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Aplicações Calorimetria

Total questions: 12

Worksheet time: 14mins

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1.

Óculos de (grau ou escuros) servem para acender fogueiras, importantíssimas para a noite, quando a temperatura cai dramaticamente. Durante o dia, a temperatura no deserto é muito elevada e, durante a noite, sofre uma grande redução. Isto pode ser explicado pelo _____________da areia.

a)

pequeno calor específico

b)

grande calor específico

c)

pequeno ponto de fusão

d)

ponto de fusão

2.

O calor específico da água é 1 cal/g.°C (uma caloria por grama grau Celsius). Isso significa que:

a)

para se aumentar a temperatura em um grau Celsius de um grama de água, deve-se fornecer um caloria.

b)

para se diminuir a temperatura em um grau Celsius de um grama de água, deve-se fornecer um caloria.

c)

para se diminuir a temperatura em um grau Celsius de um grama de água, devem-se retirar 10 calorias.

d)

para se aumentar a temperatura em um grau Celsius de um grama de água, deve-se retirar um caloria.

3.

Considerando a situação descrita, assinale a proposição CORRETA. Durante o dia, a temperatura da terra é maior do que a da água porque o calor específico da terra é menor do que o da água.

a)

Certo

b)

Errado

4.

Durante o dia, percebia-se na praia uma brisa soprando da terra para o mar. Uma possível justificativa é porque a massa de ar junto à terra estava mais aquecida do que a massa de ar junto ao mar.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

5.

Durante a noite, percebia-se na praia uma brisa soprando do mar para a terra. Uma possível justificativa é porque a massa de ar junto ao mar estava mais aquecida do que a massa de ar junto à terra.

a)

Certo

b)

Errado

6.

Após o pôr-do-sol, a água se resfriou mais rapidamente do que a terra, porque o calor específico da água é maior do que o da terra.

a)

Certo

b)

Errado

7.

Após o pôr-do-sol, a terra se resfriou mais rapidamente do que a água do mar, porque o calor específico da água é bem maior do que o da terra.

a)

Certo

b)

Errado

8.

Foi possível observar que a água e a terra apresentaram a mesma temperatura, sempre.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

9.

Em nosso cotidiano, utilizamos as palavras “calor” e “temperatura” de forma diferente de como elas são usadas no meio científico. Na linguagem corrente, calor é identificado como “algo quente” e temperatura mede a “quantidade de calor de um corpo”. Esses significados, no entanto, não conseguem explicar diversas situações que podem ser verificadas na prática.

Do ponto de vista científico, que situação prática mostra a limitação dos conceitos corriqueiros de calor e temperatura?

a)

A temperatura da água pode ficar constante durante o tempo em que estiver fervendo.

b)

Uma mãe coloca a mão na água da banheira do bebê para verificar a temperatura da água.

c)

A chama de um fogão pode ser usada para aumentar a temperatura da água em uma panela.

d)

Um forno pode fornecer calor para uma vasilha de água que está em seu interior com menor temperatura do que a dele.

10.

A quantidade de calor por grama necessária para que ocorra a mudança de estado é denominada de calor latente. Essa propriedade pode ser utilizada para diferenciar os materiais, adequando-os a seus diferentes usos.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

11.

A temperatura de mudança de estado é influenciada pela pressão a que a substância está submetida.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

12.

A evaporação ocorre a qualquer temperatura, mas a velocidade de evaporação do líquido aumenta com a elevação da temperatura.

a)

Verdadeiro

b)

Falso