Free Printable PENDIDIKAN DI MALAYSIA

Worksheets

PENDIDIKAN DI MALAYSIA

Total questions: 25

Worksheet time: 19mins

Name

Class

Date

Persekolahan merupakan satu proses pemasyarakatan kerana sekolah

membekalkan tenaga manusia terlatih sejajar dengan kehendak masyarakat

menyediakan pengajaran yg sejajar dgn kehendak masyarakat

membimbing seseorang itu memperolehi corak tingkah laku yg diterima masyarakat

melengkapkan seseorang individu dgn Ilmu pengetahuan yg dikehendaki masyarakat

Di antara yg berikut, manakah BUKAN kesan daripada cadangan-cadangan Laporan Kabinet?

Pengajaran pemulihan mula ditekankan di sekolah-sekolah

Kemudahan-kemudahan prasekolah mula disediakan

Pelajar sekolah Vokasional berpeluang memasuki University

Wujudnya Kurikulum Baru Sekolah Rendah

Pendidikan adalah alat yg paling utama untuk

meningkatkan kemahiran dan ilmu pengetahuan

memupuk perkembangan individu dan kewarganegaraan yg sejajar dgn aspirasi dn idelogi negara

menghasilkan perubahan sosial sejajar dgn perubahan dlm masyarakat

mewarisi Nilai-nilai budaya

Gerak kerja Kokurikulum yg diadakan di sekolah-sekolah adalah bertujuan untuk

I. membenarkan murid bercampur dgn bebas

II. melatih murid-murid supaya bertanggungjawab

III. memupuk sifat kepimpinan murid-murid

IV. melahirkan semangat bertanding secara melampau

I , II dan IV sahaja

I , II dan III sahaja

III dan IV sahaja

I dan II sahaja

Di antara yg berikut, manakah yg BUKAN merupakan faedah penggunaan teknologi dlm pendidikan ?

Dapat membantu murid-murid membentuk konsep dgn jelas

Dapat menjadikan suatu pelajaran itu lebih bermakna

Dapat menyeronokkan murid-murid walaupun objektif pelajaran tidak tercapai

Dapat menimbulkan minat murid-murid

Ciri-ciri berikut perlu ditekankan dlm pembentukan sikap kewarganegaraan

I. Percaya kepada Tuhan

II. Bersemangat patriotik

III. Bersemangat kekitaan

IV. Bersemangat semasa bernyanyi

II , III dan IV sahaja

II dan III sahaja

I dan II sahaja

I , II dan III sahaja

Matlamat utama Jawatankuasa Kabinet ditubuhkan adalah untuk

mengkaji cara-cara mencegah keciciran murid-murid

mengkaji sebab-sebab berlakunya keciciran

mengkaji sejauh mana sistem pelajaran dapat melahiran tenaga rakyat yg diperlukan serta satu masyarakat yg bersatu padu

memastikan sejauh manakah bahawa Malaysia digunakan dlm sistem Pendidikan kebangsaan

Faktor yg TIDAK merupakan faktor penghalang dlm usaha menggalakkan perpaduan ialah

aras kepercayaan

prejudis

materialisme

diskriminasi

Sosiologi pendidikan membolehkan seseorang bakal guru memahami

I. proses pengajaran dan pembelajaran di sekolah

II. peranan sekolah dlm sesebuah masyarakat

III. Ciri-ciri sekolah sebagai satu institusi

IV. cara-cara pengelolaan sesebuah sekolah

II dan III sahaja

III dan IV sahaja

I dan II sahaja

II dan IV sahaja

10.

Matlamat sistem pendidikan bagi memupuk perpaduan negara dijalankan dgn cara

I. menggunakan Bahasa Melayu sebagai Bahasa penghantar di sekolah-sekolah

II. mengurang jurang perbezaan dlm perbezaan peluang-peluang pendidikan di antara kawasan-kawasan

III. mencantumkan sistem-sistem pendidikan di Sabah dn Sarawak dgn sistem kebangsaan

IV. membenarkan kelas-kelas sosial yg berbeza tarafnya berlanjutan

I dan II sahaja

I , II dan III sahaja

II dan III sahaja

I , II , III dan IV sahaja

11.

Bagi memupuk perpaduan, pekara-pekara berikut ditekankan di dlm sistem Pendidikan di Malaysia KECUALI

Dasar Ekonomi Baru

Dasar Pendidikan Kebangsaan

Dasar Asimilasi Nasional

Dasar Bahasa Kebangsaan

12.

Kenyataan manakah yg berikut BUKAN merupakan cita-cita Rukun Negara ?

Mencipa satu masyarakat yg adil

Mengetepikan tradisi-tradisi yg tidak releven

Memelihara satu cara hidup demokratik

Mencipta perpadua yg lebih erat

13.

Bidang tugas Laporan Kabinet ialah

mengesyorkan kenaikan darjah dilakukan secara automatik

mengkaji semula perkhidmatan, ganjaran dan status guru

mengkaji Dasar Pendidikan Kebangsaan dan memastikan sistem pendidikan tersebut memenuhi matlamat negara

mengesyorkan supaya umur tamat sekolah ditingkatkan kepada 15 tahun

14.

