Lời văn giàu hình ảnh, có cảm xúc.

Lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục.

Giản di, chính xác, dễ hiểu.

Lời văn sáng tạo, mang phong cách riêng.

Bài thi của em bị điểm kém nhưng em cho rằng có sự nhầm lẫn. Em muốn xin hội đồng chấm thi xem lại bài của em.

Em bị ốm nên không đi học được. Em muốn mẹ xin cô giáo cho em nghỉ buổi học hôm đó.

Cô tổng phụ trách muốn biết kết quả hoạt động Đội của lớp em trong học kì I.

Lớp em có vụ lộn xộn trong giờ ra chơi. Cô chủ nhiệm yêu cầu em - với tư cách là lớp trưởng - trình bày rõ sự việc.

Một người bị nghi ngờ là thủ phạm của một vụ trộm cắp tài sản công dân. Anh ta muốn trình bày tình trạng ngoại phạm của mình.

Một bạn học sinh nghỉ học không lí do. Bạn cần trình bày với cô giáo nguyên nhân bạn nghỉ học.

Em muốn làm thẻ thư viện của nhà trường.

Bài thi của em bị điểm kém nhưng em cho rằng có sự nhầm lẫn. Em muốn xin hội đồng chấm thi xem lại bài của em.

Quốc hiệu, tiêu ngữ.

Địa điểm và thời gian làm tường trình.

Tên văn bản

Người (cơ quan) nhận văn bản tường trình

Lời đề nghị hoặc cam đoan

Thời gian, địa điểm tường trình

Nguyên nhân, hậu quả

Lời cam đoan

Chữ kí và họ tên người tường trình

Không

Có

Khi cần phải trình bày về tình hình, sự việc và các kết quả làm được của một cá nhân hay tập thể.

Khi cần trình bày để cấp trên hay một tổ chức nào đó hiểu đúng bản chất sự việc.

Khi cần truyền đạt những nội dung và yêu câu nào đó từ cấp trên có thẩm quyền xuống cấp dưới.

Khi muốn tham gia vào một tổ chức nào đó.

Trường em sắp tổ chức hội trại chào mừng ngày 26-3.

Kho bạc Nhà nước sắp phát hành một đợt trái phiếu mới.

Cô Tổng phụ trách Đội muốn biết tình hình công tác Đội ở chi Đoàn em trong năm học vừa qua.

Một trường dạy nghề sắp có đợt tuyển sinh.

Người thông báo và người nhận thông báo.

Nội dung công việc.

Qui định về thời gian, địa điểm.

Tất cả các điểm trên.

Có

Không