wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Let's test your skills about management of Islamic education

Total questions: 12

Worksheet time: 21mins

Name
Class
Date
1.

Yang tidak termasuk dalam karakter Siswa abad ke -21 ?

a)

Terampil mematuhi Allah dan berakhlak

b)

Terampil tekno dan informasi manajemen

c)

Terampil belajar, berfikir dan inovasi

d)

Terampil fisik

2.

Apa yang dimaksud Organisasi pembelajaran(Learning Organization) ?

a)

Organisasi yang anggotanya hanya diskusi saja bersama secara berkelanjutan atau belajar sepanjang hayat.

b)

Organisasi Pembelajaran yang hanya berbasis diskusi organisasi

c)

Organisasi yang mementingkan Visi misi Organisasi tertentu

d)

Organisasi yang semua anggotanya terus meningkatkan kemampuannya untuk mencapai kinerja yang diharapkan, pemikiran baru senantiasa dihargai dan ditumbuhkembangkan

3.

Unsur-Unsur Pesantren adalah , kecuali ?

a)

Kyai

b)

Pondok,kobong atau asrama pesantren

c)

Dirasah Islamiyah

d)

Kajian Kajian Program

e)

Masjid atau musholla

4.

Menurut Ramayulis (2008:271) mengatakan bahwa dalam Manajemen pendidikan Islam perencanaan itu meliputi , Kecuali :

a)

Penentuan prioritas agar pelaksanaan pendidikan berjalan efektif, prioritas kebutuhan agar melibatkan seluruh komponen yang terlibat dalam proses pendidikan, masyarakat dan bahkan murid.

b)

Penetapan tujuan sebagai garis pengarahan dan sebagai evaluasi terhadap pelaksanaan dan hasil pendidikan

c)

Penyerahan tanggung jawab Hanya kepada individu

d)

Formulasi prosedur sebagai tahap-tahap rencana tindakan.

5.

Fungsi manajemen yang pertama kali harus dilakukan manajer untuk menjalankan organisasi secara efektif dan effisien adalah

a)

Pengendalian

b)

Pengorganisasian

c)

Perencanaan

d)

Pengawasan

e)

Pengarahan

6.

Fungsi manajemen untuk menggerakkan orang-orang untuk bekerja sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan adalah

a)

Directing

b)

Planning

c)

Actuating

d)

Organizing

e)

Controlling

7.

Dasar manajemen pendidikan Islam di Indonesia secara garis besar ada 3 (tiga) yaitu, Kecuali ?

a)

Al - Qur'an

b)

As - Sunnah

c)

Perundang - Undangan Republik Indonesia

d)

Pemikiran Peneliti

8.

Ada empat unsur yang selalu ada di dalam manajemen yaitu

a)

Organisasi, Kepemimpinan , Hubungan antarmanusia dan Pengambilan Keputusan

b)

Organisasi, pemimpin , anggota dan Misi

c)

Visi , Misi , Rekruitmen dan Pengambilan Keputusan

d)

Admin , Developer , HRD dan Anggota

9.

MPI harus mampu mengembangkan atau mengoptimalkan potensi yang dimiliki bawahan . Sekurang kurangnya potensi seperti yang ada dalam taksonomi pembelajaran/pendidian yaitu Kognitif ( kecerdasan intelektual), affektif (kecerdasan sikap kepribadian), Psikomotorik (kecerdasan mekanik/otot).

(sumber : Edward Sallis (2007), Total Quality Management in Education, IRCISoD, Yogyakarta)


KOGNITIF adalah kecerdasan atau ketrampilan intelektual yang memiliki enam tahapan atau potensi yaitu

a)

Receiving, Responden ,Valuing, Organization, Characterization by complex

b)

Mechanism, Complexs over response , Valuing Organization , Characterization by complex

c)

Knowledge, Comprehention, Application, Synthesis, Analysis

d)

Perception , Set , Guided response ,Mechanism, Complexs over response

10.

MPI harus mampu mengembangkan atau mengoptimalkan potensi yang dimiliki bawahan . Sekurang kurangnya potensi seperti yang ada dalam taksonomi pembelajaran/pendidian yaitu Kognitif ( kecerdasan intelektual), affektif (kecerdasan sikap kepribadian), Psikomotorik (kecerdasan mekanik/otot).

(sumber : Edward Sallis (2007), Total Quality Management in Education, IRCISoD, Yogyakarta)


AFFEKTIF adalah kecerdasan atau ketrampilan sikap kepribadian yang didalamnya ada lima tahapan atau potensi yaitu :

a)

Receiving, Responden ,Valuing, Organization, Characterization by complex

b)

Mechanism, Complexs over response , Valuing Organization , Characterization by complex

c)

Knowledge, Comprehention, Application, Synthesis, Analysis

d)

Perception , Set , Guided response ,Mechanism, Complexs over response

11.

MPI harus mampu mengembangkan atau mengoptimalkan potensi yang dimiliki bawahan . Sekurang kurangnya potensi seperti yang ada dalam taksonomi pembelajaran/pendidian yaitu Kognitif ( kecerdasan intelektual), affektif (kecerdasan sikap kepribadian), Psikomotorik (kecerdasan mekanik/otot).

(sumber : Edward Sallis (2007), Total Quality Management in Education, IRCISoD, Yogyakarta)


PSIKOMOTORIK adalah kecerdasan atau ketrampilan otot atau mekanik yang didalamnya berisi lima tahapan/potensi yaitu :

a)

Receiving, Responden ,Valuing, Organization, Characterization by complex

b)

Mechanism, Complexs over response , Valuing Organization , Characterization by complex

c)

Knowledge, Comprehention, Application, Synthesis, Analysis

d)

Perception, Set, Guided response, Mechanism, Complexs over response

12.

Bagaimana menurut anda perihal Kurikulum yang baik untuk kita sebagai Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam yang nantinya akan mejadi komponen penting dalam perwujudan Pendidikan Islam yang Unggul dan dapat mengatasi problematika dalam ruang lingkup Pendidikan ,Serta Evaluasi apa untuk diri kita pribadi semua agar bisa menjadi generasi yang mampu memiliki skill yang mumpuni di bidang Pendidikan ?

4 lines