Free Printable B INDO

1.

Hari ini adalah hari pertama saya mengunjungi museum, saat sampai di museum aku dikenalkan dengan pemandu yang akan mengantarkan dan menjelaskan tentang objek-objek yang ada dalam museum itu. Pemandu itu terlihat sangat bersemangat menyambut aku dengan kumisnya yang setebal rumput ilalang. Dia tersenyum bersahaja ke arah ku membuatku merasa semakin bersemangat dan hangat di tengah lingkungan museum itu.

Makna kata yang bercetak miring pada paragraf tersebut adalah tempat ….

a)

berwisata bersama keluarga

b)

peninggalan sejarah atau benda kuno

c)

menyimpan objek-objek wisata

d)

beristirahat ketika sedang perjalanan

2.

Hari ini adalah hari pertama saya mengunjungi museum, saat sampai di museum aku dikenalkan dengan pemandu yang akan mengantarkan dan menjelaskan tentang objek-objek yang ada dalam museum itu. Pemandu itu terlihat sangat bersemangat menyambut aku dengan kumisnya yang setebal rumput ilalang. Dia tersenyum bersahaja ke arah ku membuatku merasa semakin bersemangat dan hangat di tengah lingkungan museum itu.

Antonim dari kata berwarna merah dalam paragraf tersebut adalah ….

a)

sinis

b)

ceria

c)

sombong

d)

senang

3.

Hari ini adalah hari pertama saya mengunjungi museum, saat sampai di museum aku dikenalkan dengan pemandu yang akan mengantarkan dan menjelaskan tentang objek-objek yang ada dalam museum itu. Pemandu itu terlihat sangat bersemangat menyambut aku dengan kumisnya yang setebal rumput ilalang. Dia tersenyum bersahaja ke arah ku membuatku merasa semakin bersemangat dan hangat di tengah lingkungan museum itu.

Sinonim kata mengantarkan dalam paragraf tersebut adalah ….

a)

mendampingi

b)

mengawasi

c)

memberikan

d)

membawakan

4.

Kaktus mempunyai adaptasi khusus untuk bertahan hidup di kondisi yang kering. Batangnya tebal untuk menampung air. Akarnya sangat panjang sehingga bisa menjangkau tempat yang jauh untuk mencari air. Dinding batangnya dilapisi lapisan semacam lilin untuk mengurangi penguapan. Kaktus pun memodifikasi daunnya sehingga berbentuk duri juga untuk mengurangi kadar penguapan.

Kalimat penjelas dalam paragraf tersebut adalah ….

a)

kaktus mempunyai adaptasi khusus untuk bertahan hidup di kondisi yang kering

b)

dinding batangnya dilapisi lapisan semacam lilin untuk mengurangi penguapan.

c)

cara kaktus bertahan di lingkungan yang kering

d)

ciri-ciri morfologi tanaman kaktus

5.

Kaktus mempunyai adaptasi khusus untuk bertahan hidup di kondisi yang kering. Batangnya tebal untuk menampung air. Akarnya sangat panjang sehingga bisa menjangkau tempat yang jauh untuk mencari air. Dinding batangnya dilapisi lapisan semacam lilin untuk mengurangi penguapan. Kaktus pun memodifikasi daunnya sehingga berbentuk duri juga untuk mengurangi kadar penguapan.

Ide pokok pada paragraf tersebut adalah ….

a)

batangnya tebal untuk menampung air

b)

akarnya sangat panjang sehingga bisa menjangkau air

c)

cara kaktus bertahan di lingkungan yang kering

d)

kaktus mempunyai adaptasi khusus untuk bertahan hidup di kondisi yang kering

6.

Kaktus mempunyai adaptasi khusus untuk bertahan hidup di kondisi yang kering. Batangnya tebal untuk menampung air. Akarnya sangat panjang sehingga bisa menjangkau tempat yang jauh untuk mencari air. Dinding batangnya dilapisi lapisan semacam lilin untuk mengurangi penguapan. Kaktus pun memodifikasi daunnya sehingga berbentuk duri juga untuk mengurangi kadar penguapan.

Pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ….

a)

bagaimana cara kaktus beradaptasi?

b)

apa yang menyebabkan kaktus dapat tumbuh?

c)

dimana saja kaktus dapat tumbuh ?

d)

berapa lama kaktus dapat bertahan hidup?

7.

Hutan memiliki manfaat yang luar biasa bagi kita. Di hutan tumbuh bermacam-macam tumbuhan yang dapat mencegah banjir, erosi, dan tanah longsor. Hewan-hewan juga dapat hidup bebas di hutan, kita juga dapat memanfaatkan hutan sebagai tempat wisata.

