Worksheets四年级科学练习6（科学技能）
Total questions: 10
Worksheet time: 3mins
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Class
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1.
你运用什么感觉器官来观察P植物和Q植物的成长？
a)
触觉
b)
视觉
c)
味觉
d)
嗅觉
2.
根据上图，水的体积是多少？
a)
52 ml
b)
54 ml
c)
52 l
d)
53 ml
3.
哪个条形统计图显示各种鱼的存活概率？
a)
b)
c)
d)
4.
一组学生进行P实验时，运用了 "测量和应用数目"这个技能。以下哪项可代表P实验？
a)
验证电路中的干电池能够使多少个灯泡发亮。
b)
确定某种植物是否能够用切茎的方法来繁殖。
c)
测量食盐在不同体积的水中溶解所需的时间。
d)
确定哪些物体是电的绝缘体，哪些是电导体。
5.
运动越剧烈，流汗越多。
根据以上的假设，以下哪项是以上假设的操纵性变数。
a)
运动的时间
b)
流汗的多少
c)
流汗和运动的关系
d)
运动的剧烈程度
6.
根据以上资料进行试验，可作出什么假设？
a)
糖的粗细
b)
糖完全溶解所需的时间
c)
糖越细，糖完全溶解所需的时间越短。
d)
为了研究糖的粗细与糖完全溶解所需的时间之间的关系。
7.
根据以上资料进行试验，可作出什么目的？
a)
糖的粗细
b)
糖完全溶解所需的时间
c)
糖越细，糖完全溶解所需的时间越短。
d)
为了研究糖的粗细与糖完全溶解所需的时间之间的关系。
8.
根据以上资料进行试验，可作出什么反应性变数？
a)
糖的粗细
b)
糖完全溶解所需的时间
c)
糖越细，糖完全溶解所需的时间越短。
d)
为了研究糖的粗细与糖完全溶解所需的时间之间的关系。
9.
根据以上资料进行试验，可作出什么操纵性变数？
a)
糖的粗细
b)
糖完全溶解所需的时间
c)
糖越细，糖完全溶解所需的时间越短。
d)
为了研究糖的粗细与糖完全溶解所需的时间之间的关系。
10.
运动越剧烈，流汗越多。
根据以上的假设，以下哪项是以上假设的反应性变数。
a)
运动的时间
b)
流汗的多少
c)
流汗和运动的关系
d)
运动的剧烈程度
100 %
