WorksheetsОГЭ, 21.04.2020
Total questions: 7
Worksheet time: 21mins
(1) В аллеях застыл зеленоватый полусвет. (2)Поблескивали золоченые статуи. (3)Фонтаны ночью молчали, не было слышно их быстрого шороха. (4)Падали только отдельные капли воды, и плеск их разносился очень далеко. (5)Каменные лестницы около дворца были освещены зарей: желтоватый свет падал на землю, отражаясь от стен и окон.
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
Застыл (предложение 1)
Статуи поблёскивали (предложение 2)
Не слышно (предложение 3)
Плеск разносился (предложение 4)
Лестницы были (предложение 5)
Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Тихо было на небе(1) и на земле(2) только изредка набегал прохладный ветер(3) с востока(4) приподнимая гриву лошадей(5) покрытую инеем.
1
2
3
4
5
Синтаксический анализ.
Замените словосочетание «стеклянная банка», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
(a)
Орфографический анализ.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
ПОСМОТРИТ (видео) — в безударном положении в окончании глагола пишется И, потому что в неопределённой форме глагол оканчивается на -ЕТЬ.
(выглядеть) ЕСТЕСТВЕННО — в кратком прилагательном пишется -НН-.
ВЫРАЩЕННЫЙ (в теплице) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса.
ИГРАЕШЬ (в прятки) — на конце глагола после шипящего буква Ь пишется.
ПО-ПРЕЖНЕМУ (интересно) — наречия на -ЕМУ с приставкой ПО- пишутся через дефис.
Анализ содержания текста.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
Сначала план по спасению Жучки не удалось реализовать, поэтому пришлось совершать вторую попытку.
Мальчик испытывал сострадание к попавшему в беду беспомощному животному.
Мальчику хотелось испытать свои силы.
Когда Тёма спас Жучку, он упал в обморок.
Тёма любил захватывающие и опасные приключения, поэтому решил спасти Жучку.
Анализ средств выразительности.
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.
Мальчик с ужасом вслушивается в слова няни, и мысли роем теснятся в его голове.
Но этот так хорошо обдуманный план неожиданно лопнул...
Не теряя времени, Тёма обвязывает вожжами собаку, затем поспешно карабкается наверх.
Подбежав к отверстию колодца, он вполголоса зовёт: — Жучка, Жучка!
Решив немедленно идти спасать свою любимицу, Тёма на цыпочках подходит к стеклянной двери и тихо, чтобы не произвести шума, выходит на террасу.
Найдите в тексте антоним к слову спускаться (предложение 13). Напишите этот антоним.
(a)