Pernyataan yang sesuai paragraf di atas adalah ….

a)

hutan bermanfaat untuk menghasilkan kayu dari tumbuh-tumbuhan

b)

hutan hanya dapat mencegah banjir, erosi dan tanah longsor

c)

hutan dapat dimanfaatkan sebagai tempat wisata

d)

hanya tumbuhan langka yang dapat hidup di hutan

8.

Perhatikan teks berikut !

Bunga mawar ini benar-benar indah. Warna kelopaknya merah menawan. Bentuknya bulat sempurna. Semakin memukau karena mawar itu menebarkan bau semerbak.

Paragraf tersebut merupakan jenis paragraf ….

a)

deskripsi

b)

eksposisi

c)

persuasi

d)

narasi

9.

Cermati kedua teks berikut !

Teks 1

Rafa mempersiapkan diri menghadapi ujian sekolah. Ia belajar secara rutin. Setiap hari ia memulai belajar pukul 19.00 WIB. Ia baru berhenti belajar saat jam menunjukkan pukul 21.30 WIB. Biasanya ia belajar bersama ibunya. Rafa sangat berharap dalam ujian nanti, ia lulus dengan nilai memuaskan sehingga bisa di terima di SMP favorit di kotanya.

Teks 2

Ridho, siswa kelas V. Dia termasuk anak yang tidak pandai. Meskipun begitu, ia tidak pernah merasa rendah diri. Ia selalu bertanya jika ada materi pelajaran yang belum dipahami. Setiap kali ada ulangan, ia berusaha sungguh-sungguh untuk mendapatkan nilai terbaik. Demikian juga pada kenaikan kelas nanti, ia berharap pendapatkan nilai memuaskan. Ridho juga ingin agar ibunya merasa bangga.

Persamaan kedua teks tersebut adalah ….

a)

ketekunan dalam belajar agar lulus ujian

b)

kasih sayang seorang anak terhadap ibunya

c)

semangat belajar untuk meraih nilai yang tinggi

d)

kerja kelas dalam belajar agar naik kelas

10.

Museum Nasional yang berada di depan Monumen Nasional (Monas) memiliki beragam

koleksi. Koleksi tersebut dikategorikan ke dalam etnograf, perunggu, prasejarah, keramik, tekstil, relik sejarah, dan benda berharga. Museum ini sering disebut museum gajah karena terdapat patung gajah di depan museum. Museum ini juga sering disebut museum arca karena memiliki banyak koleksi jenis dan bentuk arca.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, informasi yang tepat untuk mengisi bagian (a), (b), dan (c) adalah ....

a)

(a) arca, (b) relik sejarah, dan (c) Museum Gajah

b)

(a) relik sejarah, (b) etnograf, dan (c) Museum Gajah

c)

(a) etnograf, (b) Museum Gajah, dan (c) relik sejarah

d)

(a) Museum Gajah, (b) relik sejarah, dan (c) etnograf

11.

Perhatikan teks drama berikut !

Candra : “Andaikan keadaan rumahku tidak seperti ini, tentu aku tidak akan mendapat masalah.”

Rusdi : “Ada apa Can? Katakanlah, mungkin aku dapat membantumu! Ayolah biacara saja!”

Candra : “Bedini Rus! Aku belum membayar buku karena orang tuaku belum mempunyai uang untuk melunasi. Padahal, aku sudah berjanji hari ini akan melunasi.”

Rusdi : “Begini … kita harus berani! Nanti kita berdua menghadap kepala sekolah setelah pelajaran selesai, kemudian kita mengatakan sejujurnya tentang keadaanmu bagaimana?”

Candra : “ya itu ide baik sekali. Terima kasih, Rus.”

Bagaimana watak Rusdi pada teks drama di atas ….

a)

peduli

b)

penyayang

c)

baik hati

d)

ramah

12.

