Font size
WorksheetsTỤC NGỮ VIỆT NAM - NGỮ VĂN LỚP 7 (THCS NGUYỄN DU- PLEIKU)
Total questions: 30
Worksheet time: 30mins
Nội dung tục ngữ là:
Sự bày tỏ tình cảm của con người trước các hiện tượng tự nhiên, xã hội.
Sự khám phá thế giới tự nhiên, xã hội.
Sự đúc rút kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt của cuộc sống tự nhiên và xã hội.
Sự giải thích các hiện tượng tự nhiên và xã hội.
Nội dung của hai câu tục ngữ: “Không thầy đố mày làm nên” và “Học thầy không tày học bạn” có mối quan hệ như thế nào?
Bổ sung ý nghĩa cho nhau.
Hoàn toàn giống nhau.
Hoàn toàn trái ngược nhau.
Gần nghĩa với nhau.
Câu tục ngữ: “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây” có sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
So sánh
Ẩn dụ
Chơi chữ
Nhân hóa
“Những câu nói ngắn gọn, có vần, có nhịp điệu, giàu hình ảnh so sánh, ẩn dụ, hàm súc về nội dung. Những câu nói này luôn chú ý tôn vinh giá trị con người, đưa ra nhận xét, lời khuyên về những phẩm chất và lối sống mà con người cần phải có.”
Đó là những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của:
Truyện ngụ ngôn
Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất
Tục ngữ về con người và xã hội
Truyện cổ dân gian
Trong các câu tục ngữ sau, câu nào có ý nghĩa giống với câu: “Đói cho sạch, rách cho thơm” ?
Đói ăn vụng, túng làm càn.
Ăn trông nồi, ngồi trông hướng.
Ăn phải nhai, nói phải nghĩ.
Giấy rách phải giữ lấy lề.
Trong các câu tục ngữ sau, câu nào có ý nghĩa trái ngược với câu “Uống nước nhớ nguồn” ?
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Ăn cháo đá bát
Ăn gạo nhớ kẻ đâm xay giần sàng
Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng
Đối tượng phản ánh của tục ngữ về con người và xã hội là gì?
Là các quy luật của tự nhiên.
Là quá trình lao động, sinh hoạt và sản xuất của con người.
Là con người với các mối quan hệ và những phẩm chất, lối sống cần phải có.
Là thế giới tình cảm phong phú của con người.
Dòng nào nêu không đúng về nghệ thuật của văn bản Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ?
Sử dụng cách diễn đạt ngắn gọn, cô đúc.
Sử dụng kết cấu diễn đạt theo kiểu đối xứng, nhân quả, hiện tượng và ứng xử cần thiết.
Lời văn trang trọng, tinh tế, đầy cảm xúc, giàu chất thơ.
Tạo vần, nhịp cho câu văn dễ nhớ, dễ vận dụng.
Nội dung những câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất nói về điều gì?
Các hiện tượng thuộc về quy luật tự nhiên
Công việc lao động sản xuất của nhà nông
Mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người
Những kinh nghiệm quý báu của nhân dân lao động trong việc quan sát các hiện tượng tự nhiên và trong lao động sản xuất
Tục ngữ là một thể loại của bộ phận văn học nào ?
Văn học dân gian
Văn học viết
Văn học thời kì kháng chiến chống Pháp
Văn học thời kì kháng chiến chống MĨ
Câu nào sau đây không phải là tục ngữ ?
Khoai đất lạ, mạ đất quen.
Chớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa.
Một nắng hai sương.
Thứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân.
Trường hợp nào cần bị phê phán khi sử dụng câu tục ngữ "Tấc đất, tấc vàng"?
Phê phán hiện tượng lãng phí đất
Đề cao giá trị của đất
Cổ vũ mọi người khai thác các nguồn lợi từ đất một cách bừa bãi
Kêu gọi mọi người hãy tiết kiệm và bảo vệ đất
Câu nào sau đây không phải là tục ngữ ?
Ruộng không phân như thân không của.
Quạ tắm thì ráo, sáo tắm thì mưa.
Lợn đói một đêm không bằng tằm đói một bữa.
Ai ơi bưng bát cơm đầy,
Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần.
Trong các câu tục ngữ sau, câu nào không nói về thiên nhiên và lao động sản xuất?
Trăng mờ tốt lúa nỏ, Trăng tỏ tốt lúa sâu.
Một giọt máu đào hơn ao nước lã.
Trăng quầng trời hạn, trăng tán trời mưa.
Mống đông, vồng tây, chẳng mưa dây cũng bão giật.
Câu tục ngữ nào trong các câu sau đồng nghĩa với câu:
“Thâm đông, hồng tây, dựng mây.
Ai ơi ở lại ba ngày hãy đi?”
Mau sao thì nắng, vắng sao thì mưa.
Tháng bảy kiến bò, chỉ lo lại lụt.
Trăng quầng trời hạn, trăng tán trời mưa.
Mống đông, vồng tây, chẳng mưa dây cũng bão giật.
Trường hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ “Một mặt người bằng mười mặt của” ?
Phê phán những trường hợp coi trọng của cải hơn con người.
An ủi, động viên những trường hợp mà nhân dân ta cho là “của đi thay người”.
