Dina anak yang rajin belajar. Sepulang sekolah, ia berganti pakaian dan makan siang, biasanya Dina mengerjakan PR. Jika tidak ada PR, ia akan menata bukunya atau mencoba mengingat-ingat pelajaran yang baru saja dia terima. Selanjutnya, ia tidur siang. Pada malam harinya, baru ia belajar untuk pelajaran esok hari.

Ide pokok paragraf di atas adalah..........

Dengan mata berkaca -kaca, Irma berlari memasuki kamarnya, Buru-buru ia menjatuhkan diri di atas kasur. Ia menelungkupkan tubuhnya. Sesekali terlihat punggungnya bergetar. Entah apa lagi yang membuat dia begitu.

Saat itu, Irma pasti sedang..........................

Musim kemarau tahun ini cukup panjang. Sawah, empang, danau, dan sungai tak ada lagi menampakkan fungsinya. Sungai yang biasanya mengalirkan air ke sawah dan ladang, kini berjuang untuk dapat membasahi dirinya sendiri. Tanaman mulai layu. Rerumputan mulai mengering, dan tanah lumpur sudah lama mengeras retak-retak.

Ide pokok paragraf tersebut adalah...................

Liburan yang lalu, aku diajak Ayah ke rumah Nenek, Di dekat rumah Nenek, ada sungai. Air sungai itu jernih sekali. Aku sangat senang melihat jernihnya air yang mengalir di sela-sela bebatuan. Saat aku melihat air sungai, Kakek memintaku untuk menceburkan diri ke sungai.Ternyata, sungai itu tidak terlalu dalam. Aku sangat senang bermain di sungai itu.

Kata jernih dalam bacaan di atas bersinonim dengan kata..........

Dita sangat gesit. Dalam sekejap, ia sudah selesai menyapu, mengepel lantai, dan juga menata buku pelajaran.

Kat bercetak miring dalam bacaan tersebut memiliki arti.............

Dalam sekejap, Dita sudah selesai membersihkan rumah dan menata buku pelajarannya.

Makna dari kata sekejap dalam kalimat tersebut adalah..........

Kata Paman, air sungai itu mengairi sawah yang ada di sekitarnya. Sepanjang tahun, air itu tidak pernah kering. Jadi, sawah-sawah di desa tempat Paman tinggal tidak pernah kekurangan air.

Pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan di atas adalah...........

Pada saat istrahat siang Nesia dan Ika duduk berbincang-bincang disalah satu bangku dekat taman sekolah. Arti dari kata berbincang-bincang pada kalimat tersebut adalah........

Rangkaian peristiwa dalam sebuah cerita pendek disebut juga dengan.........

Sore itu Rei berkunjung ke rumah Nita untuk mendengarkan cerita akhir pekan sahabatnya. Nita mengajaknya duduk di teras belakang saat Rei datang. Kemudian, dia bercerita bahwa akhir pekan lalu dia pergi mengunjungi Galeri Nasional untuk melihat pameran lukisan bersama kakaknya.

Latar tempat Rei dan Nita bercerita adalah di........

Robi adalah seorang animator.

Makna dari kata animator adalah......

Hujan badai itu turun ketika malam telah larut.

Bagian kalimat yang dicetak miring memiliki makna..........

Di bawah ini yang merupakan unsur-unsur intrinsik dari sebuah cerita pendek ialah.........

Ira sengaja tidak mengangkat tangan ketika Pak Guru mengajukan pertanyaan. Ia sengaja memberikan kesempatan kepada teman-temannya.

Bacaan tersebut memberitahukan bahwa ..............

Perhatikan kalimat berikut ini.

Jangan sampai anak sekolah berbuat bohong kepada sesama.

Karena Dina anak yang taat, setelah membaca kalimat di atas, ia..........

Karina anak yang patuh, setelah membaca buku di perpustakaan, ia.........

Sore itu, langit tampak gelap. Gumpalan mendung makin lama makin menghitam. Angin dari selatan bertiup perlahan.

Sesaat kemudian.............pun turun.

Kata yang tepat untuk melengkapi paragraf diatas adalah..........

Doni segera angkat_____________ meninggalkan ruangan. Teman-teman dalam ruangan itu tidak kuasa menahannya. Mereka hanya diam memandangi kepergian Doni.

Kata yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah........

1. Di pasar, Ida membeli buah sawo.
2. Sekarang, buah itu masih disimpan di lemari makan.
3. Kemarin, Ida pergi kepasar.
4. Rencananya, besok sawo itu akan diberikan kepada Nenek.

Kalimat-kalimat di atas akan menjadi paragraf yang baik jika diurutkan menjadi..........