wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ĐỀ MINH HỌA NGỮ VĂN 12

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là gì? (ghi đúng chính tả, chỉ cần ghi tên của phương thức đó; Ví dụ: Tự sự)

(a)  

2.

Câu 2: Trong đoạn trích, tác giả cho rằng anh hùng là người có thái độ như thế nào trước khó khăn, nghịch cảnh?

a)

Can đảm cống hiến.

b)

Xem thường nghịch cảnh để thực hiện điều mong muốn mà không hề sợ hãi

c)

Không vị kỉ và luôn đòi hỏi bản thân phải tốt hơn.

d)

Làm những việc không ai làm được.

3.

Câu 3: Em hiểu như thế nào về câu "Anh hùng không phải là mẫu người hoàn hảo vì chẳng có ai hoàn hảo"?

a)

Người anh hùng luôn mắc sai lầm nên họ không thể là người hoàn hảo.

b)

Người anh hùng không phải là người không có khuyết điểm, sai lầm vì anh hùng cũng là con người mà con người thì ai cũng có những khuyết điểm, sai lầm trong cuộc sống.

c)

Người anh hùng là người hoàn hảo vì họ không mắc sai lầm như những người bình thường.

d)

Người hoàn hảo là người không có khuyết điểm, không có sai lầm trong cuộc sống (TÀI và ĐỨC vẹn toàn).

4.

Câu 4 (a): Đồng ý, Vì: (chọn cho cô những ý lí giải cho quan điểm này)

a)

Không thể chấp nhận những sai lầm lớn của ai đó.

b)

Chúng ta khi mắc sai lầm mà không biết rút kinh nghiệm và sửa chữa sai lầm đồng thời để cho sai lầm ngày một lớn hơn.

c)

Chúng ta phải biết rút kinh nghiệm và sửa chữa sai lầm đồng thời ý thức được việc phải làm để cống hiến cho xã hội.

d)

Cho nên khi đánh giá người khác thì đừng vì một sai lầm của họ mà phủ nhận toàn bộ công sức, đóng góp của họ trong cuộc sống.

e)

Sai lầm là một điều tất yếu của cuộc sống, ai cũng có những sai lầm của mình. Có sai lầm, chúng ta mới rút ra được những bài học kinh nghiện cho bản thân.

5.

Câu 4 (b): Không đồng ý, Vì: (chọn cho cô những ý lí giải cho quan điểm này) *

a)

Sai lầm có lớn đến mấy cũng phải được chấp nhận.

b)

Cho nên, nếu chúng ta mắc sai lầm lớn mà không biết sửa chữa, rút kinh nghiệm thì những cống hiến nhỏ của chúng ta không đáng được công nhận.

c)

Chúng ta khi mắc sai lầm mà không biết rút kinh nghiệm và sửa chữa sai lầm đồng thời để cho sai lầm ngày một lớn hơn.

d)

Phải công nhận những cống hiến đó vì đó là công sức của người ta.

e)

Sai lầm là một điều tất yếu của cuộc sống, ai cũng có những sai lầm của mình.

6.

Câu 5 (a) Đề bài trên thuộc kiểu bài nghị luận nào?

a)

NL về một ý kiến bàn về văn học.

b)

NL về một tư tưởng đạo lí.

c)

NL về một đoạn trích văn xuôi.

d)

NL về một hiện tượng đời sống.

7.

Câu 5 (b) Để viết đoạn văn cho đề bài trên, em sẽ sử dụng một số thao tác lập luận nào sau đây:

a)

Giải thích

b)

Tự sự

c)

Phân tích

d)

Chứng minh

e)

Bình luận

8.

Câu 5 (c) Để thực hiện yêu cầu của đề bài trên, em dự định trình bày nội dung nghị luận của mình thành mấy đoạn? (ghi đúng chính tả và theo đúng mẫu; Ví dụ: 3 đoạn)

(a)  

9.

Câu 5 (d) Để lấy dẫn chứng cho đề bài trên, em dự định lấy dẫn chứng nào sau đây là thuyết phục nhất?

a)

Những người trong cuộc sống hằng ngày: họ có những hành động nhỏ nhưng có ích cho mọi người và cho xã hôi. Như những bác sĩ , y tá chăm sóc cho những người nhiễm virus Corona, ...

b)

Đôn-ki-hô-tê.

c)

Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn

d)

Lê Lợi.

10.

Câu 5 (e) Để viết đoạn văn cho đề bài trên, em dự định đoạn văn em gồm những ý nào sau đây:

a)

Giới thiệu về vấn đề "những hành động nhỏ" nhưng làm nên anh hùng giữa đời thường.

b)

Giải thích "những hành động nhỏ' là gì? Kể ra một số việc nhỏ trong đời thường có ý nghĩa.

c)

Tác dụng của "những hành động nhỏ" đó đối với mỗi người, đối với xã hội (Dẫn chứng)

d)

Thái độ của mọi người, thái độ của bản thân trước vấn đề bàn luận và bài học nhận thức.

11.

Câu 6 (a) Đề bài trên thuộc kiểu bài nghị luận nào sau đây:

a)

Nghị luận về tình huống truyện

b)

Nghị luận về giá trị của tác phẩm.

c)

Nghị luận về nhân vật trong tác phẩm văn xuôi.

d)

Nghị luận về một chi tiết trong tác phẩm văn xuôi.

12.

Câu 6 (b) Để viết bài cho đề bài trên, em cần dùng đoạn văn nào để làm dẫn chứng phân tích?

a)

Đoạn văn miêu tả nhân vật Mị trong đêm tình mùa xuân.

b)

Đoạn văn miêu tả nhân vật Mị trong đêm bị bắt về làm dâu nhà thống lí Pá tra.

c)

Đoạn văn miêu tả nhân vật Mị trong đêm mùa đông cởi trói cho A Phủ.

d)

Đoạn văn miêu tả nhân vật Mị ở nhà thống lí Pá tra.

