WorksheetsTBP
Total questions: 29
Worksheet time: 22mins
Name
Class
Date
1.
Belajar adalah proses manusia untuk memperoleh kemampuan, keterampilan dan sikap yang dilakukan secara bertahap dan berkelanjutan. Proses ini berlangsung melalui... pembelajaran di ...
a)
Pendidikan sepanjang hayat
b)
Belajar di sekolah
c)
Belajar dari TK sd SMA
d)
Belajar yang dilakukan di lembaga pendidikan
2.
Pada saat melakukan proses pembelajaran, guru bertanya kepada peserta didiknya tentang materi yang sudah diberikan minggu lalu. Sesuai dengan pendapat Jean Piaget termasuk dalam ....
a)
Kondisi Pembelajaran
b)
Perkembangan kognitif
c)
Perkembangan moral
d)
Perkembangan sosial
3.
Ada tahapan yang harus dilakuakn oleh seorang pendidik pada saat mendisain pembelajaran. Salah satu tahapannya adalah menentukan tujuan yang akan digunakan untuk menentukan keberhasilan sebuah pembelajaran. Apa yang dilakukan oleh guru ada pada tahap pengembangan ...
a)
Strategi Pembelajaran
b)
Model pembelajaran
c)
Kurikulum
d)
Evaluasi pembelajaran
4.
Ada seorang siswa yang biasa di ajar oleh seorang guru setiap hari. Ketika dia pindah kelas dia tidak mau belajar di kelas tersebut. Kondisi ini di sebut penghilangan yang termasuk ke dalam teori ...
a)
Clasical Conditioning dari Pavlov
b)
Conectionism dari Torndike
c)
Behaviorism dari Watson
d)
Operant conditioning dari Skiner
5.
Pada saat belajar guru memberikan feedback kepada siswanya dengan pujian atau penilaian yang bagus. Dalam kondisis ini guru menerapkan teori...
a)
Clasical Conditioning dari Pavlov
b)
Conectionism dari Torndike
c)
Behaviorism dari Watson
d)
Operant conditioning dari Skiner
6.
Menurut Hull proses belajar merupakan upaya menumbuhkan kebiasaan melalui ...
a)
Pengalaman
b)
Kegiatan membaca
c)
Serangkaian kegagalan
d)
Serangkaian percobaan
7.
Prinsip dalam pembelajaran penting diperhatikan. Prinsip berikut yang termasuk dalam pembelajaran adalah ...
a)
Perhatian dan Motivasi
b)
Belajar sepanjang hayat
c)
Lingkungan belajar
d)
Evaluasi pembelajaran
8.
Teori belajar dikembangkan untuk membangun prinsip-prinsip belajar secara ilmiah. Ini merupakan tujuan dari teori belajar ...
a)
Kognitif
b)
Insight
c)
Conditioning
d)
Conextionism
9.
Pada proses pembelajaran anak memiliki proses berfikir yang berbeda. Hal ini dikemukakan dalam teori belajar
a)
Kognitif
b)
Insight
c)
Conditioning
d)
Conextionism
10.
Teori Bruner cukup bagus diterapkan dalam proses belajar. Salah satu prinsipnya adalah...
a)
Belajar sepanjang hayat
b)
Merangsang kreatifitas anak
c)
Mendiskusikan masalah dengan siswa
d)
Memberikan pertanyaan yang memungkinkan siswa untuk mencari jawabannya
11.
Berikut model yang dapat digunakan untuk menerapkan teori belajar sosial, kecuali...
a)
Guru di kelas
b)
Teman sekelas
c)
Alumni
d)
Pahlawan nasional
12.
siswa harus menemukan sendiri dan mentranspormasi informasi-<br />informasi yang kompleks, menegcek informasi baru dengan aturan-aturan lama <br />dan merevisinya apabila aturan-aturan itu tidak sesuai lagi, pernyataan tersebut merupakan hasil belajar berdasarkan teori belajar....
a)
Kognitif
b)
Konstrusivisme
c)
Insight
d)
Behaviorism
13.
belajar merupakan seperangkat proses yang bersifat internal bagi setiap individu <br />sebagai hasil transformasi rangsangan yang berasal dari peristiwa eksternal di <br />lingkungan individu yang bersangkutan. Pernyataan tersebut disampaikan oleh...
a)
Robert. M. Gagne
b)
Roblyer & Doering
c)
Warsito
d)
Torndike
14.
Berikut merupakan komponen dalam pembelajaran kecual...
a)
Tujuan
b)
Materi
c)
Sekolah
d)
Metode dan evaluasi
15.
Berikut merupakan kategori utama dalam proses pembelajaran, kecuali...
a)
Pembelajaran sebagai proses mengingat
b)
Pembelajaran sebagai proses mendapatkan fakta, keterampilan dan <br />metode yang dapat dikuasai dan digunakan.
c)
Pembelajaran sebagai proses penafsiran dan pemahaman akan realitas
d)
Pembelajaran sebagai cara untuk menyentuh dan mengobservasi untuk mengumpulkan informasi
16.