Yg manakah dari berikut yg merupakan murid-murid belajar di pondok sebelum kedatangan British ke Tanah Melayu?

I. Mengkaji ayat-ayat Quran

II. Menghafaz huruf abjad Arab

III. Menafsir ayat-ayat Quran

II dan III sahaja

Tiada satu pun

I , II dan III sahaja

I dan II sahaja

15.

Faktor berikut BUKAN merupakan pengaruh sosial terhadap pencapaian persekolahan seseorang murid

Kumpulan sebaya

Ideologi

Aspirasi sekolah

Kedudukan sosioekonomi

16.

Perguruan belum diterima sebagai satu profesion kerana ia tidak

memerlukan Ilmu dan kemahiran khas

Memerlukan latihan asas

mempunyai autonomi dan autoriti membuat keputusan berkaitan dgn profesionnya

mempunyai kod etika

17.

Pada zaman penjajahan Inggeris di negara kita, empat aliran bahasa digunakan dengan tujuan

memupuk perpaduan di antara kaum yg berbeza

memenuhi kepentingan dasar pemerintah Inggeris dan persekolah kaum masing-masing

memajukan semua kaum ke satu tahap kemajuan yg sama

memperkembangkan kebudayaan Inggeris di Tanah Melayu

18.

Masyarakat boleh difahamkan sebagai Sekumpulan individu

I. yg bersatu padu disebabkan kerana mereka mempunyai idelogi, matlamat Dan nilai-nilai yg sama

II. yg hidup dlm satu kawasan dan mempunyai cara hidup yg sama

III. yg mempunyai persamaan dari segi fizikal dan bahasa pertuturan

IV. yg mempunyai kedudukan yg sama dari segi politik, ekonomi dan sosial

II dan III sahaja

I dan II sahaja

II dan IV sahaja

I dan IV sahaja

19.

Yg manakah BUKAN kenyataan benar mengenai sistem pendidikan sebelum kedatangan British ke Tanah Melayu?

Sistem pendidikan adalah pendidikan tidak formal

Selain daripada pelajaran kitab suci al-quran, murid-murid juga belajar sedikit bahasa Melayu

Kurikulum adalah hanya terhad pelajaran teks Quran sahaja

Kaedah mengajar yg digunakan adalah kaedah menghafaz

20.

Pilih kenyataan yg TIDAK merupakan syor Laporan Rahman Talib 1960

Mengadakan peperiksaan awam di sekolah dlm satu bahasa rasmi sahaja

Mengadakan pengajaran rendah percuma utk semua kanak-kanak

Mengadakan satu jenis sekolah Menengah Kebangsaan terbuka kepada semua kaum

Menubuhkan sekolah lanjutan

21.

Faktor-faktor yg mungkin menyebabkan berlakunya keciciran

I. status sosioekonomi

II. tidak terdapat kemudahan prasekolah

III. tidak ada dorongan Ibu bapa

IV. sistem elitis

V. kekurangan guru sains

II dan III sahaja

I , II , III dan IV sahaja

I , II dan V sahaja

I dan V sahaja

22.

Pada zaman penjajahan Inggeris murid-murid di sekolah Inggeris banyak didedahkan kepada cara hidup dan adat resam orang-orang Inggeris. Walaupun begitu murid-murid tidak lupa akan bahasa dan adat resam Ibunda. Ini adalah kerana sekolah mempunyai unsur

pembaharuan

pengekalan

kesinambungan

Pengabungjalinan

23.

Pilih kenyataan yg TIDAK mengesyorkan Laporan Rahman Talib 1960

mengekalkan peperiksaan awam di sekolah dlm satu bahasa rasmi sahaja

Mengadakan satu jenis sekolah menengah Kebangsaan terbuka kepada semua kaum

Menubuhkan sekolah lanjutan

Mengadakan pengajaran rendah percuma utk semua kanak-kanak

24.

Peranan sekolah sebagai satu institusi soaial di Negara Kita meliputi semua yg berikut KECUALI

melanjutkan unsur-unsur kebudayaan semasa yg sesuai

mewujudkan satu masyarakat yg berteraskan kebudayaan kaumnya

menapiskan unsur-unsur kebudayaan yg tidak diingini

mengekalkan warisan kebudayaan yg dihargai

25.

Pengekalan dan pembaharuan sesebuah masyarakat merupakan fungsi-fungsi sekolah yg penting kerana

masyarakat memerlukan unsur-unsur yg stabil dan berubah bagi kewujudannya

masyarakat maju harus menerima perubahan

ahli-ahli masyarakat sekolah ada kalanya kekal dan ada kalanya berubah

sekolah mendukung ideologi politik yg ada unsur-unsur baru di dalamnya

Reset

PENDIDIKAN DI MALAYSIA

Total questions: 25

Worksheet time: 19mins

Similar Resources on Wayground