13.

Câu 6 (c) Để viết mở bài cho đề bài trên, em sẽ cần những ý nào sau đây:

a)

Giới thiệu những nét chính về tác giả Tô Hoài.

b)

Giới thiệu về nhân vật Mị và A phủ.

c)

Giới thiệu về nhân vật Mị trong đêm tình mùa xuân.

d)

Nhận xét chung về giả trị nội dung và nghệ thuật của đoạn trích.

e)

Giới thiệu khái quát về tác phẩm Vợ chồng A Phủ.

14.

Câu 6 (d) Để viết thân bài cho đề bài trên, em sẽ cần những ý nào sau đây:

a)

Đánh giá về thành công nghệ thuật của Tô Hoài khi miêu tả diễn biến tâm trạng Mị vào đêm tình mùa xuân.

b)

Nhận xét, đánh giá về sức sống tiềm tàng của Mị vào đêm tình mùa xuân này.

c)

Kể lại vắn tắt những nét chính về nhân vật Mị từ khi còn trẻ đến khi bị trở thành con dâu gạt nợ trong nhà thống lí Pá tra.

d)

Phân tích diễn biến tâm trạng, hành động của Mị vào đêm mùa đông (dậy sớm đốt lửa - thấy A Phủ bị trói - thấy dòng nước mắt của A Phủ - cắt dây cởi trói cho A Phủ)

e)

Phân tích diễn biến tâm trạng, hành động của Mị vào đêm tình mùa xuân (nghe tiếng sáo - lấy hũ rượu ra uống - chuẩn bị đi chơi - A sử trói Mị lại).

15.

Câu 6 (e) Theo em, những chi tiết, hình ảnh nào đã tác động đến Mị làm cho Mị sống lại đời sống ý thức vào đêm tình mùa xuân?

a)

Hình ảnh "dòng nước mắt lấp ló bò xuống hai hõm má đen xám xịt" của A Phủ.

b)

Khung cảnh mùa xuân vùng Tây Bắc.

c)

Tiếng người đi chợ về.

d)

Âm thanh tiếng sáo rủ bạn tình đi chơi.

e)

Hình ảnh A Phủ bị đánh, bị xử phạt.

16.

Câu 6 (f) Diễn biến tâm trạng của Mị vào đêm tình mùa xuân diễn ra theo thứ tự nào sau đây:

a)

"thiết tha, bồi hồi" - nhớ lại trước đây (buồn) - mình không bằng co ngựa (đau khổ) - muốn đi chơi (vui)

b)

Mị muốn đi chơi (vui) - nhớ lại trước đây (buồn) - "thiết tha, bồi hồi" - mình không bằng co ngựa (đau khổ)

c)

Mị nhớ lại trước đây (buồn) - "thiết tha, bồi hồi" - muốn đi chơi (vui) - mình không bằng co ngựa (đau khổ)

d)

"thiết tha, bồi hồi" - nhớ lại trước đây (buồn) - muốn đi chơi (vui) - mình không bằng con ngựa (đau khổ)

17.

Câu 6 (g): Hành động "lấy ống mỡ, xắn một miếng thêm vào đĩa đèn cho sáng" của Mị nói lên điều gì?

a)

Đêm hôm nay không có trăng nên phải thắp đèn cho sáng.

b)

Mị thắp đèn lên cũng chính là thắp sáng lại ước mơ, khao khát của cuộc đời mình.

c)

Đây là công việc hàng ngày của Mị khi ở nhà thống lí Pá tra.

d)

Mị thắp đèn vì trong nhà quá tối.

18.

Câu 6 (h) Trong đoạn văn này, nhà văn Tô Hoài đã thành công với những nghệ thuật gì?

a)

Kể chuyện hấp dẫn, sinh động.

b)

Miêu tả chi tiết, với những hình ảnh: so sánh, liệt kê, ...

c)

Ngòi bút đậm chất sử thi.

d)

Cảm hứng lãng mạn, tình tứ.

e)

Phân tích tâm lí nhân vật sắc sảo.

19.

Câu 6 (j) Giá trị nhân đạo của đoạn trích này khi viết về nhân vật Mị được Tô Hoài thể hiện ở điểm nào?

a)

Yêu thương, cảm thông với số phận của Mị.

b)

Trân trọng, ngợi ca sức sống tiềm tàng, khát vọng sống, khát vọng tự do ở Mị.

c)

Miêu tả chi tiết về số phận của người lao động nghèo miền núi.

d)

Lên án tố cáo tội ác dã man và chế độ thần quyền của giai cấp thống trị miền núi.

e)

Phơi bày bản chất xấu xa, tàn bạo của giai cấp thống trị.

20.

Câu 6 (k): Để viết kết bài cho đề bài trên, em sẽ cần những ý nào sau đây:

a)

Nhận xét về một chi tiết đặc sắc trong tác phẩm Vợ chồng A Phủ.

b)

Nhận xét về tác phẩm Vợ chồng A Phủ (nội dung và nghệ thuật).

c)

Rút ra bài học kinh nghiệm cho bản thân về lối sống.

Gửi

d)

Nhận xét chung về sự trỗi dậy trong tâm hồn của nhân vật Mị vào đêm tình mùa xuân.

e)

Đánh giá về sự thành công của Tô Hoài ở phương diện (nội dung tư tưởng, giá trị nghệ thuật, ...) khi viết về nhân vật Mị.