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Worksheets4to_Secundaria_I
Total questions: 55
Worksheet time: 2hrs 19mins
¡Qué decepción se llevaron!…La vieja tienda estaba sucia y cubierta de polvo. Olía a humedad, se veían telarañas por todas partes y no había más que un par de sillas carcomidas por la polilla y algunos muebles desvencijados que ya no servían para nada.Ya se iban cuando uno de los muchachos descubrió que, tras el antiguo mostrador, había una balanza muy extraña que tenía un misterioso adorno en el centro. Un segundo después, seis caritas curiosas se arremolinaban a su alrededor para contemplarla.¡Qué maravilla!…Era una balanza de plata, estaba totalmente nueva y resplandecía como si le hubieran sacado brillo con un trapo esa misma mañana.Les pareció muy hermosa, pero ni de lejos se imaginaban que además, era una balanza mágica. No servía para pesar alimentos como las demás balanzas del mundo, sino las buenas y malas obras de todos aquellos que la tocaban.Inocentemente, uno de los niños, que era un chico bueno y generoso, puso su manita sobre el curioso adorno. El lado derecho de la balanza se inclinó y de repente, una intensa luz iluminó la habitación. De su plato, comenzaron a salir cientos de estrellitas, tantas como cosas buenas había hecho el pequeño durante su corta vida. Después, la balanza volvió a equilibrarse y el resplandor desapareció.Otro de los amigos que estaban allí, a quien todos consideraban un poco egoísta, envidioso y vago, quiso intentarlo también. Tocó el adorno con su mano y la balanza se movió hacia la izquierda, iluminándose de nuevo. Los destellos eran tan fuertes que todos los niños tuvieron que mirar para otro lado cegados por la luz. Pero esta vez, del plato de la balanza, comenzaron a salir espadas, tantas como veces se había portado mal durante su vida.Todos los muchachos de la pandilla fueron pasando en orden junto a la balanza para conocer lo que ese objeto, que parecía sacado de un cuento de hadas, tenía que decirles. Después, salieron disparados de allí para contarles a sus padres el genial descubrimiento.Como es lógico, pronto se corrió la voz y la balanza de plata se hizo famosa en toda la comarca. Cada tarde antes de cenar, decenas de niños empezaron a acercarse a la vieja tienda para admirarla y tocarla. Si les mostraba estrellas, sabían que habían sido generosos, trabajadores y amorosos con sus padres, pero si por el contrario la balanza les enseñaba espadas, comprendían que debían mejorar y hacer un esfuerzo por portarse mejor.Desgraciadamente, el paso del tiempo también afectó a la balanza y un día, de tanto usarla, se estropeó. Todos los niños del pueblo lloraron de pura tristeza.¿Qué iban a hacer ahora sin su querida balanza de plata?La balanza vio las lágrimas de los pequeños, y por primera y última vez, les habló:– Queridos niños y niñas, escuchadme, por favor. Durante meses os he mostrado vuestros buenos y malos comportamientos. Mi única intención era haceros reflexionar.La sabia balanza les miró fijamente y siguió hablando con delicada voz.– En la vida tenéis que ser conscientes de vuestros actos, y creo que ya es hora de que aprendáis a recapacitar solitos, sin mi ayuda. A partir de ahora, cuando por las noches os metáis en la camita, pensad sobre todo lo que habéis hecho durante el día. Si sentís que no os habéis portado demasiado bien, prometeos a vosotros mismos que intentaréis mejorar. Luchad siempre por ser buenas personas y por perseguir vuestros sueños ¡Hasta siempre, amigos!En cuanto dijo estas palabras, la balanza de plata se apagó para siempre. Todos los niños se despidieron de ella con un besito y después, muy apenados, la dejaron allí, en el lugar donde la habían encontrado, como muestra de respeto.No volvieron a verla, pero jamás olvidaron sus enseñanzas y la llevaron toda la vida en sus corazones.
La balanza de plata(c)
CRISTINA RODRÍGUEZ LOMBA.
De que país fue adaptado este cuento?
¿En dónde sucedió el hecho?
En camino Yauyos - Cañete
En camino Yauyos - cañete
En carretera Yauyos - Cañete
En autopista Yauyos - Cañete
¿Cuántos carros son en total?
exactamente hay 200 carros
Tan igual a 200 carros
No más de 200 carros
No menos de 200 carros
¿Qué entendemos por varados?
