Font size
WorksheetsԲառակազմություն
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Ածանցումը բառակազմական այն եղանակն է, որի դեպքում բառահիմքին ավելանում են ածանցներ , և կազմվում են
պարզ բառեր
բարդ բառեր
նոր բառեր
Բառակազմական եղանակներն են `
ածանցում
բառաբարդում
պարզեցում
հապավում
Նշի'ր այն նախածանցները, որոնք բառին ժխտական կամ բացասական իմաստ են հաղորդում
ան,ապ,դժ
դժ, գեր, ընդ
տ,չ
ներ, ստոր, ան
Նշի'ր այն ածանցները, որոնք կարող են հանդես գալ և' ածական , և' գոյական խոսքի մասերի կազմության մեջ
դժ, -վ-, -իք
-ան-, -են- ,-ն-, -չ-
-ածո, -ակ, - իչ, -ուն
Որ խոսքի մասերով կարող ենք կազմել ածանցավոր բառեր
գոյական, ածական
ածական, վերաբերական
դերանուն, շաղկապ
մակբայ, թվական, բայ
Հայերենի ո՞ր վերջածանցն է արտահայտում նույնանման առարկաների հավաքական ամբողջություն
-ական
-եցի
-անի
-ք
Ածանցի օգնությամբ տրված բառով կազմի'ր անձ ցույց տվող բառ. թարգմանել
Բառերի տեսակներն ըստ կազմության լինում են`
պարզ, հոդակապ
պարզ, բարդ
ածանցավոր, բարդածանցավոր
մենիմաստ, համանուն
Հետևյալ բառերից որո՞նք են կազմությամբ բարդածանցավոր
արտագաղթ
մայրաքաղաքային
համաքաղաքացի
հակասահմանադրական
Բարդ բառերը լինում են
արմատական
համադրական
հարադրական
շաղկապական
Ո՞ր բարդություններում բաղադրիչները կարող են և' հոդակապով կապակցվել, և' առանց հոդակապի
վերլուծական
հարադրական
համադրական
Նշի'ր այն շարքը, որտեղ բառերը իրար են միացել հոդակապով
ճաշատեսակ, մայրուղի, դասընկեր
առևտուր, ծովեզր, արևազօծ
գրատախտակ, ժայռապատկեր, դեղատուն
Նշի'ր այն շարքի բառերը, որում հոդակապ չկա
ծաղկաման, սրտացավ, նարնջագույն
շաքարավազ, լայնարձակ, , մեներգ
ծանրամարտ, տերևաթափ, գովազդ
Միևնույն բառի կամ արմատի կրկնությամբ կազմված հարադրական բարդությունները կոչվում են..........
համադրություն
կրկնավոր հարադրություն
հապավում
Կրկնության միջոցով հիմնականում կազմվում են-------------
ածականներ, մակբայներ
թվականներ, ձայնարկություններ
շաղկապներ, դերանուններ
դերանուններ
Նշի'ր այն տողը, որտեղ կրկնավոր հարադրական բարդությունների բաղադրիչները հնչյունափոխվել են
տաք-տաք, մանր- մունր, , սուր-սուր
հինգ-հինգ, սեփ-սև, արագ-արագ
պարապ-սարապ, շիփ-շիտակ,թելիկ-մելիկ, փոքր-մոքր
Նշի'ր այն շարքը, որտեղ գծիկով գրվող բառերի բաղադրիչները հոմանիշներ են
ասել-խոսել, մտածել- խորհել, արթնանալ- զարթնել
գնալ-գալ, բարձրանալ-իջնել
ուտել-խմել, նետ-աղեղգիշեր-ցերեկ
Նշի'ր այն շարքը, որտեղ գծիկով գրվող բառերի բաղադրիչները հականիշներ են
անթիվ- անհամար-, ամառ-ձմեռ
ընկճվել- ոգևորվել, օժանդակել- խանգարել
օգնել-չօգնել, քնել-ննջել
Ժամանակակից հայերենում հապավումները լինում են `
տառային
մասային (կամ վանկային)
հոդակապ, անհոդակապ
բառային (կամ խառը)
Նշի'ր բառային (կամ խառը) հապավումները
աշխղեկ, ՀՀ, ուսմասվար, տեխբաժին
բուհ, ՄԱԿ, ԱՄՆ, զինկոմ
խնայդրամարկղ, բուժաշխատող, Տաթևհէկ
Նշի'ր մասային (կամ վանկային) հապավումները
ԵՊՀ, դասղեկ, ԱՊՀ
դասղեկ,ուսմասվար, մարզկենտրոն
ջէկ, ՌԴ, շինհրապարակ
Նշի'ր տառային հապավումները
ԿԳ նախարարություն, ՆԱՏՕ, աշխօր
ջէկ, պետռեգիստր, ՉԺՀ
ՆԶՊ, ԼՂՀ, ԳԱԱ, աէկ
Նշի'ր այն շարքի բառերը, որոնք կազմված են երկու արմատից
սևահող, լավագույն, դեմ հանդիման
գյուղից գյուղ, երկրեերկիր, եռանիվ
թոռնորդի, քսանութ,ռադիոլսող
Ո՞ր շարքի բառերն են ճիշտ համառոտագրված
Հավհաննես- Հովհ. , դեցիմետր-դմ , պարոն-պր. և պրն.
սուրբ- Ս. և Սբ
թվական-թթ., Պետրոս Դուրյան- Պր. Դուրյան
պրոֆեսոր- պր., Երվանդ Քոչար- Եր. Քոչար,
Համառոտագրությունից հետո դրվում է
կետ (միջակետ)
ստորակետ, բութ
կետ (վերջակետ)
Բառարանները լինում են`
հանրագիտական և ընդհանուր
մասնավոր և կիրառական
հանրագիտական և լեզվաբանական
Հանրագիտական բառարանները լինում են `
համընդհանուր և մասնաճյուղային
բացատրական և ստուգաբանական
հոմանիշների և հականիշների
Բառարանների բառացանկում բերված (մեկնաբանվող) բառերը կոչվում են`
անցաբառեր
գլխաբառեր
գիտաբառեր
Ստուգաբանական բառարաններում ներկայացվում են `
բառերի հոմանիշները
բառային համանունները
բառերի ծագումը, առնչակցությունը այլ լեզուների հետ
Բառարաններում բառերը դասավորվում են
վերնագրերի հերթականությամբ
ըստ բառացանկի
այբբենական կարգով կամ թեմաներով