Nói về tư tưởng đạo lí, triết lí sống của nhân dân ta: đặt con người lên trên mọi thứ của cải.
Khuyến khích việc sinh đẻ nhiều con.
Câu tục ngữ “Mau sao thì nắng, vắng sao thì mưa” thuộc chủ đề gì?
Con người và xã hội
Quê hương đất nước
Lao động sản xuất
Thiên nhiên
Dòng nào sau đây nói không đúng về nội dung câu tục ngữ "Học ăn, học nói, học gói, học mở"?
Cách học làm người có nhân cách, có văn hóa.
Cách ăn nói lễ độ, văn minh, lịch sự.
Cách sống chu đáo, khôn ngoan, mực thước.
Cách ăn mặc cầu kì, kiểu cách.
Việc làm nào sau đây không thể hiện đúng nội dung, ý nghĩa câu tục ngữ "Một cây làm chẳng nên non - Ba cây chụm lại nên hòn núi cao" mà cha ông ta đã đúc kết từ xa xưa ?
Nhiều sinh viên y khoa năm cuối tình nguyện đến tuyến đầu chống dịch Covid – 19.
Nhiều người mang gạo đến tiếp sức cho cây gạo ATM ở quận Tân Phú (TP Hồ Chí Minh) để giúp người nghèo.
Nhiều bác sĩ đã nghỉ hưu nhưng vẫn xung phong tham gia công tác chống dịch Covid-19 tại các bệnh viện.
Một số người tự ý bỏ trốn khỏi khu cách li, làm ảnh hưởng đến việc chống dịch của cả cộng đồng.
Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành câu tục ngữ sau: “Người giầu ….. thất nghiệp tham ăn.”
tham làm
tham việc
tham công
tham của
Ý nghĩa câu tục ngữ nào phù hợp với nội dung đoạn thơ sau: “Nhớ nghe em / Tiếng chổi tre / Chị quét / Những đêm hè / Đêm đông giá rét…/ Giữ sạch lề / Đẹp lối / Em nghe…” (Trích Tiếng chổi tre – Tố Hữu)
Ăn cháo đá bát.
Ai có thân người ấy lo, ai có bò người ấy giữ.
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
Đói cho sạch, rách cho thơm.
Ý nghĩa giáo dục của câu tục ngữ nào phù hợp với nội dung đoạn trích sau:
“Nhiều học trò của thầy Chu Văn An đỗ đạt và làm quan to trong triều đình như Phạm Sư Mạnh, Lê Quát, …Nhưng khi về thăm thầy, những học trò này vẫn khép nép cung kính, lễ phép trước thầy giáo cũ.” (Theo Nguyễn Thanh Điệp)
Có công mài sắt, có ngày nên kim.
Ở hiền gặp lành.
Uống nước nhớ nguồn.
Đoàn kết thì sống, chia rẽ thì chết.
Tìm câu tục ngữ có trong câu sau:
“ Một con sâu làm rầu nồi canh, một số người không tốt làm ảnh hưởng cả giai cấp công nhân.” (Hồ Chí Minh)
(a)
Tìm câu tục ngữ có trong đoạn trích sau:
“ Có đi mới biết trời rộng, biển rộng mênh mông…Tươi rút ra một chân lí, nó nói với nội:
- Cô con dạy “đi một ngày đàng, học một sàng khôn” là vậy đó nội.” (Trích Ngọn đèn không tắt – Nguyễn Ngọc Tư)
(a)
Tìm câu tục ngữ có trong phần trích sau: “Thôi thì của đi thay người, người lại làm ra của” (Trích Mùa lá rụng – Ma Văn Kháng)
(a)
Dòng nào không phải là đặc điểm về hình thức của câu tục ngữ ?
Ngắn gọn
Thường có vần, nhất là vần chân
Các vế thường đối xứng nhau cả về hình thức và nội dung
Lập luận chặt chẽ, giàu hình ảnh, cảm xúc
Những kinh nghiệm được đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất có ý nghĩa gì ?
Là bài học dân gian về khí tượng, là hành trang, “túi khôn” của nhân dân lao động, giúp cho họ chủ động dự đoán thời tiết và nâng cao năng suất lao động.
Giúp nhân dân lao động chủ động đoán biết được cuộc sống và tương lai của mình.
Giúp nhân dân lao động có một cuộc sống vui vẻ, nhàn hạ và sung sướng hơn.
Giúp nhân dân lao động sống lạc quan, tin tưởng vào cuộc sống và công việc của mình.
Nội dung câu nào sau đây phù hợp với lời nhắn nhủ trong đoạn thơ: “Một ngôi sao chẳng sáng đêm / Một thân lúa chín, chẳng nên mùa vàng / Một người – đâu phải nhân gian / Sống chăng một đốm lửa tàn mà thôi!” (trích Tiếng ru – Tố Hữu)
Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
Không thầy đố mày làm nên.
Chết vinh còn hơn sống nhục.
Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng
Kênh hình nào sau đây phù hợp với nội dung câu tục ngữ “Thương người như thể thương thân” ?
Câu nào sau đây có ý nghĩa thích hợp với hình ảnh minh họa trên?
Phép vua thua lệ làng.
Đất có lề, quê có thói.
Lá lành đùm lá rách.
Uống nước nhớ nguồn.