Dos varas con algún objetivo
Que te detienes para luego proseguir
Fuera de su lugar
Estático en un lugar
¿Qué es una carretera?
Vía interurbana para el desplazamiento de vehículos con retorno
Calzada interurbana para la circulación de vehículos menores
Vía urbana para la proyección de vehículos
Vía urbana para la traslación de vehículos mayores
Más de 200 autos permanecen varados en carretera Yauyos - Cañete por ____________ de ________________
interrupción - huaico
deslizamiento - huaico
accidente - lluvias
caída - huaico
¿En qué categoría pertenece esta noticia?
sociedad
economía
ambiental
clima
¿Quién otorga recomendación?
Osinerming
Ositrán
Orión
Osinerg
Se relaciona con el afiche
El Niño Fenómeno en la costa
El Niño juega en Huarmey
El Fenómeno del Niño costero
En Huarmey un Fenómeno
¿Qué es pata ti un anciano?
Que tiene edad avanzada lleno de experiencias
De edad última con amplio concepto de la vida
Que tiene edad avanzada en última etapa de vida
De última edad lleno de avanzadas experiencias
¿Que es un Huaico.....?
Masa enorme de peñas que las lluvias graduables desprenden de las alturas de los Andes y que, al caer en los ríos, ocasionan el desbordamiento de sus orillas.
Masa enorme de peñas que las lluvias torrenciales desprenden de las faldas de los Andes y que, al caer en los ríos, ocasionan el desbordamiento de las aguas.
Masa enorme de peñas que las lluvias torrenciales desprenden de las alturas de los Andes y que, al caer en los ríos, ocasionan el desbordamiento de las aguas.
Masa enorme de piedras que las lluvias torrenciales desprenden de las alturas de los Andes y que, al caer en los ríos, ocasionan el desbordamiento de destrucción y muertes.
Por la desesperación los animales salieron despavorido de su habitat, es aquí donde un bello pato pone un huevo a la volada en la casa de la vecina. A esto. ¿A quién le pertenecía el huevo de un ser completamente asustado?
Le pertenece al pato
Le pertenece al huaico
Le pertenece ahora a la vecina
Le pertenece al dueño del asustado animal
Noviembre es el undécimo y penúltimo mes del año en el calendario gregoriano. Su nombre deriva de novem (‘nueve’ en latín), por haber sido el noveno mes del calendario romano. Retuvo su nombre «noveno» aun cuando al año se le agregaron otros dos meses más. El mes comienza con la celebración el 1 y 2 de noviembre del “Día de Muertos” o “Día de Todos los Santos”. Pero también es un mes en el que se celebran fiestas de independencia, constitución y revoluciones en los países latino americanos de Panamá, la República Dominicana y México. También en este mes tuvieron lugar dos acontecimientos muy relevantes para la historia de la humanidad. La caída del muro de Berlín el 9 de noviembre de 1989 y el fin de la Primera Guerra Mundial el día 1. El ser humano tiene la capacidad de hacer cosas para auto infligirse dolor y sufrimientos y una de ellas tuvo lugar tras otra barbarie humana como fue la II Guerra Mundial, donde los países ganadores; Estados Unidos, Inglaterra, Francia y la Unión Soviética, se repartieron el control el territorio del país derrotado -Alemania- así como su capital –Berlín- que quedó como una isla, dentro del territorio controlado por la Unión Soviética. Con la excusa de proteger a su población, los soviéticos construyeron un gran muro para separar la parte de la ciudad berlinesa bajo su control de la controlada por el resto de aliados. Pero en la realidad, el muro sirvió para impedir que la gente que vivía en la Alemania del este, emigrase masivamente a zona controlada por los otros aliados que lucharon contra la Alemania nazi. El muro tenía una parte que dividía la ciudad de Berlín en dos, con 45 kilómetros de longitud y otra parte que rodeaba el Berlín no controlado por los soviéticos con otros 115 kilómetros, con lo cual rodeaban toda su zona y se aislaban del resto de aliados. El muro, además, estaba protegido con alambres de espino, torres de vigilancia y una franja sembrada de minas que impedía el paso de las personas. Muchas de las que se aventuraron a pasar el muro murieron en el intento, por la dura vigilancia de los guardias fronterizos. El número exacto no se conoce, pero se considera que pudieron ser unas de 270 personas las fallecidas.
