下列「　」中的字義，哪一組前後相同？

下列「　」中的國字，哪一組讀音相同？

溪頭的竹子使用大量的擬人手法來描繪竹子的形象，請問下列句子，何者的修辭也是轉化中的擬人？　

「也只有沿著堅硬的環節／向天空／步步高升／才是你不變的志向／也只有綠／才是你一生想說的／那句話／在忠臣傳裡／才能讀到／茹冰飲雪／終於成為你生命的全部／雖然偶爾你也喜歡化妝／穿好一襲墨衣／去鄭板橋畫裡」(渡也）詩人所詠為下列何物？

「讓自己去站到一棵竹子的身邊，然後，昂起頭來向上望，看看它是以一種什麼樣子的姿勢挺拔起來的，希望能從它的身上學一點點如何才能挺拔的祕訣，如何才能昂然而立的本領。」作者的行為，可說是哪句話的最佳寫照？

　溪頭的竹子課文「溪頭是一簇迷人的風景，而擁簇在這裡的那些茂密的竹林，乃是風景中的風景。」呈現出將風景作比較的意味。請問下列哪句諺語也有比較的意思？

「而這裡的竹子不同，它們除了專心專意地生長，再也不懂其他的了，那種急著生長的樣子，看上去有些近乎痴傻。」關於這段文字的敘述，何者錯誤？

溪頭的竹林不只是帶給作者美的感受，還延伸出豐富的想像力，甚至觸發他一些哲理的思考。作者與溪頭竹林的互動，可用下列哪句名言來描述？

下列「　」中的注音寫成國字後，何者字形與其它選項不同？

「我想，該不是颱風不來南投罷，恐怕是這些茂密的竹子們，不允許它進入這片山林的。」根據這段文字，作者認為竹子有什麼特質？　

關於下列詞語，何者解釋正確？

「溪頭是一簇迷人的風景，而擁簇在這裡的那些茂密的竹林，乃是風景中的風景。」關於這段課文的解釋，何者正確？

「我面對這麼一群『生氣勃勃』的青竹，不自主地便鑽進它們的行列裡去。」請問下列何者成語和「生氣勃勃」替換後，句意依舊不變？

「『再三地燃燒自己以求塑造，再三地淬礪自己以求鋒利。』能這樣的鐵砂，就能成鋼；能這樣的凡夫，就能成偉人。」（劉墉鑄劍）上述文字與下列何者的意涵最不相符？

「美的事實，就在我們的四周，甚至醜陋之中，也藏著美麗；不起眼裡， 也包含著神奇。毛蟲形體雖醜，色彩卻斑斕耀眼；蜂鳥小如姆指，卻有空中停飛的本事。這些全賴有心欣賞、有暇觀照之人才能領略。」根據文意，下列何者適合作為此短文的標題？

下列選項的字，何者去掉部首以後，讀音依舊不變？

席慕蓉愛的絮語：「當我是少女時，我怕黑，怕陌生人，怕一切危險的事物，但當我今天成為母親時，為了我的孩子，我變成為一隻準備對抗一切危險的母狼。」作家席慕蓉的體悟，正符合下列哪句俗諺的意涵？

「我從來沒看到過像溪頭的竹子這樣的稠密，這樣的擁擠，以及這樣的具有個性。」作者所說的「有個性」不包含何者？　

請問下列何者的修辭法與「它們不僅是為這片山野織起了一片青翠」相同？

「一節復一節，千枝攢萬葉。我自不開花，免撩蜂與蝶。」（鄭板橋）本段詩句在歌詠下列哪一項事物？

(甲)行列(乙)操行(丙)流行(丁)銀行。請問上列詞語，何者的「行」字讀音相同？

「讓自己去站到一棵竹子的身邊，然後，昂起頭來向上望，看看它是以一種什麼樣子的姿勢挺拔起來的，希望能從它的身上學一點點如何才能挺拔的祕訣，如何才能昂然而立的本領。」作者的行為最接近下列何者的意涵？

校長在升旗時勉勵學生用功讀書，但也強調：「書籍用得好的時候是最好的東西，濫用的時候，是最壞的東西之一。」請問校長所言，和下列何者意思接近？

「風，把紅葉／擲到腳跟前。／噢，／□□！綠色的生命也有熱血，／經霜後我才發現……」（沙白 紅葉）請問詩中空格該填入什麼季節？　

溪頭的竹子除了頻繁使用擬人法，更常用的修辭法其實是視覺摹寫。請問以下句子，何者屬於視覺摹寫？

下列「　」中的注音寫成國字後，何者字形前後相同？

以下文句皆出於溪頭的竹子課文，請問何者使用的修辭法與它者不同？

所謂擬人法是把自然界的萬物當成人一樣，將它們人格化，使它們似乎是有了生命似的，可以有情感、能思考、能行動、會說話。下列何者非擬人法？

下列「　」中的字，何者讀音完全正確？

「我就發現到一群群的遊人佇立在竹林的外面，用一種痴痴的眼神去凝視那些竹林的深處。」根據上文，下列哪個成語可以用來形容這群旅客？　

喬平因打翻墨汁而使紙上部分的字詞糊掉，請問下列何者的該填入的字與其它選項不同？

「溪頭的竹子使用了□□修辭展現作者眼裡的風景，再搭配擬人法使溪頭竹子在讀者面前呈現生動的形象。」請問空格應填入下列何者選項？

「今天運動會我們班(甲)團結一心，在大隊接力時(乙)倒吃甘蔗，終於贏過二班。過程中我學到(丙)鍥而不捨的精神，希望明年我們班還能(丁)望風披靡。」以上是多賢的日記內容，下列成語何者使用錯誤？

「歲寒三友，指□、□、□三種植物。□和□在嚴寒中不落葉，□在寒冬裡開花，有『清廉潔白』節操的意思，是古代文人的理想人格。」由句子推敲，下列何者不在歲寒三友之列？

下列與「蛟龍」有關的成語，何者的造句使用錯誤？

波斯灣戰爭期間擔任聯軍的總指揮官的諾曼‧施華蔻曾說：「你不會幫助別人上山，而沒讓自己離山頂更近。」請問下列對這句話的解讀，何者正確？

溪頭的竹子與其他地方的竹子有什麼不同？

唐代文人白居易寫過一篇養竹記來表達對竹子的喜愛，其中一段文字為「君子見其性，則思中立不倚者」，請問這段評論是由於竹子的何種特性？

王維竹里館：「獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。」竹里館一詩主要在表達下列何者心境？

溪頭的竹子課文中，作者形容竹子「專心專意」的成長，請問下列何選項具有「專心專意」的意思?

「竹」是歷代文人經常歌詠的對象，請問下列何詩所詠的是竹子？

溪頭的竹子中作者對於溪頭竹子視為學習對象，可說是「大自然是最好的教科書」這句話的最佳例證。請問哪一句的意涵和「大自然是最好的教科書」最不相關？

「這次演講比賽，九年五班的代表□□□□，贏得校內賽的冠軍。」下列選項，何者適合置於空格中？

「牆角數枝梅，凌寒獨自□。遙知不是雪，爲有暗香來。」根據你的絕句常識判斷，空格處應填入何字？