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WorksheetsLos complementos
Total questions: 30
Worksheet time: 17mins
Señala el predicado:
La reunión empezó a las ocho.
La reunión
empezó
empezó a las ocho
a las ocho
Señala el predicado:
Las mochilas están en el suelo.
Las mochilas
están
en el suelo
están en el suelo
Señala el sujeto:
Los amigos de Javi juegan muy bien al fútbol.
Los amigos
Los amigos de Javi
Javi
juegan muy bien al fútbol.
Señala el núcleo del sujeto:
El estuche de Ana tiene muchas cosas divertidas.
estuche
Ana
cosas
tiene
Señala el núcleo del predicado:
Dirar ha tocado muy bien la flauta.
Dirar
tocado
ha tocado
la flauta
Señala el CD:
Laura cogió todas las chuches de fresa.
Laura
todas las chuches
todas las chuches de fresa
cogió
Señala el CCLugar:
El hermano de Sara dejó la bicicleta en la calle.
el hermano de Sara
la bicicleta
en la calle
Señala el CD:
El hermano de Sara dejó la bicicleta en la calle.
el hermano de Sara
la bicicleta
en la calle
Señala el CI:
Han enviado una circular a los padres para revisar las cabezas.
una circular
a los padres
para revisar las cabezas
Señala el CCFinalidad:
Han enviado una circular a los padres para revisar las cabezas.
una circular
a los padres
para revisar las cabezas
Señala el CD:
Deja el espejo en la mochila.
deja
el espejo
en la mochila
Señala el CCLugar:
Deja el espejo en la mochila.
deja
el espejo
en la mochila
Señala el CD:
Las chicas de la clase inventaron un baile fantástico para la graduación.
un baile
un baile fantástico
para la graduación
un baile fantástico para la graduación
Señala el CI:
Traigo unos crespillos para los alumnos trabajadores.
unos crespillos
para los alumnos
trabajadores
para los alumnos trabajadores
Señala el C C Finalidad:
Las chicas de la clase inventaron un baile fantástico para la graduación.
un baile
un baile fantástico
para la graduación
un baile fantástico para la graduación
Señala el CCInstrumento:
Marcos y Pedro hicieron una pirámide cuadrangular con palillos.
Marcos y Pedro
una pirámide
una pirámide cuadrangular
con palillos
Señala la oración que tenga un CD y un CCTiempo.
Noelia trajo chuches para todos el miércoles.
Ruth encontró una moneda de dos euros en el suelo.
Estela terminó los ejercicios rápidamente.
Ana Mª ayudó a Ainhoa con el lapbook.
Señala la oración que tenga un CD y un CCModo.
Noelia trajo chuches para todos el miércoles.
Ruth encontró una moneda de dos euros en el suelo.
Estela terminó los ejercicios rápidamente.
Ana Mª ayudó a Ainhoa con el lapbook.
El sujeto de la oración La amiga de Ana vive en Toledo es…
La amiga
vive en Toledo
La amiga de Ana
Ana
El predicado de la oración Ellos fueron a la casa de Luis es…
Ellos
fueron a la casa
la casa de Luis
fueron a la casa de Luis
En la oración El peina el cabello a su hermana el Complemento Indirecto es…
el cabello
a su hermana
Él
peina
La oración Mis padres y yo vivimos en Albacete tiene un complemento circunstancial de…
compañía
tiempo
modo
lugar
La oración que no tiene complemento es...
Juan coge peras.
Juan y Pedro, ¡saltad!
Ana estudia mucho.
Trabaja cómodamente.
Este complemento indica la persona, animal o cosa sobre la que recae la acción que expresa el verbo.
Complemento indirecto
Atributo
Complemento directo
Complemento circunstancial
Para saber si es un sintagma es un complemento directo lo sustituiremos por los pronombres lo, los, la, las:
Verdadero
Falso
Indica cuál es el sintagma nominal.
Me gusta jugar al fútbol
Mi coche
Muy listo
Lejos de aquí
Los verbos copulativos son...
Ser
Estar
Parecer
Todas son correctas
El sujeto siempre concuerda en género y número con el verbo.
Falso
Verdadero
Este complemento indica la persona o cosa que recibe el daño o el beneficio de la acción del verbo.
Complemento directo
Complemento indirecto
Atributo
Complemento circunstancial de lugar