LEER
ESCRIBIR
¿De dónde viene el nombre del mes de Noviembre?
Novem
Nueve
Décimo
¿Qué celebramos los dos primeros días de este mes?
Halloween
Día de la independencia
Día de todos los santos
¿Qué fiestas celebran en Panamá, República Dominicana y México?
Día de su independencia
Día de los muertos
Día nacional
¿Para qué construyeron el muro de Berlín?
Como excusa para proteger a la población.
Para fastidiar a la población
Como medida de precaución
El fin del muro de Berlín fue..
1 de noviembre de 1989
6 de noviembre de 1989
9 de noviembre de 1989
* Los países ganadores de la Segunda Guerra Mundial fueron Estados Unidos, Alemania, Inglaterra y Francia.
¿Cual no es?
Francia
Alemania
Estados Unidos
Inglaterra
Quién controlaba la parte este de Berlín?
Los soviéticos
Los alemanes
Los americanos
Los Franceses
Lee con atención el siguiente texto y responde las preguntas:
LA MESA DE LA ABUELA
Érase una vez, una débil anciana cuyo esposo había fallecido dejándola sola, así que vivía con su hijo, su nuera y su nieta. Día tras día la vista de la anciana se enturbiaba y su oído empeoraba, y a veces, durante las comidas, las manos le temblaban tanto que se le caían la cuchara y la sopa del tazón. El hijo y su esposa se molestaban mucho al verle volcar la comida en la mesa, y un día, cuando la anciana volcó un vaso de leche, decidieron terminar con esa situación. Le instalaron una mesilla en el rincón cercano al armario de las escobas y hacían comer a la anciana allí. Ella se sentaba a solas, mirando a los demás con ojos enturbiados por las lágrimas. A veces le hablaban mientras comían, pero habitualmente era para regañarla por haber hecho caer un plato o un tenedor. Una noche, antes de la cena, la pequeña jugaba en el suelo con sus bloques y el padre le preguntó qué estaba construyendo.
-Estoy construyendo una mesilla para mamá y para ti -dijo ella sonriendo-para que puedan comer a solas en el rincón cuando yo sea mayor. Sus padres la miraron sorprendidos un instante, y de pronto rompieron a llorar. Esa noche devolvieron a la anciana su sitio en la mesa grande. Desde entonces ella comió con el resto de la familia, y su hijo y su nuera dejaron de molestarse cuando volcaba algo de cuando en cuando.
¿Con quienes vivía la anciana?
Con su nieta, su yerno y su sobrino.
Con su hijo, su nuera y su nieta.
Con su esposo, su hijo, su nuera y su nieta.
Sólo con sus hijos y nieta.
¿Por qué se le caían los tazones a la anciana?
Porque la anciana los tiraba.
Porque la mesa era muy pequeña.
Porque a la anciana le temblaban las manos.
Porque a la anciana le regañaban mucho.
Marca V (verdadero) según corresponda:
La anciana vivía feliz al lado de sus hijos.
El hijo de la anciana y su esposa se molestaban mucho con ella.
La niña les dio una gran lección a sus padres.
La niña construyó con sus bloque una hermosa casa y un robot.
Marca V (verdadero) según corresponda:
La anciana vivía feliz al lado de sus hijos.
El hijo de la anciana y su esposa se molestaban mucho con ella.
La niña les dio una gran lección a sus padres.
La niña construyó con sus bloque una hermosa casa y un robot.
TEXTO
La tradición oral que permanece intacta en las serranías del Perú, habla del carácter mágico de la coca; planta que al ser ingerida o “chacchada” dotaba de singular resistencia física a quienes ejecutaban trabajos pesados en tierras altas. El nombre científico del arbusto de la coca es erytroxyum coca (Lamark). La coca es un poderoso reconstituyente para el cansancio físico y suele utilizarse para evitar los efectos de la altura, ya sea en mates o en hojas secas. Alimento dietético que es utilizado hasta el día de hoy por los campesinos. En el Perú y Bolivia es permitido su producción y consumo, ya sea masticando sus hojas o en infusiones; también se usa en ceremonias del pago a la Pachamama (madre tierra) y a los Apus (cerros sagrados) y por los chamanes o curanderos andinos.
