wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Университет Талантов

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

9 октября 2012 г. указом Президента Республики Татарстан № 862-УП утверждена Концепция развития и реализации интеллектуально-творческого потенциала детей и молодежи Республики Татарстан «Перспектива» (далее – Концепция «Перспектива»).


🤔 Внимание - вопрос!

Назовите основные принципы Концепции "Перспектива", на которых базируется деятельность Университета талантов.

a)

Принцип равных базовых возможностей

b)

Принцип глобализма

c)

Принцип индивидуального подхода

d)

Принцип дискриминации социального партнерства

e)

Принцип информационной прозрачности и открытости

2.

3 декабря 2014 г. постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан № 829 принята государственная программа «Стратегическое управление талантами в Республике Татарстан на 2015-2020 годы» (далее – госпрограмма). Госпрограмма выступает мерой прямой государственной поддержки талантливых молодых людей и их наставников в Республике Татарстан.


🤔 Внимание - вопрос!


О каких мерах государственной поддержки для талантливой и одаренной молодежи говорится в документе?

a)

Диагностика и оценка потенциала, компетенций

b)

Разработка и реализация индивидуального плана развития

c)

Вовлечение в практики управления проектами и решение нестандартных задач

d)

Участие в статусных собеседованиях и деловых переговорах

e)

Поддержка в карьерном развитии и нетворкинге

3.

🤔 А теперь, друзья, главный вопрос?


Кто такой наставник?

a)

Наставник помогает молодому человеку построить свою траекторию профессионального развития и содействует его трудоустройству. Наставником может стать каждый, кто готов пройти специализированное обучение и уделять время работе с молодыми людьми.

b)

Человек, реализующий свои амбиции и лидерские качества посредством социальной зависимости.

c)

Наставник создает ситуацию "навязанного" опыта для подопечного.

d)

Наставник обязан заставить своего студента выполнять конкретные задачи.

e)

Наставником может стать не каждый. Только специалист с педагогическим образованием.

4.

🤔 Назовите основные задачи наставника.

a)

создание доброжелательной среды для раскрытия потенциала молодого человека

b)

содействие развитию и применению таланта молодого человека

c)

вдохновение и мотивация

d)

поддержка на пути профессиональной самореализации

5.

🤔 Кто такой эксперт?

a)

Эксперт – профессионал, который готов делится опытом, знаниями и навыками с талантливой молодежью. Эксперты занимаются исследованиями в перспективных направлениях науки, реализуют проекты в различных областях, участвуют в образовательной программе университета.

b)

Эксперт – профессионал, который не готов делится опытом, знаниями и навыками с талантливой молодежью, а лишь указывает на недостающие качества претендента.

c)

Эксперт –любитель, который готов делится опытом, знаниями и навыками с талантливой молодежью. Эксперты занимаются разработкой специфических проблем своей отрасли.

d)

Эксперт - студент, который начинает своё обучение в Университете Талантов.

6.

На какие условия самореализации детей и молодежи вам необходимо будет опираться в своей работе?

a)

Овладение лучшими знаниями и компетенциями в той области, которая наиболее интересна молодому человеку

b)

Раскрытие потенциала через знание и понимание своих сильных сторон и «зон роста»

c)

Позитивная практика применения своего потенциала и компетенций

d)

Рефлексивная позиция по отношению к себе и окружающему миру

e)

Работа с инклюзивным образованием

7.

🤔 Какие функции должен выполнять наставник?

a)

Экспертиза проектов и решений молодежи.

b)

Индивидуальные консультации.

c)

Проведение профильных мастер-классов, лекций и т.д

d)

Объяснение студенту, что профессия ему не нужна, даже, если он очень сильно хочет.

e)

Наставник обязан передать свою точку зрения на конкретную ситуацию.

8.

Какова цель Университета талантов?

a)

Предоставить необходимые документы после завершения образования.

b)

Готовить необходимое количество инновационных продуктов .

c)

создать преемственную систему развития интеллектуально-творческого потенциала детей, молодежи и стратегического управления талантами в интересах инновационного развития Республики Татарстан.

d)

создать штат прогрессивных сотрудников.

9.

Какие виды наставничества предусмотрены Университетом Талантов?

a)

Модератор

b)

Тренер надпредметных компетенций

c)

Наставник карьерной навигации

d)

Наставник предпринимательского творчества

e)

Наставник по организации научных, интеллектуальных состязаний

10.

Что включает в себя образовательная программа студента Университета Талантов?

a)

диагностику на выявление сильных сторон и зон развития

b)

составление индивидуального плана развития

c)

профессиональные пробы и стажировки

d)

отсутствие индивидуального подхода

e)

исключительно лекционный формат работы с молодежью