Teks 1

Daun wortel merupakan daun tanaman wortel yang bisa dimanfaatkan sebagai sayuran dan rempah rempah. Daun wortel memiliki manfaat yang tidak kalah penting dengan umbi wortel. Daun wortel mengandung zat bermanfaat, seperti magnesium, kiorofil,kalsium,potasium,mineral,dan vitamin A. Zat zat dalam daun wortel tersebut bermanfaat untuk mencegah penyakit anemia,mencegah serangan strok dan jantung,melancarkan sistem peredaran darah, serta menjaga kesehatan mata

Teks 2

Daun wortel bersifat majemuk menyirip ganda dua atau tiga. Anak daunnya berbentuk garis garis atau lanset. Setiap tanaman wortel memiliki lima sampai dengan tujuh tangkai daun yang ukurannya cukup panjang. Helaian daunnya tipis serta lemas. Tangkai daunnya tebal dan kaku dengan permukaan yang halus

Perbedaan isi kedua teks tersebut adalah....

a)

Teks I membahas khasiat daun wortel bagi kesehatan, teks II membahas ciri ciri daun wortel

b)

Teks I membahas khasiat wortel bagi kesehatan, teks II membahas ciri ciri tanaman wortel

c)

Teks I membahas kandungan utama wortel, teks II membahas ciri-ciri umbi wortel

d)

Teks I membahas khasiat umbi wortel, teks II membahas ciri-ciri tanaman wortel

13.

Cara belajar matematika yang dikenal dengan metode kumon telah berkembang ke seluruh belahan dunia. Metode kumon juga telah diajarkan di lebih dari 47 negara. Sejak tahun 1993, metode kumon telah berkembang di Indonesia dan tersebar mulai Jakarta dan sekitarnya, Jawa Barat, Jawa Tengah, Yogyakarta, Jawa Timur, Bali Sumatra Utara, Makasar, Palembang, Pakanbaru, Balikpapan, hingga Nusa Tenggara.

Kalimat utama pada paragraf tersebut adalah…

a)

Cara belajar matematika yang dikenal dengan metode kumon telah berkembang ke seluruh belahan dunia.

b)

Metode kumon juga telah diajarkan di lebih dari 47 negara.

c)

Sejak tahun 1993, metode kumon telah berkembang di Indonesia

d)

Tersebar mulai Jakarta dan sekitarnya, Jawa Barat, Jawa Tengah dan Yogyakarta.

14.

Alkisah ada seorang putri bernama Putri Jelitani. Sang Putri lahir pada musim kemarau sehingga lebih dikenal dengan Putri Kemarau. Ketika beranjak remaja, Sang Ibu meninggal dunia. Jadilah ia menjalani hari hari berdua dengan ayahnya, Sang Raja yang sangat menyayanginya. Suatu hari seluruh negeri dilanda kemarau panjang. Sungai sungai dan lahan pertanian kering. Rakyat menderita karena kekeringan. Karena ingin menolong rakyatnya, raja berpikiran untuk meminta bantuan peramal. Akan tetapi, Putri Kemarau melarangnya.

Apa yang dilakukan oleh putri kemarau untuk mengatasi kekeringan yang membuat rakyatnya menderita?

a)

Putri kemarau pergi ke peramal untuk meminta bantuan mengatasi kekeringan di negerinya

b)

Putri kemarau memerintah prajuritnya untuk mengairi sawah dan lahan pertanian di negerinya

c)

Putri kemarau meminta bantuan ayahnya untuk mengatasi kekeringan yang menimpa rakyatnya

d)

Putri kemarau meminta ayah dan rakyatnya untuk berdoa dan meminta pertolongan hanya kepada tuhan.

15.

Wahai ananda ingatlah amanat,

Pada Ibu Bapak hendaklah khidmat,

Jangan sekali engkau khianat,

Supaya hidupmu tidak terlaknat.

Maksud kata bercetak miring dalam syair tersebut adalah...

a)

taat

b)

takut

c)

hormat

d)

tenang

16.

Wahai ananda ingatlah amanat,

Pada Ibu Bapak hendaklah khidmat,

Jangan sekali engkau khianat,

Supaya hidupmu tidak terlaknat.

Pesan yang terkandung pada syair tersebut adalah...

a)

Janganlah berkhianat kepada kedua orang tua jika tidak ingin terlaknat.

b)

Seorang anak haruslah ingat kepada kedua orang tua yang telah merawatnya.

c)

Hormatilah kedua orang tua dan jangan berkhianat agar hidup tidak tercela.

d)

Hendaklah menjadi anak yang patuh kepada amanat agar hidup tidak terlaknat.

17.

Sesampainya di Prawata, Jaka Tingkir bertemu dengan Kanjeng Sultan Demak. Jaka Tingkir dimintai tolong untuk mengalahkan Kerbau Gila. Kerbau ini selalu mengamuk di Prawata setiap pagi sampai sore hari. Kerbau itu merusak alam Prawata dan telah melukai orang orang. Kerbau itu cukup sakti karena tidak mempan dengan senja prajurit Kanjeng Sultan.

