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GIMNASTICAS II

Total questions: 10

Worksheet time: 8mins

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1.

Características de la habilidad. marcar las correctas

a)

Flexibilidad

b)

Competencia

c)

Flexible y adaptable

d)

Divertida

e)

Segmentaria

2.

El diseño curricular de nivel primario tiene....

a)

10 bloques

b)

5 bloques

c)

15 bloques

d)

dependiendo del año.

3.

La siguiente definición es de:

"capacidad de desarrollar un trabajo durante el mayor tiempo posible, implicando el máximo de grupos musculares,..." (zanatta)

a)

velocidad

b)

resistencia

c)

fuerza

d)

flexibilidad

4.

¿cual es la definición correcta de Fuerza según Zanatta?

a)

La fuerza es la magnitud vectorial por la cual un cuerpo puede deformarse, modificar su velocidad o bien ponerse en movimiento.

b)

toda acción capaz de producir cambios en el movimiento o en la estructura de un cuerpo.

c)

Capacidad de la contracción de vencer, hacer presión o mantener una resistencia.

5.

Segun Zanatta, ¿cuantos tiempo puede correr un niño de 10 años?

(a)  

6.

¿Es importante trabajar la flexibilidad en la escuela primaria? ¿por que? responder en no mas de 1 renglón.

(a)  

7.

¿cuales de estas habilidades crees que son las principales a trabajar en 1er grado de la EP? (seguramente enseñemos todas, marcar solo las que crees principales en orden de importancia)

a)

Correr

b)

Girar

c)

Saltar

d)

Lanzar

e)

trepar

8.

Flexibilidad. Factores endógenos neurológicos. Nombrarlos

(a)  

9.

Si estoy analizando la habilidad de correr:

Veo un vídeo de un atleta corriendo en las sierras... donde se encuentra con una piedra grande y la salta...

a)

como analizador de esa habilidad, debo analizar la carrera y ese salto

b)

como analizador de esa habilidad, debo analizar solo la carrera,

c)

como analizador de esa habilidad, debo saber que si salta cambia la habilidad.

10.

Técnica de flexibilidad estática pasiva- pasiva...

a)

... se elonga utilizando la acción de la gravedad.

b)

... debe lograr la relajación completa.

c)

... debe contraer el musculo antagonista y relajar el agonista