¿El tema central del texto es?
La coca y sus consecuencias.
La coca medicinal.
El consumo de la coca.
Los beneficios de la coca.
¿Del texto leído se concluye que?
En el Perú no se consume coca.
Los campesinos necesitan vitaminas.
Los Chamanes no utilizan coca.
La coca forma parte de la tradición peruana.
¿Del texto se desprende que?
La coca es un reconstituyente para el cansancio físico.
La coca es un cultivo nuevo.
La coca es dañina para la salud humana.
Sin la coca no habría drogadicción.
¿Se puede inferir que Perú y Bolivia se encuentran en?
América del Norte.
América del Centro.
América del Sur.
Euro América.
Qué significa el siguiente refrán:
“QUIEN SIEMBRA VIENTOS, COSECHA TEMPESTADES”
Quién hace el bien debe esperar un premio.
Los vientos pueden crecer con el tiempo.
Debemos temer al viento, pues anuncia tempestades.
Quién obra de mala fe, debe esperar males peores.
LA SABIDURÍA DE SALOMÓN
Dos mujeres comparecieron ante el rey Salomón con dos bebés, uno muerto y el otro vivo. Ambas mujeres afirmaban que el niño vivo les pertenecía, y decían que el muerto pertenecía a la otra. Una de ellas declaró: -Oh señor, ambas dormíamos con nuestros hijos en cama. Y esta mujer en su sueño, se acostó sobre su hijo y él murió. Luego puso su hijo muerto junto al mío mientras yo dormía y me quitó el mío. Por la mañana vi que no era mi hijo, pero ella dice que éste es mío y que el niño vivo es de ella. Ahora, oh rey ordena a esta mujer que me devuelva mi hijo. La otra mujer declaró: -Eso no es verdad, el niño muerto le pertenece y el niño vivo es mío, pero ella trata de arrebatármelo.
El joven rey escuchó a ambas mujeres. Al fin dijo: -Traedme una espada. Le trajeron una espada y Salomón dijo: -Empuña esta espada, corta al niño vivo en dos y dale una mitad a cada una; entonces una de las mujeres exclamó: -Oh mi señor, no mates a mi hijo, que la otra mujer se lo lleve, pero déjalo vivir. Pero la otra mujer dijo:-No, corta al niño en dos, y divídelo entre ambas. Entonces Salomón declaró: -Entregad el niño a la mujer que se opuso a que lo mataran, pues ella es la verdadera madre. Y el pueblo se maravilló de la sabiduría de ese rey tan joven y vio que Dios le había dado discernimiento.
17. - ¿Qué le ocurría a los bebés de las dos mujeres?
Uno estaba muerto y el otro enfermo.
Uno estaba dormido y el otro muerto.
Uno estaba vivo y el otro muerto
Los dos bebes se habían muerto.
¿Qué declara la primera mujer?
Que le habían cambiado a su hijo por otro muerto.
Que fue ella la que los cambió.
Que ella estaba despierta y lo observó todo.
Que debían cortar al niño muerto por la mitad.
De la lectura se puede deducir que:
Las dos mujeres eran malas.
Una mujer estaba dormida y la otra despierta.
Las dos mujeres mataron a sus hijos.
Una mujer era buena y la otra mala.
¿Cómo era el rey Salomón?
Adulto y maravilloso.
Joven y sabio.
Alegre e inteligente.
Honesto y trabajador.
Lee el siguiente texto y marca la alternativa correcta:
En un paraje habitado por numerosos animales salvajes, una rana se dedicó a cantar los derechos del animal a fin de que, tarde o temprano, en aquel lugar todos llegaran a convivir en paz.
Y, a decir verdad, tan significativos habían sido los adelantos en esta materia en los últimos días, una boa, a pesar de su apetito incontenible, esperó que la rana cantara el derecho elemental a la alimentación, para engullírsela.
La intención de la rana al cantar los derechos del animal era:
Llegar a convivir en paz entre los animales.
Reconocer la supremacía de los animales grandes sobre los pequeños.
Enfatizar que ante la paz no hay animal grande ni pequeño.
Sentenciar que la paz no discrimina a tamaño ni edad.
Fuimos a la boda de Marta todos juntos: mi tío Pepe, su mujer Marisa y sus hijos, Marcos y Juan; también el abuelo Pedro, la tía Felisa, mis padres y mis hermanos, Juan y María.
