Worksheetsértékelés
Total questions: 11
Worksheet time: 6mins
Melyek az értékelés funkciói? A jó válaszokat jelölje meg!
énképfejlesztő
osztályozási
motiváló
jutalmazó
prognosztikai
Melyikre jellemző az alábbi leírás? Fő jellemzője a helyzetfeltárás, eszközei lehetnek a megfigyelés, a diagnosztikus teszt.
formatív értékelés
szummatív értékelés
diagnosztikus értékelés
Melyikre igaz? A tanulók teljesítményének értékét a tanulási követelményekhez viszonyítva valósítják meg.
diákhoz viszonyított értékelés
normaorientált értékelés
kritériumorientált értékelés
Melyek a fejlesztő értékelés hatékony formái?
T-kártya, kulcskártyák
matricagyűjtő
önértékelő táblázat
osztályozás
portfólió
Melyikre igaz az alábbi? A tanulók teljesítményét egy adott diákpopulációhoz hasonlítják.
kritériumorientált értékelés
normaorientált értékelés
a diákhoz viszonyított értékelés
Melyikre jellemző az alábbi leírás? Funkciója a segítés, fejlesztés, eszközei, módszerei a tanulási naplók, portfóliók, önértékelő lapok.
szummatív értékelés
formatív értékelés
diagnosztikus értékelés
Melyikre igaz? A diákokat önmagukhoz viszonyítják annak érdekében, hogy önismeretüket fejlesszék.
kritériumorientált értékelés
diákhoz viszonyított értékelés
normaorientált értékelés
Melyikre igaz? Funkciója a minősítés, módszere, eszköze lehet a témazáró dolgozat, vizsga.
szummatív értékelés
formatív értékelés
diagnosztikus értékelés
Ahhoz, hogy az értékelés betöltse fejlesztő funkcióját, tudnunk kell....
hogy milyen jegyei vannak a tanulónak
milyen tanulás-módszertani tanácsok hasznosak számára
mely gondolkodási funkciók erősítésére érdemes törekedni…
hová szeretne továbbtanulni
mivel motiválható jól a tanuló
Az értékelés mentén fontos lehet egyeztetni év elején.....
A pótlás, javítás lehetőségeit.
A pontos időpontokat.
A mulasztások, hiányzások pótlását.
Az ellenőrzés bejelentésének szabályait.
A dolgozatok feladatait.
Mely fogalmat fejti ki az alábbi definíció? A tanulók fejlődésének és tudásának gyakori, interaktív módon történő értékelését jelenti, célja a tanulási célok meghatározása és a tanítás azokhoz igazítása.
(a)