Jaka Tingkir yang menedapat perintah dari Kanjeng Sultan langsung bertindak. Sang Raja melihat pertarungan antara Jaka Tingkir dan Kerbau Gila. Beberapa kali kerbau itu menerjang dan menanduk jaka tingkir, tetapi tidak mempan. Hingga akhirnya tanduk dan ekor kerbau dipegang dan ditarik jaka tingkir hingga jatuh tergeletak. Jaka tingkir berhasil mengalahkan kerbau gila. Kanjeng sultan terlihat senang dan berterima kasih kepada jaka tingkir. Sebagai hadiahnya, jaka tingkir diangkat menjadi pimpinan prajurit

Mengapa tokoh Jaka Tingkir diangkat menjadi pimpinan prajurit?

a)

Jaka Tingkir berhasil mengalahkan Kerbau Gila.

b)

Jaka Tingkir diperintahkan oleh Kanjeng Sultan Demak.

c)

Jaka Tingkir tidak mempan ditanduk oleh Kerbau Gila.

d)

Jaka Tingkir dimintai tolong untuk mengalahkan Kerbau Gila.

18.

Baju sobek disambung peniti,

Tunggu ibu pulang agar dijahitnya,

Jadilah anak yang baik hati,

Sudah pasti banyak temannya.

Pesan dalam pantun tersebut adalah ....

a)

Jangan menyambung baju dengan peniti.

b)

Jika baju sobek, harus menunggu Ibu untuk menjahitnya.

c)

Jadilah anak yang baik hati agar banyak teman.

d)

Jika anak banyak teman tandanya baik hati.

19.

Mentiko Betuah

Pada zaman dahulu di negeri simeulue, hiduplah seorang raja. Ia memiliki seorang anak laki laki yang bernama Rohib. Namun, mereka memanjakannya sehingga Rohib tumbuh menjadi anak yang manja. Setelah remaja, raja mengirimnya untuk belajar di kota. Akan tetapi, sifat menjanya terbawa ketempatnya belajar. Suatu hari Rohib pulang sebelum masa belajarnya berakhir. Tentu saja ayahnya sangat marah.

“Hai Rohib! Mana hasilnya kamu belajar disana? sungguh anak tidak tahu diuntung! Pengawal, kurung anak ini seorang diri!” perintah Sang Raja.

“Jangan, Kanda! Bagaimana kalau kita suruh saja ia keluar dari istana? tetapi dengan memberinya uang sebagai modal untuk berdagang”, usul Sang Permaisuri.

“Hmm,baiklah dinda”, jawab Sang Raja

“Bagaimana pendapatmu anakku?” tanya permaisuri kepada Rohib

“Baiklah! Terimaksih, bunda!” jawab Rohib.

Rohib pun berpamitan kepada orangtuanya. Ia pergi dari satu kampung ke kampung lainnya. Diperjalanan ia bertemu dengan anak anak yang sedang menembak burung dengan ketapel.

“Wahai saudraku! Kalian jangan menganiaya burung itu!” tegur Rohib.

“Hei, kamu siapa? Berani beraninya melarang kami,” hardik seorang anak.

“Jika kalian berhenti menembaki burung itu aku akan memberi kalian uang” tawar Rohib.

Tawaran Rohib pun diterima anak anak dan ia melanjutkanperjalanan dan ia selalu memberi uang kepada orang orang yang menganiaya binatang. Tanpa disadari, uang bekal untuk modal dari orang tua nya sudah habis. Karena perjalanan sangat melelahkan, Rohib lantas beristirahat di bawah pohon. Tiba tiba seekor ular besar mendekatinya. Rohib sangat ketakutan.

“Jangan takut, anak muda! Aku adalah Raja Ular di hutan ini,” kata ular itu “kamu sendiri siapa? Kenapa kamu bersedih?” tanya ular itu.

“Namaku Rohib.” jawab Rohib. Kemudian, ia menceritakan pengalamannya.

“Kamu adalah anak yang baik. Kamu pantas mendapatkan hadiah dariku,” tambah ular itu sambil mengeluarkan sesuatu dari mulutnya.

Konflik yang dialami Rohib dan Raja adalah ....

a)

Rohib pulang ke istana sebelum masa belajarnya selesai.

b)

Rohib pulang ke istana karena rindu dengan kedua orang tuanya.

c)

Rohib ingin meminta modal kepada kedua orang tuanya.

d)

Rohib ingin menolong binatang-binatang yang ditemui di hutan.

20.