¿Cuántas personas de la familia fueron a la boda de Marta?
8 personas.
4 personas.
9 personas.
10 personas
Voy a clases de inglés todo el año, menos los meses de julio y agosto.
¿Cuántos meses a año voy a clases de inglés?
11 meses.
9 meses.
10 meses.
12 meses.
Clara ha crecido mucho y está más alta que Pedro, pero todavía no ha alcanzado a su hermana Rosa.
¿Quién es el más alto?
Pedro.
Rosa.
Clara.
En una caja hay tres bolsas con cuatro caramelos cada una, y en otra caja hay dos bolsas con cinco caramelos cada una.
¿Cuántos caramelos hay en total?
14
10
12
22
En una caja hay tres bolsas con cuatro caramelos cada una, y en otra caja hay dos bolsas con cinco caramelos cada una.
¿Cuántos bolsas hay en total?
5
4
3
7
En mi frutero hay 13 piezas de fruta, de las cuales 5 son manzanas.
¿Con qué fracción representamos las manzanas que hay en el frutero?
1/3
13/5
2/3
5/13
AO - AO - AO - AT - AT - AT
AT - AO - AO - AO - AT - AT
AT - AO - AO - AT - AO - AT
AO - AO - AT - AO - AO - AT
Después de haber leído la información presentada en los textos, señala la alternativa que contiene el tema que engloba los dos argumentos.
Las características positivas y negativas de los alimentos transgénicos y bondades de los orgánicos.
Las críticas hacia la comercialización de los alimentos transgénicos y la defensa de los orgánicos.
La difusión de los beneficios de los alimentos transgénicos y orgánicos
El cuestionamiento sobre los precios de venta de los alimentos transgénicos
Y orgánicos.
Al momento de comprar tomates, Laura encuentra unos tipo A, de rojo intenso y a un precio de S/2,50 el kilo; otros tipo B, de rojo pálido y a un precio de S/5,00 el kilo. Laura se pregunta: “¿Por qué estas diferencias?”. Marca la respuesta adecuada.
Porque los tipo A son tomates orgánicos y los B, transgénicos.
Porque los dos son orgánicos, solo que unos están en mejores condiciones que los otros.
Porque los tipo A son tomates transgénicos y los B, orgánicos.
Porque los dos son transgénicos, solo que unos están en mejores condiciones que los otros.
1. Señala el significado de la palabra subrayada de acuerdo al contexto: “Hoy vamos a escuchar dos partes para que tú elijas quién gana esta escaramuza en la batalla por la alimentación saludable”.
Debate
Pelea.
Exposición.
Argumentación.
Señala la alternativa que complete adecuadamente al siguiente enunciado: un niño que pasa demasiado tiempo jugando videojuegos…
I. se vuelve más estratégico.
II. pierde interés en sociabilizar en el mundo real.
III. socializa solo por medios virtuales.
IV. hace más rápido sus tareas.
I, II y III.
II y III.
II, III y IV.
III y IV
Después de leer las dos posturas argumentadas, se deduce que los autores coinciden en que…
los videojuegos mejoran la psicomotricidad infantil.
los videojuegos perjudican la sociabilidad de los niños.
los adultos pierden tiempo valioso en los videojuegos.
los padres son los responsables de controlar el tiempo de juego de sus hijos.
Al leer las dos opiniones sobre la presencia de los videojuegos en la sociedad, se deduce que las intenciones del primer y segundo autor, respectivamente, son…
defender al creador del Nintendo DS, Shigeru Miyamoto, y hacer reflexionar a la sociedad sobre su uso adecuado
defender a los jugadores de todas las edades y orientar a los padres de los jugadores en edad escolar.
defender la presencia de los videojuegos en la sociedad y hacer reflexionar a la sociedad sobre su uso adecuado.
defender a las comunidades de jugadores virtuales y exponer los riesgos físicos y mentales a los cuales se enfrentan los jugadores.
En el siguiente texto: “Muchos catalogan los videojuegos de perjudiciales y no dudan en decir que empeoran la educación de los niños; lo cual es una mentira tan grande como los billetes de 300 soles”, el autor quiere enfatizar la falsedad de una afirmación con una comparación…
irónica.
sarcástica.
banal.
absurda.
