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科学程序技能

Total questions: 42

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

运用感觉器官了解事物的特征？

a)

分类

b)

观察

2.

把拥有相同特征的物体放在同一个组别

a)

推断

b)

分类

3.

以下哪一项才是正确及小心地处理样本？

a)

戴上手套才能捉毛虫

b)

把实验用的蟑螂放进密封的铁罐里

4.

运用适当的用具和单位来确定物体的长度、质量、体积等

a)

测量和应用数目

b)

预测

5.

上图显示一盆被置放在一个箱子里的植物X。 一个星期后， 植物枯萎了。 这项说明是哪项科学程序技能？

a)

观察

b)

推断

6.

以下哪项是握着显微镜的正确方法？

a)
b)
c)
d)
7.

以上图片显示制作玻片标本的步骤。 选出正确的排列。

a)

X ， Z ， Y

b)

Y ， Z ， X

8.

哪个学生在进行科学活动时使用了正确的操纵性技能？

a)
b)
c)
d)
9.

图中的女孩运用了什么官能？

a)

视觉

b)

味觉

c)

嗅觉

d)

触觉

10.

如果连续三个月不为仙人掌浇水，会发生什么情况？

a)

仙人掌会枯萎

b)

仙人掌会开花

c)

仙人掌的根会腐烂

d)

仙人掌的叶子会掉落

11.
哪一个科学程序技能符合图四？
a)
观察
b)
沟通
c)
测量和运用数目
12.

运动越剧烈，流汗越多。

根据以上的假设，以下哪项是以上假设的操纵性变数。

a)

运动的时间

b)

流汗的多少

c)

流汗和运动的关系

d)

运动的剧烈程度

13.

根据以上资料进行试验，可作出什么假设？

a)

糖的粗细

b)

糖完全溶解所需的时间

c)

糖越细，糖完全溶解所需的时间越短。

d)

为了研究糖的粗细与糖完全溶解所需的时间之间的关系。

14.

根据以上资料进行试验，可作出什么目的？

a)

糖的粗细

b)

糖完全溶解所需的时间

c)

糖越细，糖完全溶解所需的时间越短。

d)

为了研究糖的粗细与糖完全溶解所需的时间之间的关系。

15.

科学程序技能里一共有多少种变数？

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

16.

以下哪项是不正确的的操纵性技能？

a)

实验后，我把动物标本放回大自然。

b)

实验后，我正确及安全地存放科学用具。

c)

我随意画出标本、科学用具和材料。

d)

我用正确的方法清洗科学用具。

17.
嘉玲分析收集到的资料，加以整理和分析并作出合理的解释。他所运用的科学程序技能是
a)
作出假设
b)
控制变数
c)
进行实验
d)
诠释资料
18.
明明进行一项实验以探讨影响纸飞机的飞行距离的因素。哪项假设是正确的？
a)
制作纸飞机的材料越多，飞行的距离越远
b)
纸飞机越轻，飞行的距离越远
c)
纸飞机越短，飞行的距离越远
d)
纸飞机的形状越美，飞行的距离越远
19.
实验后，敏儿的哪项做法是正确的？
a)
把用过的烧杯晾干，然后放在桌上
b)
把温度计抹干净，然后放进热水壶里 
c)
把热水壶中的水倒掉和把烧杯洗干净，然后放回原位
d)
直接把烧杯、溫度计和热水壶放回置物柜
20.
护目镜的用途是什么？
a)
能避免化学液体溅入眼睛 
b)
使学生更容易地操作科学用具 
c)
能避免爆炸发生时炸伤皮肤
d)
使学生更清楚地观察到实验结果
21.
我们必须遵守科学室规则。哪项是最主要的目的？
a)
为了使科学用具更持久耐用
b)
为了使实验能顺利及安全地进行
c)
为了更充分地利用科学用具
d)
为了获得更满意的实验结果
22.
收集科学园内的小动物标本时，哪项是必须掌握的操纵性技能？
a)
懂得将标本进行分类
b)
熟悉小动物的藏身之所
c)
懂得应用收集标本的用具
d)
能辨别小动物的呼吸器官
23.

以下哪一个不是正确的科学技能

a)

分类

b)

预测

c)

测量及应用数目

d)

清理

24.

为什么我们必须正确地掌握操纵性技能？

a)

使实验变得更有趣

b)

确保他人和自身的安全

c)

为了得到老师的称赞

d)

节省进行试验所需的时间

25.

这个工具用来测量什么？

a)

液体体积

b)

长度

c)

质量

d)

时间

26.

图中的科学用具是用来测量液体的体积的，它的名称是....

a)

烧杯

b)

锥形瓶

c)

量筒

d)

水瓶

27.

下列哪项物品用以测量时间？

a)

皮尺

b)

卷尺

c)

秒表

d)

电子秤

28.

以下哪项是测量液体的体积的测量单位？

a)

米

b)

小时

c)

升

d)

公斤

29.

运享将手中的动物图片分成胎生和卵生两大类。

运享用了哪一项科学程序技能？

a)

观察

b)

分类

c)

沟通

d)

测量和应用数目

30.

以下哪项是不正确的的操纵性技能？

a)

实验后，我把动物标本放回大自然。

b)

实验后，我正确及安全地存放科学用具。

c)

我随意画出标本、科学用具和材料。

d)

我用正确的方法清洗科学用具。

31.

以下都是科学程序技能，除了

a)

分类

b)

观察

c)

表格

d)

测量和应用数目

e)

沟通

32.

以上显示什么操纵性技能？

a)

正确及小心地处理标本

b)

正确地应用与处理科学用具和材料

c)

用正确的方法来清洗科学用具

d)

正确及安全地存放科学用具和材料

e)

正确地画出标本、科学用具和材料

33.

图1显示两种物体。以下哪项是图一物体的共同点？

a)

有相同的味道

b)

有相同的形状

c)

有相同的气味

34.

2. 显微镜的哪个部分可以用来调节镜筒，使物镜接近标本？

a)

目镜

b)

镜座

c)

置物台

d)

粗准焦螺旋

35.

1. 当我们观察榴莲时，没有应用以下哪项感官？

a)

视觉

b)

听觉

c)

嗅觉

d)

触觉

36.

这个工具用来测量什么？

a)

质量

b)

时间

c)

长度

d)

液体体积

37.

图中的同学运用了什么方法来分享信息？

a)

绘画

b)

信息与通信技术

c)

口述

d)

书写

38.

我把铁钉放入水中，几天后铁钉就会生锈。

以上说明运用了哪些科学程序技能？

a)

确认问题

b)

预测

c)

分类

d)

假设

39.

如何确定本生灯和气孔是关闭的？

a)

通过是否有异味来判断

b)

用力摇晃本生灯来判断

c)

用铅笔敲打气孔，以声音判断

d)

把它浸入水中，看是否有气泡从水里升上来

40.
全部都是科学程序技能，除了
a)
运用空间与时间的关系
b)
诠释资料
c)
检查
d)
精确解释法
41.

根据图中学生的说明，哪一项是推断？

a)
b)
c)
d)
42.

根据哪项特征能把图里的动物分成两组

a)

进食习性

b)

繁殖方式

c)

呼气器官

d)

栖息地

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