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Worksheets四年级科学（单元4.2练习2：光合作用）
Total questions: 20
Worksheet time: 6mins
图片显示植物进行光合作用的过程。J是什么？
糖
二氧化碳
肥料
氧气
图显示叶子背面的气孔构造。这些气孔有什么功用？
吸收周围的尘埃
吸收氧气以进行光合作用
吸取二氧化碳以进行光合作用
吸取周围的水蒸气以补充水分
哪项是光合作用对其他生物的重要性？
提升空气中二氧化碳的含量
提供人类所需的糖分
释放出人类和动物呼吸时所需的氧气
帮助人类和动物制造食物
为什么莱佛士花不能自己制造食物？
它不会呼吸
它没有叶绿素
它以捕食昆虫为生
它没有茎
光合作用对人类有什么重要性？
植物吸取人类所需的氧气
植物释放人类所需的氧气
植物释放人类所需的二氧化碳
植物释放人类所需的一氧化碳
进行光合作用后，植物如何处理所产生的多余的糖？
把糖转换成水分并排放到空气中
把糖转换成水分并储存在叶子里
把糖转换成淀粉并储存在泥土里
把糖转换成淀粉并储存在植物的各部分
图中的植物的叶子不是绿色的，但是它能进行光合作用，因为它的叶子___________________________________。
含有叶绿素
很特别
能吸收大量氧气
不需要叶绿素也能进行光合作用
观察结果：6个小时后，老鼠并没有因为缺氧而死亡。
针对观察结果，以下哪项说明是正确的？
老鼠不需要氧气也能生存
玻璃容器里有足够的氧气
老鼠能循环使用玻璃容器里的氧气
植物在进行光合作用时会释放老鼠呼吸所需的氧气
图中显示植物在进行光合作用时所产生的气体交替。X和Y分别代表什么气体？
X=一氧化碳 ；Y=氧气
X= 二氧化碳；Y=氧气
X=氧气 ；Y= 二氧化碳
X= 二氧化碳 ；Y= 一氧化碳
以下哪项不是植物进行光合作用时所需的原料？
P - 二氧化碳
Q - 氧气
R - 水分
S - 糖
P和Q
P和R
Q和S
R和S
图显示有关植物的基本需求的实验。七天后，Q植物枯死了。这项实验证明了什么？
没有氧气，植物无法进行光合作用
没有阳光，植物无法进行光合作用
没有二氧化碳，植物无法进行光合作用
没有水分，植物无法进行光合作用
为什么植物不需要到处移动就能获取所需的食物？
植物能从雨水中取得所需的食物
植物能从其他的动物身上获取食物
植物能从周围直接获取进行光合作用的原料
植物从肥料和水分中获取所需的食物
植物在什么时候进行光合作用？
晚上
白天
凌晨
雨天
植物的哪个部分能够进行光合作用？
花朵
叶子
果实
根
以下显示一则说明。
植物进行光合作用所需的条件是叶绿素和W。
W可代表什么？
水
淀粉
阳光
二氧化碳
以下哪项是植物进行光合作用的原料？
糖和叶绿素
肥料和泥土
淀粉和阳光
水和二氧化碳
除了水、阳光和二氧化碳，植物进行光合作用是还需要什么条件？
糖
淀粉
氧气
叶绿素
人类和动物吃了植物后就能获取储存在植物中的___________。
能量
淀粉
脂肪
氧气
图片显示叶子的气孔构造。这些气孔有什么功用？
吸收周围的尘埃
吸收氧气以进行光合作用
吸取二氧化碳以进行光合作用
吸取周围的水蒸气以补充水分
图中植物进行光合作用后，哪个部分所储存的淀粉最多？
花
茎
根
果实
