel Melor Kuala Lumpur yang dihasilkan pada tahun 1930-an berbeza dengan novel – novel sezamannya.
Murid : Bolehkah cikgu terangkan perbezaannya?
Dialog di atas mungkin berlaku dalam sesi pengajaran Sejarah.
Apakah perbezaan tema novel tersebut?
A Perpaduan guru
B Kebebasan wanita
C Penentangan penjajahan
D Semangat perjuangan pemuda
Novel berikut adalah karya Ishak Haji Muhammad (Pak Sako).
Anak Mat Lela Gila
Putera Gunung Tahan
Apakah persamaan tema dalam novel tersebut?
A Menghargai warisan bangsa
B Menghargai sumbangan tokoh
C Kepentingan pendidikan moden
D Cinta akan tanah air
Maklumat berikut berkaitan dengan perjuangan pertubuhan Melayu pada tahun 1930-an.
Pertubuhan
Kesatuan Melayu Muda (KMM)
Strategi Perjuangan
Bekerjasama dengan Jepun
Mengapakah KMM melaksanakan strategi tersebut?
A Menghalau penjajah asing
B Menyekat pengaruh komunis
C Mendapatkan petempatan khas
D Menghalang kemasukan imigran
Maklumat berikut berkaitan dengan gerakan anti British di Tanah Melayu pada tahun 1940an.
Pertubuhan Perjuangan
Kesatuan Melayu Muda
Matlamat
Menghalau penjajah British dari Tanah Melayu
Apakah tindakan yang diambil oleh pertubuhan tersebut untuk mencapai matlamat perjuangan?
A Membantu perjuangan golongan kiri
B Bergabung dengan kuasa Barat lain
C Mendapatkan sokongan pembesar
D Bekerjasama dengan pihak Jepun
Mohamad Eunos Abdullah adalah pemimpin Kesatuan Melayu Singapura pada awal abad ke-20. 1:
Apakah sumbangan beliau kepada orang Melayu Singapura ?
A Membina pusat pendidikan
B Membuka kawasan pertanian
C Menubuhkan pusat kebudayaan
D Memperoleh petempatan khas
Maklumat berikut berkaitan dengan tokoh pengasas Kesatuan Melayu Singapura.
Kesatuan Melayu Singapura 1926
Mohammad Eunos Abdullah
Tengku Kadir Ali
Embok Suloh
Antara berikut yang manakah berkaitan dengan tokoh tersebut?
I Mendapat pendidikan Inggeris
II Menentang pentadbiran Inggeris
III Memperjuangkan kepentingan politik
IV Memperjuangkan kepentingan sosioekonomi
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
Pada awal abad ke-20, kegiatan berpersatuan di Sabah tidak menonjol. Mengapakah keadaan tersebut berlaku?
A Halangan daripada pemerintah
B Kelemahan sistem perhubungan
C Menghadapi masalah kewangan
D Perbezaan taraf hidup antara etnik
Kesengsaraan Hidup Semasa Pendudukan Jepun
Kekurangan makanan
Kekurangan ubat-ubatan
Kekejaman pentadbiran
Apakah kesan kesengsaraan berikut terhadap penduduk Tanah Melayu?
A Mendapatkan bantuan luar
B Menolak penguasaan kuasa asing
C Menyerah nasib kepada penjajah
D Membentuk sistem politik sendiri
