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WorksheetsMATEMÁTICAS. ENFOQUE DE ENSEÑANZA
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Actualmente en los Planes y Programas de educación básica en la Secretaría de Educación Pública se trabaja el campo formativo
Pensamiento lógico
Pensamiento matemático
Pensamiento inductivo
Pensamiento lógico-matemático
En preescolar, el enfoque pedagógico en el área de matemáticas, permite que el alumno tenga
un pensamiento divergente
un pensamiento compartido
un pensamiento convergente
un pensamiento aislado
El alumno fracasa en el aprendizaje de las matemáticas en la escuela, por culpa de:
la falta de apoyo de sus padres
cómo le enseña el maestro
él mismo
de los contenidos
Se dice que la forma tradicional de enseñanza es, cuando:
El maestro pide al alumno que repita y memorice los contenidos
El maestro decide qué contenidos abordar en su clase
El maestro tiene el conocimiento y lo transmite al alumno
El maestro permite que el alumno use su propia lógica para aprender
La matemática se aprende porque:
El maestro la enseña
Está en la naturaleza
Está en la vida cotidiana
El alumno la construye
Un ejemplo de algoritmo es:
Un componente de la operación matemática
Una secuencia de pasos
Un instructivo
Una operación matemática
El cálculo numérico se refiere a:
los cálculos mentales
las condiciones que hay en un problema matemático
las operaciones matemáticas escritas
los datos que te piden en un problema matemático
Para resolver un problema matemático, primero se necesita:
Saber qué operación matemática se va a realizar
Leer todo el problema y saber qué resultado pide
Saber hacer las operaciones matemáticas
identificar las relaciones implícitas entre los números que hay en el problema
Los problemas aditivos simples tienen relaciones:
de adición y sustracción
estáticas y dinámicas
estáticas y convergentes
de adición y dinámicas
Un problema matemático, se vuelve dificil por:
la posición de los contextos
la posición de la incógnita
la posición de los números mayores
la posición de los signos
Qué crees que sea el cálculo relacional:
Cuando reconoces que todo está mal
Cuando hace operaciones aritméticas
Cuando mentalmente identificas, qué relación hay entre los elementos de un problema
Cuando mentalmente no realizas las operaciones matemáticas
Aprender en el enfoque de enseñanza de las matemáticas, de los actuales programas de estudio de la SEP es:
difícil para el maestro
difícil para el alumno
difícil para el padre de famiia
difícil para el director de la escuela
En el constructivismo
Conocer es observar y no actuar sobre el objeto
La información que se le da al alumno es irrelevante
El conocimiento se construye mediante la actividad del sujeto sobre el objeto
El objeto de conocimiento ya está construido
Con frecuencia, los maestros enseñan primero:
los números
las relaciones entre los objetos
las operaciones
las cantidades
Es más fácil resolver un problema matemático, si la incógnita está:
al inicio x + b = c
en medio a + x = c
al final a + b = x
En tu experiencia como alumna (o), tu maestra (o) le daba mas peso a:
enseñar las matemáticas como ella o él sabía
enseñar las matemáticas como tú comprendías
enseñar las matemáticas de acuerdo al programa del curso
enseñar las matemáticas como lo pedían los padres de familia
Es más fácil resolver un problema de matemáticas si:
hay cantidades discontínuas (pelotas, palos, cubos, paletas, carros)
hay cantidades continuas (líquidos, temperatura, velocidad)
Crees que la abstracción reflexiva sea:
el proceso de simbolizar las ideas, es decir, representarlas con símbolos, números, dibujos
el proceso de construcción de procedimientos lógico-matemáticos del alumno
¿Cuál crees que sea el factor que influye, para que las personas en condición de discapacidad desarrollen su pensamiento matemático?
El tiempo y la maduración cognitiva
La estimulación temprana y la maduración cognitiva
El tiempo y la estimulación temprana
La estimulación temprana y la disposición para aprender
Conocer un algoritmo matemático, ayuda a:
resolver más rápido el problema
saber hacer los cálculos matemáticos
identificar qué operación se necesita en el problema
sacar buenas calificaciones