Berikut adalah fungsi-fungsi dari media pembelajaran kecuali
a)
Mengatasi keterbatasan pengalaman yang dimiliki oleh para anak
b)
Media menjadi satu-satunya alat untuk menyampaikan pesan ke siswa
c)
Media menghasilkan keseragaman pengamatan
d)
Media membangkitkan keinginan dan minat baru
17.
Diantara pernyataan berikut, manakah yang paling menjelaskan tentang media pembelajaran dapat mengatasi keterbatasan pengalaman yang dimiliki oleh anak
a)
Media menjadi alternative dalam pembelajaran
b)
Media dapat mengantarkan objek yang mustahil untuk dibawa ke ruang belajar. dengan begitu pengalaman anak tidak lag terbatas ruang dan waktu
c)
Media memungkinkan anak untuk melihat objek tanpa harus pergi ke lokasi dimana objek berada
d)
Anak anak dapat menambah pengalamanya dengan menggunakan media
18.
Salah dalam penggunaan media berdampak pada
a)
Tidak berjalanya kegiatan belajar mengajar
b)
Pesan dalam pembelajaran tidak tersampaikan dan tidak tercapainya tujuan pembelajaran
c)
Kegiatan belajar mengajar menjadi tidak menyenangkan
d)
Kegiatan belajar mengajar di liburkan
19.
Berikut merupakan langkah-langkah pembelajaran menurut Piaget kecuali...
a)
Menentukan tujuan pembelajaran
b)
Memilih materi pembelajaran
c)
Menentukan prestasi siswa
d)
Menentukan topik-topik yang dapat dipelajari siswa secara aktif
20.
Berikut adalah kegunaan media pembelajaran kecuali
a)
Mempercepat proses pembelajaran
b)
Konsep yang terlalu luas
c)
Mengatasi sikap pasif anak didik
d)
Memperjelas penyajian pesan
21.
Menurut Bruner proses belajar dapat dibedakan <br />menjadi tiga fase. Fase yang tepat pada penyataan berikut adalah...
a)
1) informasi, 2) transformasi, 3) evaluasi.
b)
1) informasi, 2) transformasi, 3) Tujuan
c)
1) informasi, 2)Tujuan 3) evaluasi.
d)
1) Kurikulum, 2) transformasi, 3) evaluasi.
22.
Melalui penggunaan media pembelajaran dalam suatu standar kompetensi peserta didik diharapkan mendapatkan perubahan pada
a)
sikap, keterampilan dan cara pandang
b)
pengetahuan, keterampilan dan sikap
c)
pemikiran, keterampilan dan pengetahuan
d)
pengetahuan, sikap dan emosional
23.
Pembelajaran kontekstual merupakan konsep belajar yang mendorong guru untuk ... .
a)
Mengajarkan dengan berbagai media secara bersamaan
b)
Menghubungkan materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa.
c)
Melakukan kolaborsi berbagai disiplin ilmu.
d)
Mengembangkan materi dari suatu permasalahan.
24.
Berikut adalah tahapan proses pengembangan kurikulum yang tepat
a)
Kurikulum dalam dimensi ide, kurikulum dalam dimensi dokumen, kurikulum dalam dimensi evaluasi, kurikulum dalam dimensi hasil
b)
Kurikulum dalam dimensi ide, kurikulum dalam dimensi dokumen, kurikulum dalam dimensi proses, kurikulum dalam dimensi inovasi
c)
Kurikulum dalam dimensi ide, kurikulum dalam dimensi dokumen, kurikulum dalam dimensi proses, kurikulum dalam dimensi hasil
d)
Kurikulum dalam dimensi pengembangan, kurikulum dalam dimensi dokumen, kurikulum dalam dimensi proses, kurikulum dalam dimensi hasil
25.
Berikut adalah landasan filosofis dan teoritis dalam pengembangan kurikulum kecuali...
a)
Kurikulum harus dinilai dari lingkungan terdekat
b)
Relevan dengan kebutuhan kehidupan
c)
Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni
d)
Beragam dan terpadu
26.
Berikut ini adalah kriteria dalam memilih materi pelajaran kecuali....
a)
Berkaitan erat dengan kompetensi atau kemampuan yang terkandung pada SK, KD, dan SKL
b)
Sumber untuk mempelajari materi tersebut tersedia.
c)
Mempercepat proses pembelajaran
d)
Memiliki potensi untuk dikembangkan lebih lanjut.
27.
pada pernyataan berikut yang bukan termasuk ke dalam kelompok mata pelajaran adalah ...
a)
Pelajaran estetika dan inovasi
b)
Agama dan akhlak mulia
c)
Kewarganegaraan dan kepribadian
d)
Ilmu pengetahuan dan teknologi
28.
Ilmuwan berikut adalah pengnaut teori behavioristik
a)
Piaget
b)
Clark Hull
c)
Vigotsky
d)
Gardner
29.
Ilmuwan berikut adalah pengnaut teori humanistik
a)
Piaget
b)
Clark Hull
c)
Bloom dan Kratwool
d)
Torndike
100 %
